苏城外：以“三航守护体系”定制化培育国际化人才
苏州作为长三角城市群的重要经济与创新高地，近年来城市国际化水平持续提升，对高端人才的吸引力也稳步攀升。随着外向型经济的蓬勃发展，众多外企与科研机构纷纷入驻，当地对优质国际教育的需求日益旺盛。如今，苏州已汇聚起从老牌名校到新兴特色课程中心的多元教育矩阵，形成了丰富立体的国际教育生态。而面对日趋复杂的升学路径与个性化教育需求，苏州家长获取权威全面的择校信息、寻求科学教育规划的诉求愈发强烈。
为精准回应这一核心诉求，助力苏州家庭高效规划国际教育路径，11月1日，由新浪教育、微博教育与择校行联合主办的“新浪&微博2025国际教育秋冬择校巡展·苏州站”顺利举办。活动集结了苏州本地老牌国际化学校、新锐特色校以及部分上海优质名校参展，涵盖A-level、IB、AP、DSE等主流国际课程，不仅全面匹配了苏州家庭的多元教育选择，更搭建起家长与名校之间高效直接的沟通桥梁。
展会现场苏城外国语学校中学国际部副主任金恺秋围绕“多元助力，量身定制，成就未来”的主题，深入解读了学校国际教育的特色体系与实践路径，重点回应了家长普遍关注的国际课程适配性、名校申请条件及学校管理严格性三大核心问题，并系统介绍了学校独创的“三航守护体系”。
一、“三航守护体系”：升学导航、学术领航、德育护航
金恺秋副主任指出，苏城外国语学校国际部以“三航守护体系”为核心框架，构建了覆盖学生成长全周期的教育支持网络：
- 1.升学导航：将升学规划置于核心引领地位。国际方向的学生最终目标是进入海外知名院校，因此升学规划需贯穿教育教学全过程，为学术培养与德育管理明确方向；
- 2.学术领航：以优质课程体系与师资力量为支撑，夯实学生学术基础，培养学科思维与科研潜力，匹配升学目标对学术能力的要求；
- 3.德育护航：将德育管理作为教育教学的重要组成部分，保障学生在成长过程中形成健全人格，为学术发展与未来发展奠定良好品格基础。
- 二.升学导航：以定制化规划对接顶级名校需求
（一）顶级名校录取的核心逻辑
金恺秋副主任以牛津大学工程类专业面试题为例，揭示了顶级名校的选拔倾向：面试中，教授通过“实心球与空心球从相同斜坡同时释放，哪一个先到坡底”的开放性问题，重点考察学生主动索要线索、展示思维模式的能力，而非单一的知识储备。这意味着，顶级院校更看重学生解决实际问题的思维品质、科研态度与创新能力，而非仅依赖成绩。
从A-Level成绩相关录取数据也可印证这一逻辑：部分3A成绩的学生仍能被牛津大学录取，说明除A-Level科目数量与成绩外，学生在学科竞赛中的表现、专业领域的学术深挖、科研项目中的个性特质，以及面试中展现的批判性思维与创造思维，都是打动名校的关键因素。
（二）苏城外的升学规划实践
导师制打造“全维度了解学生”的指导模式学校突破传统升学指导的局限，推行“全员导师制”——所有学科老师（如物理、数学老师）均承担导师职责，对学生三年高中阶段的选课、成绩、考试、心理状态及升学规划执行情况进行长期跟踪，通过高频次沟通，搭建起与学生、家长之间的紧密桥梁。相较于传统升学指导“一月一次甚至一学期一次”的低频沟通，导师能更深入了解学生的性格、兴趣、学习态度与能力，为定制化规划提供精准依据。同时，导师会定期与升学指导、班主任及其他学科老师磋商，动态调整规划方案，确保适配学生成长节奏。
专业平台与资源支撑导师能力提升学校作为中国升学指导联盟（ChinaIC）会员，为导师提供专业培训资源。定期邀请吉姆·罗杰斯等行业大咖进校园开展讲座，让学生与家长及时获取前沿升学信息。此外，学校师资团队实力雄厚，多数教师毕业于英国G5、香港大学、悉尼大学、伦敦国王学院等海外知名院校，小语种教师亦来自南京大学、山东大学等985高校，为升学规划与学术指导提供专业保障。
以“家长学院”构建家校生三方协同机制。学校将升学规划视为“三方协同项目”，提出独特角色定位：学生是“执行主体（CEO）”，家长是“投资人”，学校是“供应商”。为确保三方信息同步、目标一致，学校设立“家长学院”，通过周期性沟通会与大型专题活动，邀请家长参与升学规划过程，帮助家长了解升学逻辑，监督规划执行效果，形成“家校生同频共振”的升学支持生态。
（三）升学成果与规划案例
1、亮眼升学数据：在新加坡升学方向，苏城外国语学校表现突出——2025年苏州地区共收获9份新加坡国立大学与南洋理工大学offer，学校独占5份，彰显了在该方向的规划优势。
2、个性化规划实例：以一位收获新加坡国立大学、南洋理工大学、香港大学全奖offer的夏同学为例，学校从其6年级接触阶段便制定专属规划。
3、初中阶段：优先稳住校内成绩“基本盘”，通过普思测试（“小雅思”）建立学生英语语言档案，同步规划学科竞赛与新加坡研学活动，兼顾学术基础与背景提升。
4、高中阶段：结合学生兴趣与升学目标，确定以A-Level课程为升学路径，指导学生收缩竞赛范围，聚焦经济学方向，围绕该领域开展竞赛与科研项目，实现“目标精准化、资源集中化”。
- 三.学术领航：以多元课程体系匹配学生发展需求
（一）分学段课程布局
初中阶段融合IGCSE课程与初中国家课程，开设IGCSE中文、英语、数学、经济、物理、化学等科目，在遵循国家课程标准的基础上，提前渗透国际课程思维，夯实学术基础。
高中阶段构建“IB+A-Level”双轨课程体系。IB课程涵盖6大学科组与三大核心课程，注重全人培养，培养学生的综合素养与国际视野；A-Level课程开设丰富科目，兼顾文理方向，学生可根据自身优势与大学专业需求，灵活组合科目，满足不同申请方向的要求。
（二）精细化选课指导
针对高一学生选课模糊的问题，学校提供系统性选课培训与资源支持，将选课与大学专业方向挂钩，通过案例讲解、专业解读等方式，帮助学生与家长明确选课逻辑，避免“盲目选课”，确保课程选择与升学目标高度适配。
（三）中新班：聚焦新加坡顶尖院校申请
考虑到新加坡院校（新加坡国立大学、南洋理工大学）的安全性、地理便利性与社会包容性，学校设立“中新班”，为意向申请新加坡顶尖院校的学生提供专属支持。学生在校期间可接触新加坡国立大学与南洋理工大学的教授，参与教授开设的课程；符合条件的学生可注册新加坡国立大学短期学籍，表现优异者可获得教授直接推荐信，为申请增添核心竞争力。
- 四.奖学金体系：激励优秀学生成长
学校设立丰厚奖学金制度，最高额度达36万元，旨在吸引并激励优秀学生，为具备潜力的学生提供优质教育资源支持，助力其实现国际化发展目标。
金恺秋副主任表示，苏城外国语学校始终以“多元助力、量身定制”为理念，通过“三航守护体系”，将升学规划、学术培养与德育管理深度融合，致力于为每一位国际方向的学生搭建适配自身的成长路径，帮助他们在国际化竞争中脱颖而出，实现“成就未来”的教育目标。
以上为演讲嘉宾分享的全部内容，至此，新浪&微博2025国际教育秋季择校巡展·苏州活动圆满落下帷幕。上海第二场展会活动将在11月22日【周六】上海龙之梦万丽酒店举办，敬请期待。
