（原标题：学好SAT语法不妨试试这四点）
SAT语法从根本上并不单单是对语法知识点的测试，而是对一个人沟通能力的考察，看他能否在相对来说比较短的时间内用最简洁的语言。一起看看小编给大家整理的内容吧。
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SAT语法考试的两个核心：
1、正确性。例如：平行对称，主谓一致，比较级，倒装，虚拟，省略，从句等等这样的语法规则。
2、有效性。例如：简洁性，逻辑，书面语等用法。
正确性和有效性的关系是，正确性优先，也就是说哪怕一个句子再简洁，逻辑再正确，只要有上述我说的正确性错误，那么就不可能选为正确答案。
当然，我们也看到了一些比较新颖的考察形式，比如图表，比如在语法题中也会考察词汇，再比如：句子保留删除，修辞，以及细节寻读，以下这四张我做的表格，基本可以反映新SAT语法的考试要求和考试内容。
海外高中或国际班的学生语法基础比较薄弱，有的根本不懂语法，有些孩子甚至连宾语是什么都不知道，往往这样的孩子反而比较容易接受我的语法学习方法，从而再短时间内获得提升，有的时候我在想，头脑空空如也未必是件坏事，因为这意味着什么都能放的进去。
我有一个学生就是典型，SAT模考语法460(满分800)，我教了他1个月，第一次SAT考试语法690(总分1800)。当然，他自己也足够努力。所以总结一下，现在阻碍孩子们获得SAT语法提分的两大障碍：
1、错误的语法做题习惯。例如：拿道题目以后即开始进行句子结构和语法成分分析。
2、缺乏对于基础语法知识的了解积累。凭所谓的语感做题。要知道SAT语法考的是极其严谨的书面语表达，为的就是能够让人在正式场合使用的时候降低互相之间的沟通成本，从而减少误会产生的可能性。在以后的社会活动中，在某些情况下语言造成的误解是无法挽回的。
在如此严谨的规则面前，感觉往往是靠不住的。但是，有同学可能会问，在SAT语法考试中不被接受的某些传统语法规则是不是可以用在SAT/TOEFL作文里，我可以非常斩钉截铁的回答你，完全可以。所以由这点也可以看出语法考试的特殊性。
SAT语法经验之四个学好语法的建议
1、关注
首先要关注语言的结构形式，这可谓外语学习的起点，对于有些搞不清楚的问题，先把问题存疑，时刻放在大脑中，带着这个问题在今后的英语阅读中继续观察和搜集类似资料，随着积累语料的增多，再加上自己的思索，很可能就探索出语言规律了。
这一步很重要，它是英语学习的起点，没有这一步，下面三步就无从谈起，没有关注就没有英语学习，就算你读过再多英语文字，没有关注任何的英语结构特点，不分析，不思考，那么你还是无法掌握英语的基本思维逻辑，看过的句子可能依然不是你的。
2、理解
在关注了特定的语言形式结构之后，学生需要把重点放在其背后的逻辑语义上，因为特定的语言结构必然是表达特定含义的，形式和意义之间是存在一定关系的，但两者的关系并不一定是一一对应的，也就是说，同一种意义可以有多种形式的表达，而同一个形式也可以表达截然不同的意义，例如：
He doubt whether he is correct。
He doubt that he is correct。
He suspect that he is correct。
3、记忆
在学习语法的过程中，以上两步是最难的，需要持之以恒去观察和思考，但是在弄明白这些对应关系以后，还需要专门去记忆这样的对应关系，因为毕竟英语不是我们的母语，只有记住了，我们才能在适当的时候用地道、准确的方式来表达。
4、运用
最后，当然是要在阅读、写作、听力、口语中检验和运用这些总结出来的语言规律，尤其是在阅读中，可以检验自己总结的规律是否是正确的，只有在实践中不断验证，我们才能掌握英语思维的规律，自信说出地道的英文。
本文转载自《烟台扬格外语》的博客，点击阅读原文。
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责任编辑：朱紫瑛 实习编辑：张珮瑶
