6.16和17号是北京公立小学报名和面试的日子。
因为之前受了上海民办幼升小面试题目和小孩简历的刺激，我还是有点儿紧张的。
这样的题目考幼升小的孩子是不是脑袋秀逗了！
如果考我们家孩子，那他一定是懵圈的。因为其实，我也是懵圈的。
看， 人家孩子三个多月就会说话，估计是哪吒转世。
我惊喜地发现，我家娃和人家牛娃还真有一样的特点，都是2011年的一个秋天出生的。
但是我就想知道2011年有几个秋天！
在受了一波一波这样地惊吓后， 我提前一周就问垚垚：
朋友，需要我帮你准备一下面试吗？
比如做点儿数学思维的题，练习一下英语对话，读一段书什么的？
他表示，不需要不需要。
在15号晚上，我又一次提出，我必须要做点儿什么的时候，垚垚表示：
妈妈，真的不用。小学肯定会要我的。你知道吗，九年制义务教育，你要不让我上学，老师都得来找你！所以我肯定没问题的。
哎， 我也许可以按照律师的路子来培养他吧。
面试那天早上，老张穿着T恤短裤就要出门。
我婆婆叫住他：
你不能穿成这样呀，你得穿得正式点儿吧？面试是不是也得看家长？别给孩子减分儿呀。
我婆婆也是天天刷微信的人，之前上海民办小学看祖宗八代，父母还不能是胖子的新闻也震慑到了她。
上海和北京的小学教育挺不一样的。
经常有上海的朋友问我，你家孩子上公立上民办呀？
我一开始还不理解，干嘛要问这样的问题。
后来才知道，上海很多很牛很牛的民办小学，要想上是真的要打破头拼老命的。
那种出超难的面试题，各种筛的一般都是民办。
北京不太一样，超牛的小学大都是公立，私立特别好的很少。再有就是几个大牛的国际学校了，理论上都要求国籍。
而且北京的小学基本都是划片儿。你住哪个小区，就对口上哪个学校，不是很有悬念。
面试很短，大概不到十分钟吧。
我问他怎么样？
垚垚说，都很简单，都是他知道的。只有一个单词是bean，他发音发错了。
还告诉我，老师说他是面试过的孩子中最有礼貌的，因为他问老师好，还谢谢老师了。
划片的公立小学，简单的面试，九年制义务教育，听起来风轻云淡，那我到底还焦虑个毛线呢！
以上是老张问我的问题，在他看来，一切都是这么完美。
而我每天都在自寻烦恼。
分班—焦虑第一课
我希望孩子可以遇到一个好老师，尤其是在他低年级的时候。
因为在孩子低年级的时候，对他影响最大的人，不是父母，而是老师。
我特别喜欢我小学一年级的班主任，她姓薄，40左右，特别温和。
她人非常细心，总是鼓励我们。那会儿我是下半学期才转学过去的，她对我格外关照。知道我喜欢跳舞，有公开课时她就鼓励我带着同学在课前表演跳舞。
我很快就融入了新集体，而且很有自信，和她有特别大的关系。
但是分班这个事儿我和孩子都选择不了，分班是一个相对随机的过程，是一个孩子被分配的过程。
而且好不好，其实大家各有标准。
我喜欢温和活泼负责任的老师，可能有的人就喜欢严厉严谨的；
有家长更在意班里的成绩好不好，可能有的就觉得老师公平待人最重要。
所以试图在分班前托人的妈妈你也要想好，老师眼中的好老师，和孩子眼中的好老师也许并不尽相同。
分班基本上是一个听天由命的事儿。
小学不像幼儿园。
幼儿园你实在不喜欢了，大不了换一个，你可以和分班的老师说，我们几个小朋友总在一起玩， 给我们分在一个班吧。
幼儿园的老师都很呵护小朋友和家长的情绪。
但是幼儿园的日子一去不复返了。
我得调整心态。
适应是我和孩子都要上的一课。
人生充满了适应课，这不是什么坏事。
我想孩子也许会比我适应得更快更好。
一个班那么多孩子，
我的孩子存在感低，怎么办？
公立学校一个年级可能有5，6个班。一个班有大概40个孩子。
老师更多的关注可能会给那些特别突出的好，或者特别突出的淘的孩子。
如果我的孩子很普通，成绩不好也不坏，不出众也不调皮。
没有什么特长也没有什么特短，那么老师在40个孩子里，怎么会关注到TA呢？
这个问题其实一直困扰着我。
我有朋友是小学老师，我去找她聊天取经。
她说学习好肯定是学校里的硬指标。各种班干部呀评优呀，都是和学习挂钩。
但是如果孩子学习就是不那么突出，也不能把自己逼死。
现在各个学校都重视素质教育。你上小学之前了解一下你要上的小学哪方面比较突出。
有的小学重视冰球，有的重视足球，有的小学健美操队很突出，有的小学合唱团很突出。
了解这些是因为孩子总归要上一些兴趣班，那为什么不让孩子更好的和小学接轨呢。
孩子提前接触过有了基础，那么上学后，学校选拔时，孩子也能更有优势。
很多学习成绩没有那么突出的孩子，但是参加学校足球队呀，乐队呀，经常参加比赛，在学校，在班级里，存在感也超强的。
听着挺有道理。
作为重视素质教育的朝阳妈妈，我兴趣班给孩子报了不少，怎么就没早布局兴趣班也和小学接轨呢！
我这朋友又说：
上学后，很多校外的课外班就必须要精简了。
尤其是兴趣类的，保留了两三样就可以了。
孩子可以考虑参加学校的一些兴趣班，很便宜，而且可以有更多的机会和同学接触，孩子会交更多的朋友，更合群，没准人缘儿也能更好。
孩子有个好人缘儿，你就不用担心他存在感低不低，会不会影响他自信这些了。
孩子都有自己的小圈子，他有朋友，就有自己的乐子。
作为老母亲，我该怎么
更好得和老师沟通呢？
港真，我并不知道应该怎么和老师沟通。
一般家长会后，好多家长都会围着老师问个不停。
我每次都很好奇，他们都在问什么。
为什么我什么问题都没有。
每次我问老张，他都说：
上学的时候，下课了，你们班是差生爱问老师问题，还是好学生爱问老师问题？
好学生呀，差生都不知道老师讲了啥，怎么问问题！
所以呀，你知道人家妈妈为什么有问题，而你问不出问题了！
男人身懒嘴贱，是标配。
何以解忧，大妈朋友。
所以我还是去问当小学老师的朋友靠谱。
她没有直接回答我，而是问我，如果有一次家长会后，老师和你说：
你们家的孩子上课不爱回答问题，也不怎么和老师交流，太沉默，成绩一般，不是很积极。
你怎么回答？
啊？我怎么回答？
她笑笑：
很多家长都会说，好的，我回家说TA，TA就这样！整天就知道抠抠哧哧，我们一定改……
你觉得老师会喜欢这样的交流吗？
啊？喜欢吧。
不，老师不喜欢这样的回答。
面对这样的质疑，我曾经听过一个妈妈这样说：
我觉得我们家谁谁谁虽然是一个内向的孩子，但是他特别喜欢思考。虽然他没有经常主动回答问题，但是他是很有想法的，尤其是数学，很多时候他的解题思路很独到。和同学交流的时候，同学们都觉得他讲解的很清楚。
他球踢得不错，而且人缘很好，很爱帮助人的。 英语和语文他稍微弱一些，但是我也看到他的努力。
如果您可以给他更多的机会，比如当课代表，或者如果可以，您可以课下问问他对一些问题的看法。您一定会对他有不一样的认识的。
这是一个非常棒的回答。
任何人都喜欢积极的交流，和老师交流也是一样。
每天在群里追着问，我们家孩子表现怎么样？这样的沟通弱爆了。
我还担心校园凌霸
幼儿园虽然有大中小班之分，但基本上孩子都是均码儿的，老师也看得紧，所以最多是谁咬了谁，谁又抓了谁，出不了什么大不了的事儿。
但是小学就不一样了，五六年级的孩子欺负一年级的，那可是能好多花样了。
朋友家小孩的学校流行一种叫爆裆的“游戏”。
前一段他们班的一个小男生刚从厕所出来，就被外边的一个高年级小孩一脚踢了裆部，
关键部位都流血了，太恐怖了。
我们家孩子这小身板儿，发愁。
前一段老张心水植发，但是因为要先光头一段时间，他表示犹豫。
我劝他，去剃吧去剃吧。
你剃了光头，在胳膊上纹贴一条龙。
去孩子学校走一圈儿，估计没人敢欺负他儿子了。
我说这些话是很认真的。
唉，老母亲操碎了心。
这一段时间，我每天都睁大眼睛在发掘孩子的特长。
上个周末，他和幼儿园小朋友一起开毕业爬梯。
我终于发现了他了特长——他，脖子特长！
谨以此文献给孩子今年上小学，
孩子明年上小学，
孩子总有一年要上小学的老母亲们！
本文来源：三个妈妈六个娃（公众号：pkumum）
