名师点评英语，快来看你考的如何？
英语
西北师大附中 龚淼
2018年全国卷2英语从整体来看，在难度上与2017年持平。试卷表现出了较好的区分度，既重视巩固基础语言知识，又注意培养运用语言能力的评价。2018全国卷2英语试卷特点如下：
一、选材丰富多用，渗透中外文化，助力文化品格培养，培育学生的情怀和国际视野。
全国卷2英语试题的选材符合时代性强、真实性强、体裁多样、语篇典型及难度适合的原则。阅读体裁覆盖了记叙文、说明文、议论文及应用文四大文体。选用的语篇材料为暑期活动、水果的营养、青少年的阅读现状及家长的积极指导、闲谈的好处。七选五则是关于早晨锻炼带给大家的益处。这些材料均和学生的生活密切相关。完形填空为记叙文，反映出了“帮人即帮己”的人性美德，传递出了“做善事，收获的是自己”的正能量。
二、倡导语篇能力。
对语言知识应用即语法填空及短文改错能力的考查均在语篇层次进行，注重考察综合运用能力。这一方面具有一定的难度，需要考生较高的解读能力。这反映了一直以来全国2卷的变化趋势。语法填空介绍了中国近年来根据人民膳食变化调整农作物种植结构，为全球生态环境保护作出的贡献。在宣传介绍中国经济、社会和发展的同时，引导学生传承和发扬中华优秀的传统文化，树立民族自信。
三、写作任务真实。
2018全国卷2的写作稳中有变，是应用文中的书面通知。要求考生以学生会的名义，为校宣传栏“英语天地”写一则通知，题材是学生所熟悉的，有很强的实用价值，突出了英语传递信息的必要性和真实性。要求考生熟悉书面通知的写作特点，具备较强的英语语言的准确性和流畅的表达能力。
总之，2018 全国2卷英语试题充分体现了《考试说明》中有关“注重能力考查，引导素质教育，力求平稳推进”的命题指导思想，以及“有利于高校选拔考生，有利于中学素质教育”的基本宗旨。
兰州一中 牟欣
2018年高考英语篇章材料的难度水平呈阶梯分布，题目类型多样且难易搭配合理，考查要点覆盖面广，试卷各种难度的试题比例得到进一步优化，通过合理设置选择题的干扰项，进一步提高试题的区分能力。知识点考查覆盖面广，不回避反复考查过的知识重点、难点和易错点。
一、阅读理解以说明文、应用文和议论文为主。
应用文以表格形式呈现，模拟了生活中学生可能遇到的应用文的真实形式。应用文难度较去年有所提高。不仅需要细心，如two days 是两天，Day 2 是第二天;还需要注意同义替换，如overnight和two days的替换。七选五阅读，文章主要关注健康与锻炼的关系。学生如果能从文章总分总的结构特点入手解题，应该感到难度不大。
二、完形填空继续去年心灵鸡汤式文章，难度稍大。
要得高分甚至满分不仅需要理解细节，更要站在文章中心思想的高度把握个别几个小题。文章介绍一位父亲碰巧营救了自己的儿子，引发强烈的亲情共鸣，让考生在阅读文章内容的同时深入思考在生活日趋便利的今天，更应该关注人与人之间的沟通和交流，引导学生养成良好的思维品质和人文情怀。
三、语法填空。
介绍了中国近年来根据人民膳食变化调整农作物种植结构，为全球生态环境保护作出贡献。该题很好的体现了考纲对高中英语语法教学的要求。 通过语境中运用语法知识，在语篇中正确理解和使用冠词、非谓语动词、名词、形容词、副词及比较级的运用；灵活掌握和运用定语从句及时态。
四、短文改错。
文章以第一人称回顾了自己童年时在家人的鼓励下和家人游戏的往事以及这种经历对自己后来生活的积极影响。错误设置都是近年来常考的知识点及考生书面表达中常犯的错误，有很强的针对性。如冠词、名词单复数、名词的格、关系代词、形容词和副词的误用、时态、非谓语动词、系动词、比较级等。该题考生得满分不易，但得高分并不困难。特别是在今年考场上出现了对试卷中常规的答题说明“每句中最多有两处错误”改为“每句中最多有三处错误”，在一定程度上给了学生暗示。
五、书面表达。
由十几年来一直忙碌的李华写的各种书信变成了学生会通知，多少还是让老师和考生们有点意外。一方面，考生们准备好的各种书信的开头、结尾和书信格式并没有被考查到，相反，相当一部分学生对书面通知的格式并不是很清楚。另一方面，要点控制性较强，除了时间和地点可以发挥之外，短片内容介绍和欢迎对短片提出意见这两个要点不需要考生有太多的发挥。当然，书面表达也不是第一次考查应用文里的通知，对于时间和地点的表达在去年全国卷二中已有体现。和其他两套全国卷的开放性相比，今年全国卷二的书面表达更像是要点翻译。考生不需要动脑思考素材，只需中规中矩的把该通知的内容翻译准确和清楚即可。
地理
西北师大附中 高级教师 王述华
总体来看，2018年全国Ⅱ卷地理试卷保持了稳中求进的风格，没有偏题、怪题，难易适度，区分度较强。试题贴近生产生活实际，关注社会热点，时代性强，强调灵活运用基础知识的能力，材料新颖，信息量大。试题给人的感觉温文尔雅，亲切自然，估计今年的高考地理试题对学生不会造成太大的伤害。
一、试题特点
1、选择题覆盖度广，注重基础知识、基本技能的考查11道选择题分四组分别考核了工业区位分析、产业转移、城市空间、时间计算、天气系统、区域特征比较、河流水文特征及成因等知识点，在保证考点覆盖面的基础上，突出考查重点。试题设问方式常规，学生上手较容易。试题弱化定位，强调人文地理事象的发展变化过程（1-3题），综合性强，一组题考核多个考点，注重考查地理探究能力（9-11题）。
2、综合题的设计具有“入口小，纵深广”的特点，与热点问题紧密结合，时代感强。36题，考查我国东部沿海地区以及中西部地区的大数据产业布局问题，重点考查大数据中心的区位因素分析、地理产业集聚优势、节能降耗等常规知识点，试题求新求变，灵活性较强。试题看似“高大上”，但若能充分挖掘材料信息，结合所学知识组织答案，得分并不太困难。37题，以美国龙卷风的图文信息引出，考查龙卷风的形成条件（气候、地形、季节）及带来的危害，引导学生对同一个地理问题深入思考，拓宽视野。与36题人文地理相比，这一组自然地理试题对学生基础知识要求很高，估计学生得分不太容易。
3、试题关注初高中地理知识的结合，关注重点社会经济发展问题。极地是初中地理课标唯一要求掌握的大洲级单位，这两年高考突出了初中和高中地理课标的结合。6-8题，通过我国第五个南极科学考查站展现全球变暖效应，4-5题，澳门半岛的填海造陆工程和老城区的人文风貌，这些都是当前的热点问题，试题引导考生关注当今重大社会经济发展问题。
4、选考题关注区域可持续发展，体现了加快经济发展和生态保护的国家发展战略43题，以“佛手山药”为载体，考查农业生产对乡村旅游带来的效益，充分体现了因地制宜的原则、实现区域可持续发展的理念。44题，以雄安新区白洋淀引入，考查芦苇对雄安新区白洋淀的生态影响和保护意义。
二、对今后教学启示的启示
立足基础，突出主干，重视地球运动、大气运动、河流水文特征、自然地理环境整体性与差异性、生产活动与地域联系、区域资源的综合开发等内容始终是复习重点。重视地理事象的原理过程、关注问题解决，总结规律态势，区域地理的宏观教学与微观分析相结合。关注生产生活实际，关注区域可持续发展。
历史
西北师大附中 易自国
2018年全国高考文科综合Ⅱ卷的历史命题，从总体上看，整体稳定，难度适中，遵循了“稳中求变，变中求新”的思路，注重对历史学科主干知识、基本能力和历史核心素养的综合考查，贴近现实，具有强烈的时代气息和生活气息，体现历史学科“以史为鉴”的文化价值，突出了中华优秀传统文化的价值引领。具体分析如下：
强调对历史主干知识的考查。命题以主干知识为内容，摒弃了大量艰涩的文言史料，突出了对基础知识的活用。如第26题以“汉到元政治制度的演变”为考点，考查考生对三省六部制度演变的认识。
突出历史学科素养的考查。历史学科素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。今年有的试题直接考查史学研究方法和途径，本身就渗透了唯物史观的理念；一些题目直接考查历史理解和历史解释的要求；开放性试题则全面考查了历史学科的学术素养。如第47题描述了明代蒙古土默特部首领俺答汗之妻三娘子，以其杰出的个人能力与威望，维护明、蒙之间长期和平的事迹，考查考生对历史人物的认识水平和家国同构观念。
呼应社会热点，体现价值观引领。试题不刻意回避热点，精心选择反映时代主题，贴近生活、贴近社会的题材，创设问题情境，立足知识和能力考核目标设计问题、组织答案，注意正确引导考生在解决问题中体现的价值取向。如41题关于大豆种植的历史既呼应了当下的中美贸易的热点问题，引导考生认识人类文明的多样性及不同文明之间交流的重要性。
注意弘扬中国优秀传统。充分体现中华优秀传统文化的传承是今年各科试题的突出特点，历史学科在这方面有着独特的优势。
历史试题中注重挖掘对我们今天有积极价值的内容。如第24题考查了考生对传统文化中德治思想的认识，27题则考查了传统文化中的戏曲文化。
来源：甘肃教育
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