在当前全球教育生态经历以人工智能为重要驱动力的深刻变革、数字化成为显著趋势的背景下，中国国际教育作为教育开放与创新的重要窗口，正以更包容的姿态、更融合的路径，积极回应时代命题，着力培养面向未来的国际化人才。与此相应，中国家庭的国际教育选择日益呈现出理性化与多元化的鲜明特征。家长决策日趋审慎，同时对科创素养、全球胜任力等面向未来的能力培养也抱有更高期待。行业正积极探索智能技术与教育场景的深度融合，致力于构建更具韧性、以人为本的全球化教育服务体系。
12月16日，新浪&微博2025教育盛典-国际教育峰会在北京成功举办。峰会以“智教融合 韧性共生”为主题，汇聚百余位国际教育领域的领航者、决策者及实践家，通过主题演讲、圆桌对话、权威报告发布与荣誉表彰等多元形式，共同探讨智能技术驱动下的教育模式革新与行业韧性生态的构建路径。
洞察变局：理性多元成为行业调整新基调
峰会开场，微博CEO王高飞在致辞中指出，在国际经济与地缘环境变化的背景下，国际教育行业已进入以“理性”与“多元”为核心的深度调整期。微博作为主流社交媒体平台，正通过其用户与数据优势，精准连接家庭与学校，助力行业把握确定性机遇。
国家督学、中国民办教育协会会长刘林在嘉宾致辞中强调了行业的时代方位与应对之道。他指出：“十五五”时期是教育强国建设全面加速的关键阶段。国际教育虽重心在高中，但也将面临生源变化、需求转向、体系多样化及人工智能治理等多重挑战。”他建议行业“坚持正规办学、双标融合、人机协同与多元发展，以在变局中赢得未来”。
智教融合：重构育人目标与教学路径
在主题演讲环节，多位专家从不同维度分享了前瞻思考。北京师范大学国际与比较教育研究院院长刘宝存指出，基础教育国际化既是目标也是手段，中国应通过制定战略、培养全球公民素养、推动师生交流等方式，以更自信的姿态参与全球教育治理。面对AI的浪潮，北京师范大学慕课发展中心主任李玉顺强调，AI正推动教育从“讲授式”走向“探究式”，教师角色应从知识传递者转向学习设计师，实现大规模因材施教。常熟世界联合学院创办人王嘉鹏从育人本质出发，指出真正的国际教育在于促进跨文化理解与共情。并提出关键一问："在AI时代，能否与AI协作并进行价值判断，成为人才培养的关键。"知乎教育首席AI专家崔超给出实践方向，他认为教育必须调整方向，“重视借助AI学习与解决真实问题的底层能力，教育者应从知识传递者转向任务设计者”。
数据透视：理性主导、多元务实成家庭择校新常态
峰会现场，择校行国际教育平台创始人、博辞教育总裁王涛发布了《2025国际教育选择与需求洞察报告》。报告基于对全国40+城市、超过2万份调研数据显示，中国家庭的择校行为已进入“理性主导期”：决策从“家长主导”转向“家长与孩子共治”；选择更趋多元务实，科创课程受青睐，日本课程、DSE等小众路径关注度上升；留学规划呈现“稳妥化”趋势，多国联申成为主流策略。这些洞察为学校办学与家庭规划提供了清晰的数据参考。
圆桌论坛：聚焦核心素养与韧性生态构建
随后的两场圆桌论坛，分别从“人的培养”与“体系构建”维度展开深度对话。
在“AI时代核心素养重构”论坛中，深圳福景外国语学校校长刘志海首先点明“技术是器，育人是本”的立场，强调教育应转向培养学生驾驭不确定性的核心素养。 北京大学教育学院副院长尚俊杰厘清了人与AI的边界：“AI可替代知识传递，却无法替代人的好奇心、批判思维与情感联结等隐性素养。”协和教育总校长卢慧文与北京鼎石学校副校长杨睿均强调真实情境与项目化学习的关键作用，认为教育需连接真实世界，让学生在实践循环中成为自我主导的“醒着的学习者”。深圳万科梅沙书院校长窦连辉则回归教育的温情本质，指出“教师最不可替代的价值在于情感关爱与社区归属感的建立”。
在“规划与破局：变局中的韧性生态构建”论坛中，金融街润泽学校总校长刘长铭指出，韧性源于抓住“以人为本、促进人格全面发展”的不变逻辑。深圳梅沙双语学校校长贺海龙认为，教学组织必须从“适应AI”转向“面向AI”。北京市新府学外国语学校校长姚宇堃关注教育公平，强调在技术偏向强者的时代，教育者有责任确保每个学生获得成长契机。北京市海嘉学校中学副校长贾翠翠总结，韧性生态最终要落地于“以学生为中心的乐观包容环境，让每个孩子被看见、被支持”。英澳美全球化校区运营校长张莹认为，构建韧性的起点在于提供弹性课程与多元路径，教育的目的是“赋予学生自己绘制人生地图的能力”。
校长夜话：技术赋能未来，需回归育人初心
昆山狄邦华曜学校校长贾莉莉与北京海淀稻香湖学校校长辛颖强调，AI应用必须瞄准真实教育痛点，服务于发展思辨力、创造力等根本目标，并扎根学校特色与学术根基。北京爱迪学校校长刘丽介绍了“玩中学、用中学、懂中学”的阶梯式融合路径，指出技术应自然促进课程的本土化与文化融合。
同时，校长们也对技术保持审慎。北京市昌平区凯博实验学校总校长刘煜炎提醒要防范AI削弱学生自主思考，关键在于构建“人机共学”模式。北京王府实验学校副校长程丹指出，教师是技术能否服务育人的关键，需发展正确的AI价值观与创新教学法。苏州工业园区海归人才子女学校副校长许文俊则呼吁对技术的使用应“如履薄冰”，必须探讨科技与人伦的界限，引导孩子正确使用AI，并培养其批判与纠错能力。大家共识认为，技术应用必须服务于发展思辨力、创造力等根本目标，并扎根学校特色。
荣耀时刻：树立行业特色发展典范
《2025 REIS·中国国际化学校特色榜单》国际教育峰会上重磅发布。 40所优质民办国际化学校，树立了行业特色化、高质量发展的典范。最终 40 所优质民办国际化学校在管理、课程、师资、新锐等维度上，从北京、上海、广东、浙江、江苏等教育资源密集地区的数百所候选学校中脱颖而出，它们既代表了当前中国民办国际化教育的特色发展水平，也为行业树立了可借鉴的办学典范。峰会还对年度贡献突出的校长、学校及服务者进行了荣誉表彰，以致敬其为行业进步所做的努力。
至此，新浪&微博2025教育盛典-国际教育峰会圆满落幕。在理性调整、技术融合的时代背景下，国际教育的未来在于坚守育人初心，深化科技赋能，共同构建一个开放、包容、坚韧的行业生态。唯有智教融合，方能韧性共生；唯有携手同行，才能在充满变局的浪潮中，为中国乃至世界的未来培养出更多兼具家国情怀与全球胜任力的杰出人才。
