▲北京十一学校丰台小学的学生们在参与游戏。图文无关。新京报资料图
近日，新京报记者调查发现，在“禁赛令”“双减”等政策背景下，小学奥数比赛的举办方式和隐秘程度大大升级。隐在比赛背后的主办者、作为中间商的培训机构、被家长追捧的命题者……在小学奥赛衍生的“地下教培经济”链条中，参与的每一方都有自己的掘金“密码”，而为此“买单”的则是众多家长。
事实上，就在11月9日，教育部下发《关于面向中小学生违规竞赛问题查处情况的通报》，其中就直接点名了希望数学、数学花园探秘、华数之星、美国大联盟等多项违规竞赛。
教育部通报当日，新京报记者发现，希望数学的“2023ICH思维挑战冬令营”仍可报名缴费。与通报中被取缔的希望数学活动相比，二者举办主体不同，但内核都为奥数比赛。对于“自然研学营”“航天云端科技嘉年华”“思维挑战冬令营”等名称，如果不是业内人士或“鸡娃”家长，一般人不会知道这些活动背后还有奥数的门道，也弄不清这些“马甲”到底指向哪项奥数比赛。
不管是直接命名为“竞赛”的白名单之外的竞赛，还是名为“研学营”“夏令营”“冬令营”，实则是隐形、变异的竞赛，都属于违规竞赛。
在国家治理“竞赛热”、加强竞赛管理的背景下，隐形、变异竞赛依旧有市场，无疑是下一步治理“竞赛热”需要注意的走向。除了厉行依法治教，严格执行义务教育阶段学校招生政策，坚决斩断竞赛与招生、培训的利益链之外，更需要引导家长理性对待竞赛，对待孩子的特长发展，用科学的育儿理念看清违规竞赛背后的门道。
我国从2019年起开始审核并公布竞赛名单，严控竞赛数量，切实减轻因竞赛过多过滥给学生带来的负担。2020年，教育部进一步明确，“原则上不举办面向义务教育阶段的学科类竞赛活动”。
因此，只要有面向小学、初中生的学科类竞赛活动，就是违规的。简言之，不管举办者是谁，活动名称是什么，只要涉及竞赛内容，所有面向小学生的数学竞赛活动都是不允许的。因此，家长要识别这些违规培训并不难。
公开的违规竞赛走向地下，搞变异、违规竞赛，受到部分家长的“追捧”，部分原因是，一些地方还没有严格落实义务教育免试就近入学政策，严格做到不得将任何竞赛奖项作为升学依据，还存在幼升小、小升初“密考”。
加之一些机构进行焦虑营销，也让部分家长认为，参加竞赛（包括违规竞赛）拿到竞赛证书，可以提升孩子的“择校”优势，这也导致一些隐形、变异学科竞赛的出现。
最近，教育部发布关于《校外培训行政处罚暂行办法（征求意见稿）》，更进一步提出，校外培训机构擅自组织或者参与组织面向3周岁以上学龄前儿童、中小学生的社会性竞赛活动，由县级以上人民政府教育行政部门会同其他有关部门责令改正，退还所收费用，予以警告或者通报批评；情节严重的，处5万元以下罚款；情节特别严重的，处5万元以上10万元以下罚款。
这就明确了对违规竞赛的处罚。而这是治理竞赛的供给，要治理隐形、变异学科竞赛，还必须治理竞赛需求。
实际上，对于部分优质学校的“密考”招生，有的地方教育部门采取了默许、纵容的态度。而在“双减”之后，还有的地方以培养拔尖人才为名，推出高中“少年班”，面向小学毕业生招生，实行“初高中一体化培养”。这实质是变异的特长生招生，也助推了竞赛热。因此，对于这类义务教育阶段的违规招生，无疑需要严查。
需要注意的是，还有部分家长是以“炫娃”“攀比”心态对待竞赛，甚至为此参与一些交钱就可以拿到竞赛“奖项”的“伪竞赛”。这类竞赛获奖不仅对招生无用，对学生成长也无任何价值，反而会误导孩子。
治理这类竞赛需求，需要加强对家长的家庭教育指导，让家长减少育儿的攀比心态。同时，也要求家长们结合孩子的个性、特长、能力规划适合孩子的成长之路，不能功利地“打造特长”，甚至加剧孩子的负担和焦虑，更消解了“双减”政策初衷。
撰稿 / 熊丙奇（教育学者）
