作为中国教育对外开放的前沿阵地，上海凭借30年培育150余所国际化学校的深厚积淀，不仅在数量上形成了规模效应，更在质量上树立了标杆，为培养具备全球视野与家国情怀的未来公民奠定了坚实基础。 如今，本土国际教育市场呈现A-Level、IB、AP等主流课程体系多元并进的繁荣态势，既满足了不同留学方向与特质学生的需求，也让课程选择的复杂性成为不少家长择校时的困扰——部分家庭往往低估语言能力的学术工具价值，陷入认知误区。
为助力上海家庭深度了解国际化学校办学特色、做好2026年入学准备，11月22日，由新浪教育、微博教育与择校行联合主办的“新浪&微博2025国际教育秋冬择校巡展·上海站”第二场活动成功举办。活动汇聚上海本地优质国际化学校资源，覆盖幼儿园至高中全学段及多样化国际课程，不仅精准匹配家庭多元教育需求，更搭建起家长与名校招生官高效沟通的直接桥梁。
在教育规划日益多元的当下，核心命题始终是：当今日的孩子登上未来世界舞台时，究竟需要具备怎样的素养？上海赫贤学校作为一所覆盖幼儿园至高中的 K15 全日制学校，创校 10 年以来，在校学生已达 2000 余名。小学部中方校长俞秀红围绕 “走向完整，保持独特” 的核心主题，从教育价值观、落地实践路径、课程体系构建及个性化支持等维度，系统拆解了赫贤以学生为中心的全人教育实施方案。
赫贤立足未来人才需求，首先确立了两大核心教育目标，构建起基础+特色的育人框架：
一方面成为完整幸福的自己：将健康的身体、完善的人格、心智自由的思维与独立思辨的观点作为核心基石，直面当下青少年 “空心病” 等问题，帮助孩子找到人生意义与自我价值，从根源上培育心理健康的成长底色。另一方面成为独一无二的价值创造者：认为独特的个人优势是孩子未来立足社会的关键，在完整幸福的基础之上，助力每个孩子发掘自身闪光点，以独特能力为工具创变未来世界。
围绕这一价值观，学校聚焦三大育人维度，搭建起学生与自我、他人、世界的和谐关系：一是安顿身心，实现自我身心和谐；二是理解生命，处理好与他人的社交联结；三是解决问题，成为心智自由的复杂问题解决者，从容应对世界的多元挑战。
同时，赫贤将身心健康置于教育首位，通过空间打造、课程设置与特色活动，全方位呵护学生的身心发展，让健康与幸福成为成长的底色。
（1）优质空间与充足运动保障：学校斥资 500 万打造入口处的标志性斜坡与气膜体育馆，斜坡成为学生放松心情、释放天性的专属空间。在体育课程方面，开设游泳、网球、高尔夫、橄榄球等八门必修课，并搭建从必修、选修到专业私教的完整成长通道，助力学生凭借体育特长升学并找到终身热爱。同时严格保障学生每日平均两小时户外时间，体育与艺术类课程贯穿学期始终，绝不被挤占。
（2）多元艺术课程涵养审美：以大艺术课程为载体，涵盖陶艺、乐器、教育戏剧等多元内容，培养学生的审美能力与独特性感知。艺术课程同样构建了完善的进阶体系，为学生提供个性化发展路径，支撑其未来艺术方向的升学与职业发展。
（3）特色课程培育社会情感能力：创校即开设 “赫之光人生课”，融合斯坦福人生设计课、哈佛幸福课、华东师范大学社会情感课等优质资源，由清华大学彭凯平教授担任专业导师。课程从一年级起覆盖情绪教育，搭配 “长筒袜朋友节” 等特色活动，让学生在陌生社交中锻炼社会情感能力，构建终身受益的心理铠甲。
其次，赫贤打破传统学科界限，以全域项目学习为核心，构建融合国家基础教育扎实内核与前沿学习方式的课程体系，兼顾体制内与国际化双出口，培养学生的独立思考与问题解决能力。
（1）以问题为起点的课程设计：遵循皮亚杰 “世界由问题组成而非学科” 的理念，中文全课程、数学课程、英文课程均以学生的好奇心为出发点。学生围绕 “蜗牛为何能装下 10 万颗牙齿”“宇宙是否存在虚拟空间” 等问题展开探究，在质疑与思考中主动获取知识。
（2）《世界是个博物馆》项目实践案例：以三年级中文全课程为例，课程融合国家教材与校本教材，以绘本《北纬 36 度线》为切入点，引导学生探究 “同纬度下世界为何如此不同” 的核心问题。学生通过苏格拉底讨论圈探讨国际议题，走进上海博物馆、大英博物馆实地研学，回到校园后自主策划古文明展览。整个过程中，学生在设计思维课上搭建建筑模型，在中文课上撰写文物相关作文，在艺术课上通过 “名画有话说” 开展东西方艺术比较研究，实现了策展通识、创意审美、合作能力与学术读写的全方位提升。
（3）成熟的课程体系积淀：经过 10 年深耕，学校各年级已形成完善的项目学习体系，将国家学术目标无缝融入其中，既保证了知识学习的扎实性，又培养了学生面向未来的核心学习能力。
最后，赫贤以精细化的管理与个性化的支持，为学生成长保驾护航，同时展现出多元且亮眼的升学成果，印证了全人教育的实践价值。
（1）全方位个性化支持体系：学校实行 1:5 的低师生比，每班标配中方班主任、外方班主任与双语助教；为学生建立涵盖身体发育、学术、德育、行为等方面的个人成长档案；入学时园长或教师一对一与家庭面谈，精准选班配师；建立专属家长微信群，并为学生配备个人项目导师，实现全程精细化跟踪。
（2）多元亮眼的升学表现：大部分学生通过直升通道升入赫贤初中，约 10% 的学生进入伊顿公学、新加坡 UWC 等国际名校，另有 10% 的学生升入建平、文莱等优质体制内学校。从长期成长来看，学生不仅在学术领域表现优异，如 Russell 同学凭借数学与大提琴特长跳级考入伦敦威斯敏斯特中学，更有众多学生升入伦敦艺术大学、纽约视觉艺术学院等院校，找到了契合自身热爱的成长道路。
上海赫贤学校始终坚守 “以人为本” 的教育初心，通过身心素养培育、认知能力培养与个性化支持，让每个学生既能成长为健康完整、幸福从容的个体，又能保持独特锋芒，在未来的人生道路上找到充满意义感与使命感的发展方向。
