为进一步推动拱墅区教师信息技术应用能力提升工程2.0工作的有效实施，帮助各项目实施校更好地梳理“整校推进”培训经验、提炼研修成果，2022年6月14日上午，拱墅区教育研究院联合中国教师研修网在东园小学举办提升工程2.0项目典型案例与认定性课题专项指导活动。活动特邀浙江省教育技术中心应用培训部郑少艾老师、杭州师范大学继续教育与合作办学管理处姚丽娟处长、杭州市师范大学经亨颐教育学院副教授徐洁博士、萧山区教师发展学院的金振威主任开展专项指导。17家校（园）的项目负责人及相关老师参与。
活动会场一：由萧山区教师发展学院的金振威主任为各校（园）开展提升工程2.0典型案例撰写的专题讲座和一对一精准指导。金主任以评审专家的视角，从内容要求和撰写建议两方面详细讲解了提升工程2.0组织实施典型案例的梳理问题。他分“问题与挑战”“问题解决思路”“实践成效”“案例创新点”“视频讲解材料”“案例相关材料”等六块内容为大家逐一解析，其中特别强调了案例视频的重要性，各校要重视“视频讲解材料”作为直观呈现典型案例的有效作用。金主任以第一期提升工程2.0示范校的介绍视频为例，帮助大家明确视频拍摄的具体要求和特色做法，为典型案例撰写起到画龙点睛的效果。金主任以《中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0组织实施典型案例信息表》为基础，分析各校在撰写中可能遇到的问题、误区，建议各校重点关注案例撰写的逻辑性、完整性、创新性和可推广性，多使用图、表等形式展现学校的特色做法与实施成效。
随后，金主任对17家校（园）提交的案例开展了一对一的精准指导，经过金主任的点拔梳理，老师们豁然开朗，收获良多。
活动会场二：对东园小学申报的提升工程2.0认定性课题——《技术赋能视域下小学思政育人实践的探索》进行专家论证。课题负责人达柯文校长从研究的背景与意义，以提升工程2.0为抓手，从技术赋能下的教研活动、班级管理、课程资源、课堂教学、社会协同五个方面对学校的思政育人实施策略、实施途径和实施成效进行了汇报。
浙江省教育技术中心应用培训部郑少艾老师、杭州师范大学继续教育与合作办学管理处姚丽娟处长、杭州市师范大学经亨颐教育学院副教授徐洁博士、拱墅区教育研究院智慧教育发展中心副主任张星昌对学校开展的实践探索与研究工作表示充分肯定，纷纷表示将信息技术与思政育人相结合具有较大的研究价值、研究特色，并对如何进一步完善课题成果做了精细、精准的指导。
此次专项指导活动，让老师们对成果的有效提炼、认定性课题与一般课题的区别有了更好的理解和把握，有力助推了本轮提升工程2.0研修成果的有效落地。
