1月5日，由新浪教育、微博教育联合博辞教育主办的新浪&微博2022教育盛典▪国际教育峰会在北京盛大启幕。回望压力与挑战并存的2022年，政策、经济、疫情等多重因素叠加影响下，国际教育行业从行业规则、学校模式到市场迭代等都面临着深层次的变化。本届峰会聚力国际教育界专家学者、行业领导者、教育大咖等100+专业人士，以“变革新时代 重塑新生态”为主题，共同聚焦国际教育新时代新变化，从全球素养教育实践、校园教学变革、留学趋势、建设创新型学校等角度出发，现场论道中国国际化教育的升级之路。
国家教育咨询委员会委员、国家教育考试专家指导委员会委员王本中、北京四中国际校区校长李树明、北京市鼎石学校副校长贾莉莉、北京市新英才学校执行校长刘炜以及清华附中稻香湖学校副校长王实出席本次国际教育峰会，并就“变革之下，国际化教育的发展与思考”展开讨论，各抒己见。
中国国际化教育是新时代下的中西教育相互借鉴、相互融合的产物，它是满足了中国家庭对教育多元化的需求。北京四中国际校区校长李树明表示：”通过国际化的教育，孩子们能够开拓国际视野，他们在与不同文化的学生、老师进行沟通的时候，能够不断的完善自己，从这个角度来讲国际化的教育不会消亡，也不会被替代。从国家的发展和学生成长层面来看，未来的国际教育仍然是刚需。“
2021年以来，国际化教育处在前所未有的大变革和大发展的重要时期，面对诸多因素的影响，国际化教育整体的需求和发展趋势体现在众多方面，其中国内课程与国外课程的结合成为当下国际化学校的挑战之一。对此国家教育咨询委员会委员、国家教育考试专家指导委员会委员王本中指出，课程是教育的重要载体，国际化学校要是的国内课程标准与国际课程大纲做到有机结合，既要国家遵守国家的课程大纲，又要借鉴了国际课程的优势和要求。
国际课程并不是为了进入某一个国家留学而进行教授的课程，国际化学校要把我国际课程的变与不变。国际教育工作者一定要知道什么是可以改变的，不断完善的，不断更新的，不断生长的，也要明白什么是不变的。对此北京市鼎石学校副校长贾莉莉认为，国际课程一定要回到教育的本质，教育本质其实是对人的培养，只有把握住不变的本质，我们才能在这个大旗帜下去思考国际课程与国内课程如何融入、如何借鉴。国际化学校重点是这个化，因为代表了趋势，化就是过程，学校要借鉴国际课程，让它服务于本土，让它服务于每个学生、家庭、社会及学校的需求，这个化的过程是一直需要变革的。
人才国际化、个性化发展史时代的必然要求，在后疫情时代世界对国际化人才的竞争会更加激烈，国家未来的发展也会需要更多的国际化人才。清华附中稻香湖学校副校长王实认为：”国际教育应体现在帮助学生实现全面且个性化发展，而不是以结果导向只提供一个升学的路径。“
在实现人才培养个性化的过程中，民办国际化学校一定要办出特色、办出质量，这不仅仅是家长、学生的诉求，也是新时代、国家对民办国际化学校的需求。那么，学校如何办出特色呢？北京市新英才学校执行校长刘炜给出答案，刘校长指出学校想要办出特色，需要结合自身的办学历史，使得教育理念具体性和个性化，同时还有要发扬中国传统优秀文化，培养学生文化自信。
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