■ 视点
12月25日，有网友发视频称，广东五华县水寨中学要求所有学生签署《承诺书》，承诺出现自杀、自残行为均与学校无关，不会以任何理由向学校主张赔偿。
当晚，五华教育局对此通报称，已责令该校收回《承诺书》作废处理，对学校负责人进行约谈并全县通报批评，要求学校通过多种形式向学生和家长解释说明。
这一通报，迅速回应了舆情，学校负责人被处理，当属咎由自取。这也警示，所有学校要以负责任、有温度的教育，促进每个学生身心健康发展。
事实上，如果发生学生自杀、自残事件，相关调查一旦发现学校未尽到相应的责任，那该承担的责任学校躲不过，不会因为学生签了所谓的《承诺书》而免责。
因此，让学生签这样的承诺书，只能说明学校工作方式的简单粗暴，也缺乏依法治学的基本意识。
早在2019年，教育部等部门就发布专门意见，明确了多种“校闹”行为，学校如已依法履行教育、管理职责，行为无过错的，应当依法裁判学校不承担责任。
因此，在对学生、家长进行有关教育时，学校应当据此指出哪些属于“校闹”行为，而不是用签承诺书的方式，为学校“免责”。如发生相关事件，教育部门、公安机关会介入调查、认定责任。
2021年，教育部要求，针对学生在可能遇到的心理失衡问题，学校要主动采取举措，避免因压力无法缓解而造成心理危机。学生出现自杀自伤、伤人毁物倾向等严重心理危机时，学校及时协助家长送医诊治。
这才是学校面对学生心理危机、自残自杀行为应该有的作为。要求学生作出“与学校无关”的承诺，不仅有推卸责任的观感，学生也难以从中感受到自己的身心健康被关注。
此次通报表示，将举一反三、加强管理，督促各学校改进工作方式方法，切实关爱学生身心健康。这才是负责任、有温度的教育方式，公众也不妨以观后效。无论如何，教育部门、学校都要把学生身心健康发展放在首位。□蒋理（媒体人）
