前言：三尺讲台，四季耕耘。在山里田间，乡村教师这个群体为乡村孩子们带去了无数的希望。随着时代的快速发展，乡村教师们既迎来了机遇也面对着挑战，他们感慨于乡村教师群体所涌现出一批又一批敢于实践与创新的代表人物，也深深被蕴含在其中的大爱所折服。本次活动由新浪教育、教育公益联盟联合主办。旨在充分发挥媒体平台的引领导向、传递正能量的作用，并通过媒体传播，积极营造尊师重教的浓厚氛围，引导社会各界支持、改善乡村教师群体的工作生活条件，激励教师进一步发挥光与热，从而带动乡村学校更具活力。
老师简介：
吴华欣，男，36岁，中共党员，小学高级教师。2001年毕业于广东省雷州师范学校，分配到南兴镇棠池小学任教，后参加岭南师范学院数学与应用数学专业学习，获本科学历。2005年调入南兴镇中心小学，任学校副校长，分管教学工作，担任六年级数学教学工作。2018年8月，服从组织的安排，只身一人来到雷州市的偏远山区，担任唐家镇第二小学校长职务。该同志政治思想觉悟高，业务能力强，工作积极主动，踏实肯干，富有创造性，师德高尚，为人师表，堪称为师生之楷模。
老师事迹：
在美丽的校园里，时常活跃着一位谈笑风生、幽默干练的青年教师，他时而与孩子们一道观察校园里的花草树木，时而同老师们一起研讨教学中的疑难问题，时而向年轻教师传授课件制作技术……他，就是雷州市优秀教师、湛江市优秀班主任、广东省乡村优秀教师、全国青少年毒品预防教育“6.27”工程优秀教师、全国首批乡村优秀青年教师培养奖励人选吴华欣。
一、忠诚事业、扎根农村，让他拥有了一颗炽热的事业心。
吴华欣同志热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，坚持改革开放。在政治上，他积极向党组织靠拢，于2006年7月加入中国共产党。他处处以一个党员的标准严格要求自己，时时以正确的理论思想武装自己、指导自己的工作。《论语》中说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”吴老师深知“身教重于言教”的道理，要在师生面前塑造良好的形象，自己必须具有较高的威信要以德服人，倡导的思想必须与日常的表现保持一致。他在教育教学的过程中，始终以人格的魅力影响着孩子们、同事们。他要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不能做的，自己首先不做。他一心扑在农村教育事业上，有着极强的责任感和使命感，不断地挑战自我，开拓进取，认真对待学校的每一项工作并出色地完成。
二、拼搏学习、不懈追求，让他始终焕发着青春的活力。
熟悉吴老师的人都知道，他是一个多面能手：镇小学数学教学的骨干、课件制作的能手、教改科研的好手、体育运动的健将……这些都是他天生就行的吗？不是！全在于他有一种勤于学习的精神和敢于追求的钻劲！
2001年，吴华欣以扎实的基本功、优秀的成绩从雷州师范毕业，分配到南兴镇棠池小学任教，实现了他梦寐以求的愿望。他先后兼教过语文、音乐、自然、品德课。他是教一科，爱一科，钻一科。前两年的教学生涯，吴华欣没有虚度，不懈的追求使他业务上大有长进。
随着教学经验的日益丰富，吴华欣对教育事业的热爱与日俱增。到了第3个年头，他终于鼓起勇气，请求校领导允许他教自己最喜爱的数学课。领导答应了他的要求，并委以重任——任镇六年级特色班的数学教学工作。众所周知，六年级数学是小学数学教学中最难教的，看看同年参加工作的同事已成了行家里手，而自己刚起步，我能赶上他们吗？吴华欣暗暗下了决心。也许，真正的一场人生搏斗从这项严肃的思考开始了。
起初，他的课不成样子，领导听了给他列举了诸多问题。难道这真的不行？他痛苦地思考着，泪在脸上流，志在心中立：“合格的教师不是天生，我就不信我不行”。如何备课、如何上课、如何分析教材、如何确立重点难点、如何根据学生反馈调整教学方案，这一连串的问题便摆在他面前。吴老师没有退缩，一边将前面几册数学教材借来研究，一边向老教师请教，硬是厚着脸皮端着凳子去跟同级老教师听一节课，再自己上一节课。一个月坚持下来，迅速摸清了“套路”，经过自身努力，教学水平大大提高。功夫不负有心人，初次任教毕业班数学工作的他，辅导学生参加数学竞赛获国家级奖励达15人次，市级10人次，有8名学生考进雷州一中初一级特色班，收到了良好的教育教学效果。这，是他以同行为师的见证！
一个偶然的机会，吴老师接触到了计算机。他以书为师，尝试操作，逐字逐句啃完了十几本教材，通过自学，先后掌握了几十种软件的使用、计算机常见故障的排除。特别是在课件制作方面，几年以来，制作PPT课件近一百个，成为镇内独树一帜的行家！这，是他以书籍为师的见证！
2008年春，吴老师从一线教师走上了教导主任的岗位，这对他来说，又是一个极大的挑战！吴老师明白，一位优秀的教师，不一定是一位优秀的教导主任！他告诫自己，不能躺在功劳簿上睡大觉，应迅速实现角色的转变，先要做一位合格的主任，然后向一位优秀的主任迈进！于是，《教学管理》、《说课、听课、评课》、《人民教育》、《课堂教学艺术》、《教学细节与教学现场》等杂志和专著成了他的案头必备；中基网、人教网、教育论坛等教育网站成了他每天必上的站点；听随堂课、评课交流、检查作业、查阅教案成为他工作的主轴线。多年以来，教学教研、常规管理、听课评课等教务工作井井有条，令所有教师交口称赞。2011年，他制定学校教研组量化考评方案及评分细则，被推广到全镇，从而有效地指导了全镇的教研工作。2014年，他组织教师编撰乡土教材《红色南兴》，获雷州市创建校园特色文化成果一等奖、广东省优秀成果奖。这，是他以网络为师的见证！
2018年8月，由于组织信任和工作需要，他调任唐家镇第二小学校长。他能以新的办学理念引领学校全局工作。学校将办学理念定为“以人为本，和谐发展”，着力于打造一支师德高尚、业务精良、团结合作的教师团队，着力于培养人生理想远大、品学兼优、人格心理健全、健康的优秀学生。学校将校训定为“修德、励志、务实、笃行”，旨在重视和加强德育教育，开启学生心智。学校的校风为：和谐、奋进、求实、创新，意在营造优美、有序、和谐的校园风气。学校还将“用人格养育人格，用智慧启迪智慧，用六年影响一生，用一生回报社会”定为学校精神，教育师生向品德好的人看齐，追求生活中一切的善良和美好，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息，以追求卓越为目标，以一流的业绩回报社会。学校稳步推进课堂教学改革，大面积提高教学质量。按照“科研带路、强化常规、推进‘学案教学’改革”的思路，强化校本教研，转变教师观念，在课堂教学上充分调动学生学习的主动性，参与课堂的积极性，提高学生学习的品质和效率，提高学生自主学习能力。该同志努力探索更加有效的学生管理思路和办法，狠抓抓养成教育，开展自主管理实践探索，提高管理实效。学校坚持每周举行国旗下的讲话活动。指导各班每周的主题班会，引导学生自省、自悟，改正言行上的不足。对全体学生进行晨间大课间训练，训练内容包括诵读经典如《弟子规》、晨跑、韵律舞蹈、分组体育活动等，强化学生的纪律观念，规范学生的言行，培养学生良好的生活和学习习惯。学校还积极开展“晨读午练”实践研究，下发《开展“晨读午练”实践方案》，引导教师读书，提高自身的的语文素养，同时带动学生读书。为了让学生们能读到更多、更优秀的经典作品，学校开设一节阅读课，保证学生阅读时间。学生在教师指导下，做好阅读摘抄、诵读积累，撰写阅读心得。在校园建立多个“移动书吧”，定期更换图书，保证学生有更多好书可读。扎实的阅读开阔了学生们的视野，丰富了语文积累，启迪和改变着孩子们的思想。有好书相伴，为学生们的精神打底，让全体学子享有美好的读书时光，是该同志坚持不懈的追求，受到人民群众的一致好评。
三、甘为人梯、富有爱心，让他成为学生的知心大哥。
作为一名党员，他时时刻刻以党员的标准严格要求自己，做群众的表率。从上班的第一天起，他就暗下决心，要用真挚的爱去浇灌每个学生，立志做一个好老师，不误人子弟。他是这样想的，也是这样做的。谈起班主任工作，他说：“缺少了爱心的班主任工作显得苍白无力。因为爱是教育的源泉，爱是教育的核心。”多年的班主任工作中，他一直努力做学生的良师益友，走进孩子的世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点与不足，用真挚的情，浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成长。
几年前，他们班转来了一名比较“特殊”的学生。该生原来在市一所重点小学上学，有严重的厌学情绪，经常逃课，纪律涣散，而且脾气特别暴躁，经常跟老师和同学发生冲突。面对此现状，家长也感到束手无策，没办法的情况下转到了我们学校，学校决定把这名学生放到教育经验比较丰富的吴老师班，吴老师从家长那里了解到这名学生的“特殊”之处后，二话没说便同意接纳这个孩子。利用课余时间，吴老师经常和他聊天，知道他心里想什么，掌握他的思想动态，及时与他沟通。在吴老师那真挚的情与爱的感染下，他以前抵触老师的情绪消失了，变得爱学习，也能按时完成作业了。两个月后，他就和班中的其他同学一样，能正常地学习和生活了。在吴老师一次又一次地把“后进生”转化成“优秀生”的过程中，他感受到了教育孩子的过程中充满了乐趣，更加感受到了作为一名人民教师的光荣与欣慰。
“吴老师是我们的好老师！”这是吴老师教过的所有学生对他真实的评价。他爱生如子，心甘情愿的用无私的爱滋润着每个孩子的心田，他所带的班级班风正，学风浓，有很强的向心力和凝聚力，多次在镇、校组织的各项集体活动中获奖。他也因班主任工作出色，被评为雷州市优秀辅导员，湛江市优秀班主任。
四、乐于助人、无私奉献，让他始终深受同行的赞赏。
人们常说：教育教学工作是个筐，什么都能往里装！的确，教育教学工作事情琐碎、繁杂，课程的设置、课表的编排、表册的下发、资料的收集等等，都得一项一项的去完成，所以，楼上楼下，经常看到他奔忙的身影。有着“万经油”之称的他，承担着多种角色。教师要参赛课，没有人制作课件，他去！音乐教师要排练节目，没有人剪辑音乐，他去！学校电脑出故障了，需要排除，他去！教师素质要提升，校本培训没人搞，他去！数学兴趣小组没有辅导教师，他去！教师生病，没人代课，他去！……在这一桩桩的杂事里，在这一次次的“他去”中，他不知熬了多少个深夜，废了多少个周末，少了多少次午休，哑了多少次嗓子！但，他从无怨言，总是默默无闻地奉献着，从四处传来的一次次捷报中，感受自己与学校同成长的快乐。
五、精心教研、大胆创新，让他成长为学者型的教师。
吴老师身上总有使不完的干劲，吴老师身上总有烧不完的激情。他以身作则，率先垂范，就像一团熊熊燃烧的火焰，感染着身边的每一个人。 身为市级数学骨干教师的他，从不忘记自己的使命。从2005年开始，就利用自己所学，为学校教师作“走进新课程”系列讲座，以更新大家的教育观念。同时，自身也努力学习，潜心钻研，将理论知识运用于课堂教学实践之中。为了使小学生从小就能以美的方式感觉、认识世界，使教学能够潜移默化地怡人、感人到育人。吴华欣以“美”为突破口，以“情”为纽带。他兼涉及多种学科并将其融入教学中，从音乐中领悟音韵美，从美术中认识结构美……正是运用这些艺术的直观形式直接诉诸儿童的感官，这样儿童在赏心悦目中得到美的陶冶。为了缩短与学生的距离，他还积极创设一种亲和、相助、乐教的师生关系。课堂教学中他以“思”为核心，以“练”为手段，以“创”为目的，注意尊重学生的认识，注意培养学生的个性。在有意的创设中，让学生无意地进入角色，培养了学生主动“探究”的习惯，学生才能得到身心愉悦的陶冶，才使学生的创造能力得以培养。2008年，他在雷州市小学数学说课比赛中，说《长方体和正方体的认识》一课，充分展示了课改理念和个人的教学技能，让所有在场教师为之叹服，为之喝彩，荣获市一等奖。2008、2009年分别执教全镇公开示范课——六年级数学《量的计量》和《圆的周长》，受到教师们的高度赞扬。2011年他上《马铃薯在水中是浮还是沉》参加湛江市小学科学录像课比赛荣获二等奖。他所主持的研究课，具有理念先进、手段新颖、科学系统、风格独特、妙趣横生的特点，不愧是一位学者型的教学能手。因此被推荐为镇小学数学教研会主持人。
一花独放不是春！吴老师还经常深入课堂听随堂课，向老师们学习教学经验，共同探讨教学方法。每次听课，他总要耐心细致地同授课教师深入交换意见，肯定好的作法，提出自己的见解，所以深受教师们的欢迎。每遇教师赛课，他总要同授课教师一道，反复修改教案，多次组织试讲。他指导赵霞老师《周长》说课，获市数学说课一等奖；指导黄丹老师上二年级《识字4》一课，获湛江市优质课二等奖；指导杨东燕老师上《北京》一课，获雷州市二等奖；指导刘敏老师上《什么是面积》一课，获雷州市一等奖；指导陈开发老师说《平行四边行的面积》一课，获雷州市一等奖；指导陈开发、张慈老师制作小学语文微课，分别获广东省二、三等奖…… 同时，在他的组织下，大批骨干教师正如火如荼地投入到教育科研的行列之中。2016年10月，他承担主持的省级教育科研项目《农村小学班级特色文化建设的实践研究》，现取得了显著的阶断性成果。在他的带领下，一个敬业、乐学的群体迅速形成。在他的影响下，一个个团结、共生的团队相继诞生。
六、深耕细耘，硕果累累。
由于吴老师的乐学、敬业和奉献，一个个成绩接踵而至，一项项荣誉扑面而来：
任教以来，他任教的班级学生成绩均居于学校同年级同学科的前列；辅导学生参加各项竞赛获国家级奖励达50多人次，其本人多次被评为全国华罗庚金杯优秀辅导员；多年来，他任教班级共有20多位学生考入雷州一中。
他潜心教研，积极撰写论文、制作课件。2005年撰写论文《浅谈培养学生科学探究能力》在全国教科研研讨会上宣读，并荣获三等奖；2008年撰写论文《用活教材，教活学生》荣获雷州市优秀论文评比二等奖；2013年撰写论文《师德的真谛——“爱”》 荣获雷州市优秀论文评比一等奖；2015年撰写论文《做“四有”教师，育“四有”新人》荣获雷州市优秀论文评比二等奖；2016年撰写《苦练内功，争做“四有”好老师》荣获雷州市优秀师德征文评比二等奖。2017年，他制作课件《美丽面纱下的恶魔——揭开毒品真面目》荣获广东省青少年毒品预防教育课件设计大赛一等奖，并荣幸作为获奖代表前往广东省电白区参加全省2018年青少年毒品预防教育“6.27”工程推进会，受到广东省副省长李春生等领导同志亲切接见，并颁奖合影。
他深入课堂教学改革，勇于承担公开课、竞评课。2008年，参加雷州市小学数学教师说课竞赛荣获一等奖；2011年他上《马铃薯在水中是浮还是沉》参加湛江市小学科学录像课比赛荣获二等奖；……
他曾多次荣获各级各类荣誉称号。2004年被为雷州市优秀少先队辅导员、雷州市教书育人优秀教师；2005年被评湛江市优秀班主任；2011年被评为雷州市首届百名优秀教师（享受政府特殊津贴三年）；2015年被评为广东省乡村优秀教师，受到中共中央政治局委员、时任广东省委书记，现任国务院副总理胡春华等领导同志亲切接见并合影；2018年6月被评为全国青少年毒品预防教育“6·27”工程优秀教师；2018年8月入选全国首批乡村优秀青年教师培养奖励人选。
“梅花香自苦寒来”，吴华欣用自己对教学艺术的执著追求和对学生满腔的爱谱写了一曲人民教师的动人赞歌，人们欣喜地看到，在亘古未老的教坛上，一颗年轻的星星正在升起，闪烁！
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