11月24日，以“人工智能时代的能力重构与教学变革”为主题的“2025年中国教育科学研究院实验区（校）教育成果展示交流活动”在深圳市南山区开幕。本次活动作为中国教育科学论坛（2025）的重要呼应会场，吸引了来自全国各实验区教育行政部门、科研机构、中小学书记校长、教师及教研员代表等400余人参与。会议由中国教育科学研究院副院长刘贵华主持。
中国教育科学研究院党委书记、院长李永智在开幕式中作主旨报告，深入阐释了“AI时代的能力重构与教学变革”议题。他强调，在人工智能时代，学生思维能力的培养尤为关键，AI应成为学生思维发展的“脚手架”，而非教育的“替代品”。李永智指出，未来教育改革应聚焦学习者心智“世界模型”的迭代建构，课程与教学改革要以认知发展规律为导向，推动范式、目标、方法、内容、环境与评价的全方位转型，真正实现“思维自主驱动”，践行“为思维而教，为‘成人’而学”。
深圳市教育局二级巡视员赵立在致辞中表示，人工智能正加速重塑教育生态。他提到，在中国教科院的指导下，南山实验区系统推进智慧课堂与数字教育新生态建设，实现了教育理念、教学方式和学校治理的全面转型。本次活动不仅是面向未来的智慧分享，也体现了国家级教育智库在技术革新与改革引领中的战略担当。
活动设置两大核心板块。在“第二届书记校长办学治校实践经验交流”环节，35位全国中小学书记、校长围绕人工智能赋能教育治理分享了办学实践与创新经验。同时，“第十届高质量课堂展示”精选59节智能课堂，覆盖小学至高中多门学科，全面展现了人工智能在教学中的整体性、多样性与时效性。
中国教育科学研究院高质量课堂展示活动已成功举办九届，成为实验区（校）分享教学改革经验、提升教育质量的重要平台。在建设教育强国的战略目标下，推动AI科学、系统、有序赋能课堂，是构建智慧教育新形态、开辟教学新赛道的关键举措。
