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两篇爆红的“高考满分作文”都出自他手

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满分作文的真相

真相1

根据小编多年采访高考阅卷小组的经验,网传的高考满分作文大多不实

根据高考阅卷保密协议,高考满分作文是不可能第一时间被传出来的,否则就属于泄密行为了

这些网上流传的高考满分作文大多为场外之作,或是出自往年的“高考满分作文选”中

真相2

高考满分作文到底啥样儿?

是否一个错字都不会有?

高考语文阅卷小组负责人此前在接受媒体采访时表示,高考满分作文,并不是不许可有一点瑕疵。如果整体行文好,即便有一两个错别字,也是可以给满分的。

从这一点上来看,阅卷老师也是有人情味的,呵呵

引言

目前,高考正在紧张阅卷中,高考作文仍被大家津津乐道。

杭二中学生李豪逸,因为提前录取,没有参加高考,但看到浙江卷高考作文题后,他“随性练笔”,写下了一篇名为《书生》的作文,顿时走红网络,被誉为“高考满分作文”。

还有人记得2014年那篇在网上盛传的浙江高考满分作文《门和路》吗?这篇文章也是出自李豪逸之手,当时他才刚刚初中毕业。

原本,他只是想拿高考作文题练练笔,没想到因为太出彩,被网友误认为是“高考满分作文”。

2017浙江省高考语文作文

有位作家说,人要读三本大书:一本是“有字之书”,一本是“无字之书”,一本是“心灵之书”。

对此你有什么思考?写一篇文章,对作家的看法加以评说。

[注意]①题目自拟。②不少于800字。③不得抄袭、套作。

网络爆红的“高考满分作文”

《书 生》

上苍赐人以三书,一曰有字之书,二曰无字之书,三曰心灵之书。此三者,同出而异名,殊途而同归。读书者可称书生,而凡世间之人,或多或寡,必读此三书,故世间之人皆为书生也。

有 字之书,文章著述也。以一字概之,是为录。往圣先贤著经典,而后人传习之;诗仙词圣书佳句,而后人吟咏之。有字之书,乃作文章者之见闻经历、所思所想,付 诸于文。孔夫子所著之《春秋》,太史公所著之《史记》,皆属有字之书也。李太白狂歌之《将进酒》,杜子美哀叹之《石壕吏》,亦属有字之书也。以文章传道 义,以诗篇记良辰,此有字书之真谛也。

无 字之书,生活经历也。以一字概之,是为行。劳心柴米油盐,远游名山大川,皆读无字之书也。无字之书是为行万里路,如古徐霞客之游览,如马可波罗之远渡。于 万化冥合之间,读自然造物之书。鬼斧神工,最美之书乃天成。无字之书亦是平日生活,秋风卷屋,五斗折腰,利锁名缰,虚苦劳神。于困顿失意之时,读泪湿汗浸 之书。披荆斩棘,最重之书乃人生。

心 灵之书,思想精神也。以一字概之,是为己。人即心,心即道,道即天,天人合一。人以心观宇宙,观宇宙亦是观心。陆九渊曾言:“宇宙即是吾心,吾心即是宇 宙。”心灵之书包罗万象,可绝非万象本身也。康德、柏拉图之思考,于此二人乃心灵之书,而其著述非心灵之书,故此书无法外借也。心灵之书乃思想本身,发于 人,终于人。凡世间之人皆有心灵之书,而此中玄奥不可言传。

文人以有字之书录无字之书,圣人以有字之书传心灵之书;学者以无字之书习有字之书,行者以无字之书证心灵之书;贤者以心灵之书衍有字之书,哲人以心灵之书明无字之书。此三书连环相扣,缺一不可。书生在世,读尽经典,而读此三书断不可厚此薄彼,需雨露均沾,相辅相成。

失有字之书,则文明难以传承发展;略无字之书,则学问皆如纸上谈兵;缺心灵之书,则人生浑若傀儡木偶。幸上苍非悭吝之辈,播此三书于人间。是故世人尽能读此三书,行此三书,传此三书。

故世人皆能成书生也。

杭州二中教师这样点评

美在规范 。文章有对“三书”内容的界定,有对“三书”作用的评价,更有对“三书”彼此之间关联的阐述。。。。。。彰显了一篇论述文规范、严密的结构。规范背后是豪逸缜密的思维。

美在才气。文章一气呵成,文不加点。语言文白相间,读来无晦涩之感,反更显雅致脱俗;内容涉古今中外,汪洋恣意,尤对中国古典诗词,更是信手拈来,从而妙笔生花。才气背后是豪逸博览群书的积淀。

美在通透。文章中对“三书”的阅读,实为一个少年对自己人生之路的要求和展望:阅读,行走,思考,传承。“博”自己之学识,“雅”自己之生活,从而“博雅”自己之境界。通透背后是豪逸的赤子之心。

一个通透的人才能写出如此通透的作文!——校长  叶翠微

2014浙江省语文高考作文

门与路永远相连,门是路的终点,也是路的起点,它可以挡住你的脚步,也可以让你走向世界。大学的门,一边连接已知,一边通向未知。学习、探索、创造是它的通行证。大学的路,从过去到未来,无数脚印在此交集,有的很浅,有的很深。

综合上述材料,结合你的所思所感,写一篇不少于800字的作文。

网络爆红的“高考满分作文”

《门和路》(节选)

世上本没有路,走的人多了,便变成了路;而这世上本也没有门,纵横的阡陌多了,也就出现了门。世间万千道路分分合合,亦有万千门户隔绝两地。人在世间行,行于路,歌于途,入于门。

门是终结,每一段的路途都有自己的终点。经过那扇门,便是合上了一段路、一段情,便又是一段往事成空,那是一个或圆或缺的句点,是世界之极的天涯。

门是起源,每一段的路途都有自己的起点。打开那扇门,便是展开了一世生、一世梦,便又是一世浮生若梦。那是一道或明或暗的花火,是世界之巅的极光。

门 是关卡,有的人停下了前行的脚步,有的人走上了全新的征途。门前是已知的世界,门后是未知的迷途。未知总是让人恐惧的,而已知给人以温暖的怀抱,但于此同 时,已知让人丧失进取的锐气,未知却是无尽的可能与希望。是该冒险闯荡还是安于现状?每个人都有自己的答案。有的人把门视为起点,有的人把门视为终结,行 止自在人心。

……

我不知门为何物,因为它代表太多太多。它是绝路亦是希望,是终结亦是起源。它是关卡,是选择,是冥冥中的因果,是无限循环的轮回。人生弹指间,启门一瞬观。看到的是红尘世间,是若梦浮生。门后的世界是无法想像的,唯有在开启以后才能感受它的精彩。

有路的地方就有门,只因门本就是路。

获得多位名人作家的点赞

《当我站在时间之后》一书,收录了李豪逸从初中开始创作的散文、诗词,共有100多篇,得到了多位知名文化界人士的推荐。

著名诗人、作家黄亚洲:

这 个小伙子初二开始写作,三四年时间,把思想的目光投到了他眼睛所能看到的一切地方,对社会、人生的思考与描摹,其深度,其生动,大都体现在这本书里。他的 思考是有深度的。对于中国优秀传统文学的营养汲取,是下了很多功夫的。他在自己的格律诗词创作方面,形成了自己初步的艺术旨趣,用词艳而不滑,凝而不滞。 他的年龄与他的文字,都朝气蓬勃着。

当代著名小说家、编剧麦家评价李豪逸:

你已经是个小作家,要立志当个大作家,把我超过。办法很简单,多读书、勤思考。

当代著名儿童文学作家曹文轩:

他的灵感是知识积累到一定程度的爆发。

从小受家庭影响喜欢读名著

李豪逸,浙江省杭州市第二中学高三年级学生、桃李文学社副社长、杭州市少年文学院院士、第8届冰心作文奖一等奖获得者。善诗词散文,代表作品《启门一瞬观》、《当我站在时间之后》和《只要你们看着我便好》等。他是文艺青年,也是创新达人。

去年11月27日,刚上高三不久,年仅17岁的李豪逸就发布了自己的散文集——《当我站在时间之后》。该书收录了李豪逸从初中开始创作的散文、诗词,共有100多篇,得到了多位知名文化界人士的推荐。。

爱写作的人都爱阅读。从小受家庭的影响,李豪逸全家都酷爱阅读。

“读什么书其实没有关系,关键是得读起来。”李豪逸曾在分享经验时这样说。家里那间满满的书房,就是他童年的第一间图书馆。

他比较喜欢读《史记》等史学类书籍,对《西游记》《三国演义》等名著也很感兴趣,最喜欢读的是《红楼梦》。除了名著,网络小说他也会读,但会挑选,小学时就已读过《盗墓笔记》。

高中忙,如何抽时间阅读?

李豪逸的答案是,利用课余时间,进行碎片化阅读。因为时间少,他会选择读一些精选过的书,关注了几个读书公众号,他们会定期推荐一些好书,父母、老师也会推荐。看到感兴趣的再精读。

但是他也认为,碎片化时间看些诗歌可以,看些大部头就不合适了。连续四五个小时或七八个小时,一本书连续读下来,和一些碎片化时间的短阅读相比,差别是巨大的。他建议中外名著花完整时间好好阅读,网络小说建议采用碎片化阅读。

多看积累知识多写记录灵感

多看是为开阔眼界,积累知识,多写则是为将灵感实时记录下来。有关写作,他这么建议:“写作时不用考虑文体、格式,心里想说什么就写什么,直抒胸臆,就是最真实的表达。”

除了自身努力,父母的教育观,学校的育人理念也发挥着至关重要的作用。李同学所在的杭州二中校长曾这样说:“每一名高中生都有无限可能,要让他们都找到 适合自己的路。杭二中在大家眼中是出状元和奥赛金牌的地方,其实并不然,杭二中还有一批很有才情的孩子。借此机会,我想说,现在的高中教育已经到了‘私人 定制’时期,该给孩子们一个支点,让他们从不同角度撬动地球。”

李豪逸的经验,总结起来有这么几点:

1。酷爱阅读,而且是全家酷爱阅读,有非常好的阅读氛围。“家里的书房,就是他童年的第一间图书馆”。

2。阅读要广泛,既读中外名著也读网络小说,但要有不同的阅读方式。中外名著要花完整时间认真阅读,网络小说可以在碎片化时间阅读。

3。要多写,将灵感实时记录下来。

4。学校有什么样的教育观就会培养出什么样的学生。现在的高中教育已经到了“私人定制”时期,该给孩子们一个支点,让他们从不同角度撬动地球。

来源:父母圈儿根据灼见、人民日报、新闻写作、升学宝等综合整理