11月26日，新浪2020中国教育盛典暨新浪教育20周年庆典在北京盛大举行。本届盛典以“教育的力量2020”为主题，聚焦在线教育、国际教育、K12教育、教育公益等教育众多热点话题，汇集教育界专家学者、行业领导者、教育投资人、跨界明星等，通过演讲、论坛等不同形式与各界同仁共议特殊时期教育行业所面临的机遇与挑战、变革与发展，为实现教育资源联动创新寻求更多机遇。
学宝联合创始人兼COO 王洪川
新浪2020教育盛典访谈：学宝联合创始人&COO 王洪川
以下是本次活动的嘉宾王洪川的访谈实录：
主持人：各位新浪网友大家好，欢迎锁定新浪网教育频道，您正在观看的是新浪中国2020中国教育盛典的访谈栏目。我们在本时段邀请到的是来自学宝联合创始人COO王洪川王总来到我们的直播间。王总也先请您和大家打个招呼吧。
王洪川：各位新浪网的网友你们好，我是学宝联合创始人兼COO王洪川。
主持人：非常感谢王总来到我们的教育盛典。首先恭喜贵机构获得了2020年度家长信赖在线教育品牌这个奖项，回顾2020年在疫情的影响下，在线教育市场也迎来了发展关键节点，王总您认为我们的一个优势在哪里呢？
王洪川：教育其实是一个非常大的课题，不同的学生、不同的阶段都会遇到不同类型、不同形式的问题，对于公司来说其实解决好学生的任何一个类型、形态的问题都是可以在一个细分品类里面产生非常大的品牌势能的。所以在线教育是一个品类非常细分、品牌非常繁多的这样一个行业，学宝在整个疫情期间的巨大优势其实也就是在中小学同步学习领域里面产生的巨大的积累的势能。学宝成立于2014年，到现在已经有6年多的时间，我们选用最优秀的教学教研老师，生产出覆盖了全国95%以上的教材版本的优质内容，覆盖了语文、数学、英语三大主要学科，到现在为止，我们是市场上在同步学习领域非常领先的品牌，这个应该就是学宝在整个疫情期间最大的优势。
主持人：非常感谢王总的介绍。我们都知道伴随全球新冠疫情的蔓延，今年其实是很不容易的一年，那也是为了响应停课不停学的号召，让在线教育走进更多人的视野。那您觉得我们的在线教育产品是否已经真正做好准备了？那在未来我们又将如何推动在线教育的普及以及行业发展呢？
王洪川：其实对于学宝而言，这次疫情我们并没有做太多的准备，是因为这次疫情来临的时候学生都不能到课堂去学习了，课堂都停课了，但是学生的学习又不能中断，学生需要的恰恰是和教材相关的、配套的学习内容，而在过去六年的时间里面学宝确实也一直在积累着恰恰是这部分和教材完全配套的语文、数学、英语全科的学习内容，所以对我们而言，疫情来临的时候我们认为这个对我们既是责任，也是义务，我们就直接把我们的内容做了不是很大的调整，然后就直接面向全国的中小学生进行了开放，让大家去免费使用学宝的学习的内容和产品。
对于企业来说，整个疫情确实推动了整个行业的发展，使得整个行业发展的速度大大的加速了，但是对于企业来说，我们认为如果想推动整个行业的发展，其实最简单的方式也是最高效的方式，学宝也是一直这样做，就是把所有的注意力还是放到用户身上，把所有的资源放到如何去解决用户的问题上面去，我们认为这个是学宝去推动整个在线教育行业发展最快速的方式，也是所有企业去推动在线教育发展最高效的方式。
主持人：好的，感谢王总的介绍。咱们现在可以说也是进入了一个后疫情时代了，那您能和大家分享一下在未来我们的在线教育发展应该朝哪个方向或者是朝哪个趋势发展呢？
王洪川：疫情其实是加速了整个在线教育行业的发展，但是教育的本质并没有发生非常大的变化，学生和家长的需求也没有发生非常大的变化。但是在线教育在我个人看来未来发展有两个趋势或者是我个人的两个观点。
第一点我认为在线教育一定会更加的下沉。在线教育通过互联网的方式其实给整个教育行业提供了一种能力，就是把更优质的教育资源能够无差别的同步给中国更广大的普通家庭，这是非常好的一点。但是现阶段在线教育的发展可能大部分的付费的学生仍然是中国的一二三线城市的用户为主，在中国县城和农村的大量用户其实并没有去接触过在线教育这样一个产品，所以我们认为接下来在线教育的发展会继续下沉，继续面向更普通的、更下沉的用户、学生的问题去提出他们更新的解决方案，这个是我们认为在线教育发展的第一个趋势。
第二个趋势我认为在线教育发展接下来一定会走向模式的多样化。现在大家看来在线教育好像已经发展的非常成熟了，但是其实整个在线教育的发展过程就是对线下原有传统教育线上的重构的这样一个过程，现在我们看到的很多在线教育企业其实仍然是对原有线下培训机构的线上的重构。但其实教育是一个很宽的概念，比如说有教材、教辅、学习机，有多种多样的教学的方式，这些方式解决的是家长和学生的不同层面的问题，这类产品如何在线上进行再一步的重构，其实我们认为是接下来整个在线教育行业更宽的发展。所以我们相信在接下来整个在线教育一定会出现各种各样更多的模式的教育的产品和教育的企业。
主持人：非常感谢刚才王总的介绍。那相比于线下教育您认为在线教育产品应该如何合理的引用技术，从而让用户能够获得更好的互动和沉浸式的体验，以达到更好的学习效果呢？
王洪川：这个问题我自己感觉更多是技术在教育行业应用的问题。我本身是技术出身，工程师出身，我学的也是人工智能的技术，做了6年的教育，所以这个问题我自己感觉还是有非常大的发言权的。这些年下来，包括对整个教育行业的观察，我的思路是整个教育行业一定要拥抱技术，要大胆的拥抱技术，因为技术一定程度上能够给整个教育行业提供三种能力，这三种能力是非常、非常重要的。第一种能力是提供了一种大规模、标准化、无差别的教育服务的交付能力，这件事情在过去是不太能够做到的，因为优秀的教育资源都是跟着优秀的老师走的。一个是老师的能力是有限的，然后学生其实也受限于教师的范围，但是通过应用互联网这样的技术，我们有了一种能力可以把优质的教学能力和教研能力通过互联网的方式大规模的、无差别化的标准的传递给每一个用户，这个背后最大的意义就是对于整个教育资源的平权，让中国更多的学生，只要借助互联网就可以接受到相同质量的教学教研的内容，这是我们觉得技术带来的第一个能力。
第二个能力是技术能够让我们整个的教学和教研得到快速的数据的反馈和产品的迭代，这个在过去也是很难想象的。过去优秀的老师都是通过多年的经验积累，磨课，才可以把自己的教学能力不断的提升，但是我们借用技术，我们可以实时拿到学生的个性化行为数据、学习数据，并且基于这些数据非常实时、快速的去迭代产品，会使得产品发生非常快速的不断的迭代和改进，这个是技术给我们带来的第二个能力。
第三个能力就是刚才主持人提到的涉及到交互的这样一些问题，就是技术确实能够通过改造教育的学习过程来整体的提升学习效率。比如说我们通过技术的介入，使得某一个学习环节更加有趣，使得每一个评价环节更加准确，来使得整个学习过程的综合效率越来越高。我们认为通过引入技术，可以在这三个方面对整个学习效果和整个学习的行为的过程都有非常大的改造。
主持人：好的，也再次感谢学宝联合创始人兼COO王洪川王总给我们带来的分享，以上就是本时段为您带来的内容，在稍候将会有更多的嘉宾带来分享，敬请期待。
