三年打磨推进教育公平 “双师教学”经验分享会举办

2017年2月15日下午，“双师教学”项目经验分享会在人大附中逸夫楼报告厅举办，本次活动由中国人民大学附属中学与友成企业家扶贫基金会共同举办，教育部教师工作司司长王定华，人大附中总校校长、中央文史馆官员刘彭芝，国务院参事、友成基金会副理事长汤敏以及相关领域专家、教师出席，与会的还有正在人大附中参加2017年教科研年会的来自全国各地近300所学校的老师们。活动对“双师教学”项目三年运作的情况进行了总结、分享，并且邀请了参与项目的第二课堂乡村教师一起探索项目未来的发展。

在教育信息化与教育精准扶贫的大背景下，依托互联网技术，旨在为贫困地区引入优质教育教学资源和师资培训体系的“双师教学”项目于2013年8月启动，本项目由创新人才教育研究会、中国人民大学附属中学、友成企业家扶贫基金会和国家基础教育资源共建共享联盟共同发起。经过三年的磨练，“双师教学”项目已经积累了丰厚的实践经验，覆盖了全国21个省市自治区，超过200所乡村中学，为促进城乡教育公平做出了突出贡献。2015年12月，项目模式得到国家总理批示，正式在全国范围内进行推广。从2016年9月至今，人大附中与友成基金会在注重试点经验整理的同时，也在持续探索项目未来的发展方向。

[图]左为人大附中总校校长、中央文史馆官员刘彭芝，右为国务院参事、友成基金会副理事长汤敏

汇报会一开始，与会人员共同观看了《双师教学》的总结视频，接着刘彭芝校长与国务院参事汤敏追忆了双师教学项目的合作起源：都源于两位参事心系教育公平的大爱情怀。随后，与会嘉宾就“双师教学”项目的实践经验与评估报告进行了深入的交流与讨论。

人大附中分校教师李晨光分享

人大附中分校教师李晨光以“双师教学”第一堂课教师的身份分享了自己的思考与感悟，在第二课堂教师的感召下，他从一开始的“压力山大”到后来的游刃有余，在“双师教学”项目两年多的时间内，他陪伴着全国一百多所乡村学校中的过千名教师及近十万名学生一同成长，成为了老师和学生间的“网红”；接着，重庆市彭水县双师教学项目主任万建民、广西省上林县三里中学教师覃海礼与广西师范学院教师教育学院副院长王文蓉就各个地方模式经验进行了分享。　

重庆市彭水县双师教学项目主任万建民发言

　万建民主任代表彭水县对“双师教学”项目开展情况进行了报告。当地在利用人大附中教学资源进行试点的基础上，还进一步录制本地教学资源，开展对口帮扶村小等“双师教学”活动，做到举一反三。同时，他也指出“双师教学”项目在推行过程中存在缺乏具体管理机构、宣传不到位、实践与理论需要加强、视频资源有待改进等问题。

广西省上林县三里中学教师覃海礼总结发言

覃海礼老师则向大家生动地分享了自己在双师课堂实验课上的失败经历以及失败后的反思。他在不断的实践中逐渐摸索出交替开展课堂活动这个创新的资源使用模式，合理利用第一课堂视频资源，使得第二课堂的学生真正成为项目最大的受益者。

广西师范学院教师教育学院副院长王文蓉分享

王文蓉院长表示，广西自治区是在教育行政部门的领导下在全省推进双师教学本土化实践的。之后王院长分享了从2016年初到现在双师教学本地化的进展，其特点为广西教育厅创新性地把双师教学和国培计划进行了有机结合，以此拓展了教师培训的新思路。最后，王院长还提到，广西正在自治区内不同的县级学校进行着双师教学模式的个性化推广和改革实践，并且探索出来了一定成果。

项目的参与者们开诚布公地分享了“双师教学”项目的优势与不足，在引起项目负责人深入思考的同时，也使得“双师教学”项目接下来的探索与发展更加地脚踏实地。

中央财经大学、中国人力资源与劳动经济研究中心宁宇哲博士发言

中央财经大学、中国人力资源与劳动经济研究中心宁宇哲博士也在现场做了《双师教学项目第三方评估报告》的简要分享。中心在2015年初启动评估，从各地区项目实验学校中随机选取了10所学校进行跟踪调查，通过问卷发放和实地访谈的方式与51名授课教师及接近3000名的学生进行了深入交流。经过半年多的数据整理与分析，得出以下结论：“双师教学”项目可以有效提升该地区教育质量，帮助该地区的青少年通过受教育的方式实现脱贫，阻止贫困的代际传递，实现以教育消除贫困的目标。

教育部教师工作司司长王定华发表指导演讲

活动最后，教育部教师工作司司长王定华发表指导演讲。他在讲话中提到，教学是老师们一切工作的核心，全面提升教师能力，建设一支高素质、专业化、创新型的教师队伍是教育部教师工作司未来的工作重心。他对刘校长和汤参事为促进教育公平所做的工作表示感谢，并倡导公众给予支持。

与会代表合影

“几载耕耘，硕果累累。”三年的打磨使“双师教学”项目熠熠生辉，形成了可在全国推广的独特教育扶贫模式。但友成基金并未止步于此，在实践中，友成发现部分贫困县因为缺少稳定的网络，优质的课程和持续的教育信息化师资培训，当地教师和学生难以搭上“教育信息化”这列通往教育质量提升之路的快车。在此背景下，友成基金会与爱学堂联手打造的“乡村教育创新计划”应运而生。下一个三年，友成基金会将吸收“双师教学”项目的成功经验，团结关注教育公平发展的机构与个人，以提升偏远贫困地区的教育质量为目标砥砺前行。