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不一样备战!山东有学校高考当天照常出操

齐鲁晚报

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原标题:同一个高考不一样备战!山东有学校高考当天照常出操

同样的高考,不一样的备战。记者探访发现,在不少高中的最后一堂课上,为让学生放松心情,有的会让学生通过唱歌的方式给自己加油鼓劲,有的会送给学生们橙子,寓意将来高考一定会成功,还有的会赠送学生照片等礼物,以给他们的高中生活留下一段美好的记忆。但是也有学校奉行“高考当平时,平时当高考”的理念,直到高考前一天还正常上自习,高考当天上午仍正常出早操、上晨读。

5日,济宁嘉祥一中,一群高三女生走过写满励志标语的走廊。齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者马辉摄5日,济宁嘉祥一中,一群高三女生走过写满励志标语的走廊。齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者马辉摄

德州一中:

考前合唱助威,送学生特殊纪念照

“叮铃铃……”5日上午8点30分,随着清脆的上课铃声响起,德州一中高三毕业生迎来高中生涯的“最后一课”。夏日的风从窗口吹来,教室里有些微热,墙上贴满励志标语,黑板上写着祝福心愿,天花板上风扇徐徐转动,课桌上依然摆着课本,一切都散发着青春的气息。记者走到高三14班的教室,班主任候志强正嘱咐学生考试时需要注意的事项,以及如何调整心态、走进考场后如何缓解紧张情绪。

“我不要求你们考多少分,我只希望你们都能做最好的自己,相信14班的每一位同学都是最棒的。”班主任侯志强说完,全班响起了雷鸣般的掌声,回想一起走过的1000多个日子,这样的“最后一课”显得似乎有些沉重。紧接着,由班主任侯志强领唱,全班共同唱响汪峰的歌曲《英雄》,一句句歌词扣人心弦,令侯志强数度哽咽,掩面而泣,也让全班不少同学流下了激动的泪水。

德州一中毕业班的老师将同学们3年来的影像资料整理打印后写上寄语作为给学生的毕业礼。齐鲁晚报·齐鲁壹点记者马志勇摄德州一中毕业班的老师将同学们3年来的影像资料整理打印后写上寄语作为给学生的毕业礼。齐鲁晚报·齐鲁壹点记者马志勇摄

为即将到来的高考,侯志强还特意给班上的每个学生准备了一份特殊礼物。这份礼物其实是一张照片,照片的内容是高中三年期间每一位同学的特殊一瞬间,侯志强用相机或者手机偷拍下来的。现在,侯志强将这些照片洗出来,并附上一句祝福的话语,送给学生珍藏。

青岛五十八中:
发火龙果和橙子,寓意红火与成功

而在5日上午的青岛五十八中,各任课老师和平常一样,走进班级为学生答疑解惑。而最后一堂课则留给了班主任。“哪位同学帮忙把水果发下去,喜欢吃橙子的拿橙子,喜欢吃火龙果的拿火龙果。”5日上午11点,高三学生的最后一堂课上,青岛五十八中高三7班班主任孙帅老师提着一个大水果篮子走进教室。

这是五十八中给即将踏进考场的高三学子准备的水果,寓意成功、红火。“你们边吃边听。”上午11点,在高三7班的最后一堂课上,孙帅打开PPT,向学生们再强调一些高考注意事项。“这两天的时间,你们的学习节奏同平常一样就行,没必要多做题,少做或不做新题,但不能太放松,也不要太紧张。专心做好眼前事,不要过多想结果。”有着多年带班经验的孙帅这样给学生加油打气。

“每次大考前,老师们都会以平静的方式来为我们打气加油。这次高考前的最后一课,感觉跟平时一样,挺好的。那些很细致的考虑、很贴心的嘱托,让我们很感动。”高三7班女生小陈说,学校老师们临考前的叮嘱和细致考虑,让他们倍感温馨。在这种平静的场面中,他们获得了更大的力量。

以往高考临近时,常有撕书、“喊楼”、泪洒教室等考前最后一课的新闻。“其实,最好的方式,就是让学生平静、稳定、高高兴兴地进入考场。最后一堂课我们没有做那种临别赠言和临别祝福,怕太煽情,影响学生情绪。也不能把氛围搞得太紧张,这样也会影响学生。”孙帅说。

嘉祥一中:

学生考前一天仍正常上自习

5日下午4点半,在嘉祥一中洪山校区,这里的高三学生依然安坐在教室里上着自习,他们或埋头翻书,或演算着习题,如果不是教室墙上有关高考的励志标语,在这里似乎看不到高考的硝烟。嘉祥一中校长翟远杰说,作为济宁一所规模较大的县级中学,嘉祥一中始终保持着朴素的校风,“高考当平时,平时当高考,平常心应考”的理念影响了一代代考生。

“我们学校的住校生较多,今年高三毕业班住校生占总人数的80%左右。”充分考虑到这一点,学校提倡学生在高考前正常在学校内上自习。“6月6日白天正常上自习,晚自习由以往的三节缩减到两节,晚上9点10分下课。”翟远杰坦言,在高考的两天中,学校鼓励考生们自愿到教室上自习,甚至高考两天的早操也正常进行。

(齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 姬生辉 马辉 刘潇 李珍梅)

2017新高考调查

调查状态:进行中 欢迎参加问卷调查
1.

在选考科目中,你最倾向于哪一种搭配方式?(6选3)(必选 3-3项)*

物理
化学
生物
政治
历史
地理
2.

你选择科目最主要的依据是?(必选)*

选自己喜欢的
选自己擅长的
按照传统 “文科”/“理科”选择
3.

如果心仪的高校对于选考科目的要求,与你自身擅长的科目发生冲突,你怎么办?(必选)*

按照高校要求选考,为了心仪的学校,奋力一搏
按照自己擅长的科目,调整目标院校
不确定
4.

有两次考试机会的科目,第一次考试取得较好的成绩后,你还会再考一次吗?(必选)*

会再考一次,精益求精
不会再考了,留出时间精力复习其他科目
不确定
5.

为了满足学生不同的选考科目组合,很多学校试行“走班制”,你认为这样:

促进学生之间互相交流、学习
增加学校教学、管理负担
对学生、学校没有太大影响
6.

新高考改革后,取消录取批次,由考生对学校和专业做出选择,成绩位次靠前的学生优先选择。你认为这样:

增加了报志愿选择学校和专业的难度,给考生和家长更大压力
扩大了考生的选择空间,学校和专业的选择更加灵活
与之前的形式差别不大
7.

新高考改革后,实行分段填报志愿和录取,不设调剂。你认为这样:

是更保险稳妥的录取方式,使考生有学可上
可能会出现信息不对称的情况,拉低一些学校的录取分数
分数对选择和录取的影响更大了,成绩好才是硬道理
8.

从高考的整个准备和参加的过程来看,新高考比之前更难还是更简单了?

更难
更简单
不好评价
9.

你期待新高考改革吗?

期待
不期待
不好评价
10.

你最期待的高考改革措施是哪几项呢?(1-6项)*

不分文理科
英语、部分科目一年两考
选考模式、个性化选择
录取“两依据一参考”(依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩,参考高中学生综合素质评价信息)
取消录取批次
报考、投档以专业为主

年龄

18岁以下
18-28岁
29-39岁
40-50岁
50岁以上

性别

所在省份

安徽
北京
重庆
福建
甘肃
广东
广西
贵州
海南
河北
黑龙江
河南
湖北
湖南
江苏
江西
吉林
辽宁
宁夏
内蒙古
青海
上海
山西
山东
四川
陕西
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北美洲
亚洲其他国家
欧洲
其他

所在城市

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