对于国际教育资源高度丰富的北京而言，择校家庭最难做的选择大概是“如何在众多公办和民办优质国际化学校中，如何选择到最理想的那一所？”。
3月1日，在“新浪&微博国际教育择校展·北京站”现场，家长通过与80+国际化学校招生官、校长深度对话，提前锁定优质学位的同时，更聚焦人工智能时代的教育转型——从单纯追求STEM能力到培养兼具人文关怀与创新思维的复合型人才。北京一土致知学校总校长申华章分享了DeepSeek之后教育向何处去？
申华章：
大家好！感谢大家在临近中午的时间，选择来听我的分享，希望大家听完之后能有所收获。
我今天讲的其实是：AI之后教育该向何处去？我想先分享一下AI进化速度超乎想象，最早2022年底，2023年3月14日GPT4发布，到去年年底DeepSeek出现已经发展速度明显加快。给大家几个时间节点大家感受一下，DeepSeek时刻1月20号2025正是寒假时间它的L1发布，后面2月14号宇树科技发布了一个机器人跳舞的视频。之后短短的时间，前几天DeepSeek发布了武术扫堂腿的视频。之后号称编程能力最强的产品是2月24号发布的，包括前两天又发了什么产品。几乎都有AI时代的重磅新闻，昨天看了一下从0到1的速度，从前互联网时代的可能要几十年，到互联网时代的可能要十年、多少年，然后到移动互联网时代的一年、几个月，那么现在只需要7天。AI时代对社会的冲击，AI时代基于它是一个软件系统，它的基础设施、高速互联网、智能硬件，所有的东西都是现成的，所以它可以在这么短时间内席卷全球。
今天，我想和大家探讨一个非常重要的话题：AI之后，教育该向何处去？AI的进化速度超乎我们的想象。2023年3月14日，GPT-4发布；到2024年年底，DeepSeek出现，发展速度明显加快。给大家几个时间节点感受一下：2025年1月20日，DeepSeek在寒假期间发布了L1版本；2月14日，宇树科技发布了一个机器人跳舞的视频；紧接着，DeepSeek发布了武术扫堂腿的视频；2月24日，号称编程能力最强的产品发布。几乎每隔几天，AI领域就有重磅新闻。从0到1的速度，从前互联网时代可能要几十年，到互联网时代可能要十年、几年，再到移动互联网时代的一年、几个月，现在只需要7天。AI时代对社会的冲击是巨大的，因为它是一个软件系统，基础设施、高速互联网、智能硬件，所有的东西都是现成的，所以它可以在短时间内席卷全球。
今年DeepSeek带来的冲击，最底层基于两点：第一，它是彻底开源的；第二，它的价格只有OpenAI的1/30到1/50，已经是白菜价了。今年大家可以看到，性能不会低于DeepSeek的产品即将上市。
一个第三方的智商测试人类智商分布情况。2023年时，这些模型让我们觉得很有安全感，因为比较笨的智商只有80到90，比弱智好一点。DeepSeek是第一个开源模型，智商能力与O1相当，当然最新的模型比这个还要好。
看下具体的数据对比，半年前，AI在数据竞赛中表现一般，现在最新的AI模型已经在国际奥赛里达到金牌水平。中间这个是编程竞赛，也是半年前的情况。现在的编程AI系统，已经可以排到全球前50。右边这个是博士水平科学问题，现在的AI也已经超过专家。去年诺贝尔化学奖发给了蛋白质结构问题，人类用70年时间只解决了15万的蛋白质结构。现在的AI可以研究蛋白质和小分子相互之间的作用，达到原子级别，可以研究大量的问题。
到2030年，5年以后，欧洲27%和美国30%的岗位将会被深层式AI取代。高盛三分之二的工作岗位至少在一定程度上可以实现自动化。美国用AI模式做大规模政府审计，以前一年的工作现在可能一上午就搞定了。问题是AI能力超过博士、专家，教育的目的是什么？我们处在这个时点上，可以想象可以预见到，宇树机器人最后卖出来可能只要几万块钱一个，为什么还要雇人呢？宇树机器人搭载了DeepSeek以上的AI能力，需要什么学什么，这是教育的底层问题。
我和伊诺在2016年创办了一土学校，非常有幸今年上半年和朝阳区致知学校合并，我们现在是一所完整的K12民办学校，叫北京一土致知学校。我们俩都是跨界做教育的，没有教育行业的背景和经验，也没有做过一线老师。但现在看来，这反而是一种优势，没有被过往的东西所束缚，可以从底层看教育的第一性原理到底是什么。特别是在现在这个时代，变化很快，以前变化慢的时候，经验是非常重要的。但现在变化很快的时候，视野、认知更加重要。需要我们自己的独立思考来设计面向未来的教育模式到底是怎样的。
我的个人兴趣爱好比较杂，我觉得现在教育最大的问题是让孩子花那么多时间跟几门课搏斗，天天刷熟练度，没有办法看到更广大的世界。在我们学校，我们希望让更多孩子有机会接触更广大的世界，也希望他们能有非常多元化的兴趣和爱好。
过去的认知、思维、方法无法培养面向未来的人。我知道现在AI很火，很多学校都在讲AI，但对于AI的理解到底有多深？2023年3月14日GPT-4才发布，2023年4月17日我们学校就做了人工智能的活动，7月14日已经贴满了小学生的问题和我问GPT-4的答案。过段时间里面内置了翻墙GPT-4让学生使用。
我从去年年底自己在做AI编程，尝试了五花八门大概几十个项目。其中一个是，我先提出一个问题：“这位是钱学森老先生，跟我很有渊源。他在美国是在我的母校加州理工学院获得博士学位，后来又成为我们学校著名的教授。回国后，他参与主导中国科技大学，我的本科母校，并且在力学系做了20年的系主任。他在晚年提出了一个问题：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。”但这里面有一个很基本的问题，先要辨析这个问题里面的“杰出人才”是什么？现在有拔尖创新人才培养，有掐尖的学校，培养芯片人才等。但其他孩子怎么办呢？怎么看杰出人才？面向未来，当大量工作被取代时，每个孩子都非常宝贵，怎么做呢？
回到脑科学，我本科、研究生都是学生物的。这个叫神经可塑性，这是我们每个人终身学习的基础。在座的每个人终其一生都可以改变基础的学习。每个人大脑有860亿个神经元，刚出生时没有什么连接。然后6岁之前根据他和外界的互动产生大量连接，到14岁变少。它不是越来越多的，是不断有新的连接建立，有旧的连接被剪掉，这是终其一生都会发展的。
对应到现实世界，我们发现如果你特别喜欢收纳，就是一个比较高效的人。混乱是一种消耗，教育里面最可怕的是什么？这个大脑的连接就是内耗。有些人每天大脑也没闲着，但是产出非常差。内耗是什么？是精神和心理的多重内耗，而且它可能也有这种思维的固化。内耗是怎么形成的？我在美国和中国都生活了很多年，为什么你会觉得到国外大家都很开心，在这里大家都很沉重？我们文化被无数人评判，我们被周围的人这么讲、被父母这么讲、被同学老师这么讲。然后慢慢地你居然就信了，你怎么能不信呢？他说了这么多遍，变成内在评判，就会变得更加可怕。为什么？因为他随时可以跳出来自我攻击，不需要别人跟我说，遇到什么事我先对自己说。我们后来自己的内在状态、我们的自信都是这么一点点没有的。
总结一下教育在发生怎样的变化？第一是目标变化。AI剧烈冲击中国社会的职场，教什么学什么成了每个人思考的根本问题。路径也会受影响，出口不清晰，以前好大学、好学生、好工作。为什么这么多人考研、考公，未来几年找不到工作这个事情更加严重。1到12年级厌学率77%，高中抑郁确诊率是41%，非常可怕。
归根结底，AI以后需要怎样的教育和学校。我们需要一个松弛且高效的学校，为什么？两者都重要。面对高效的世界不高效行吗？松弛和高效之间矛盾吗？我们希望成为一个松弛且高效的学校。
松弛是身心健康的一个表现，也是高效学习的一个基础。我们学校非常注重体育，每天至少有100分钟以上的户外时间。整体逻辑是长期主义的，只有这样才能驾驭未来，没有办法为明天做准备，只能为后天做准备。
松弛且高效，打好孩子基础，到了青春期最重要的拖住他的青春期，整个过程持续培养孩子自学、自立能力，包括做项目的能力，最后才可以有幸福生活并且驾驭未来。
我们学校是一所根植于中国拥抱世界的双接轨学校，小学初中同时提供中国课标国家课程和分级英语教学，高中提供国际课程。我们学校的三支柱为：项目化学习解决真实问题，探究式学习培养孩子思维与认知。
我们学校最常被提的是“状态”，我们不太关注孩子学习好不好，状态好不好是最关注的，因为如果学习好状态不好未来也会出问题。
刚才提到教育的五个问题，现在解读一下，关于目标怎样思考，未来育人目标是什么？目标是内心充盈、乐天行动、理性创新、高效学习。回归人生意义的目标，需要思考人生意义是什么，短期出口也不是不重要，为未来做了基础但不是最终目标。能有驾驭变化的能力，底层是身心健康。做了拆解宏大目标，心力与素养、认知与思维、知识与技能，往下拆解每个学期每个目标是什么。
最重要的目标心力与素养，这个人到底愿不愿意做事情，我让你干什么干什么还是自己想做什么。从认知自我开始，我是谁，我想做什么事情，追求美好，构建价值观。后面学会沟通协作，学会学习，敢想敢做，我要做一些事情改变这个世界，再回到这个结果。这是一个人的真实之旅的过程。真实世界，教育与生存才是最重要的目标。
一土核心素养分成50个维度，100分钟的户外时间，每天一节体育课，我们不占孩子的运动时间。连续两年参加北京市朝阳区中小学田径运动会，获得小学组第一名共5个，小学200个孩子。64届朝阳区运动会，前八都是公立大校，我们是唯一的私立学校。
还有生态问题，面对老师和家长组织大量活动和课程，共享和讨论。我们家长是价值观一致紧密的共同体，要放松、好玩，玩起来。高知群体，不是高学历，叫高认知。看到教育的真相是什么。最基本教育原则叫最近发展区，苏联提出的最近发展区，努力能达到的地方。美国著名的学习专家在网上有非常火的学会学习的课程大家可以看一下。
从路径的角度，刚才说传统路径已经都崩溃了怎么办？在学校除了国内方向和国际方向之外，还做了探索者项目。探索者项目是什么？探索者项目是把自由还给孩子，每周有30多节40节课，期末拿着成绩单回家家长特别开心，我的孩子都是A。意识不到，你把孩子所有时间都剥夺了、都占用了以后，它潜在伤害是什么？我们探索者项目里面，首先是给他们自由，自由之后他就会觉得自在，自在之后培养他的自学能力，他就会有自信，最后再走向自主。
从路径的角度，刚才说传统路径已经都崩溃了怎么办？在学校除了国内方向和国际方向之外，还做了探索者项目。探索者项目是什么？探索者项目是把自由还给孩子，每周有30多节40节课，期末拿着成绩单回家家长特别开心，我的孩子都是A。但家长意识不到，你把孩子所有时间都剥夺了、都占用了以后，它潜在伤害是什么？我们探索者项目里面，首先是给他们自由，自由之后他就会觉得自在，自在之后培养他的自学能力，他就会有自信，最后再走向自主。
再重复一下“状态”，今天想说最重要的一个词，作为家长能不能关注到自己和孩子的状态，这是教育里最重要的关键词。
谢谢大家！再见！
