近年来，随着集团直升、1+3、校额到校、登记入学等多元升学政策落地，北京学子的升学途径不断拓宽，学位供给持续增加，在一定程度上缓解了升学高峰期的竞争压力。但从整体格局来看，中考统招仍是目前北京初升高最主流的升学方式。在此背景下，各阶段家庭纷纷进入升学备战状态，尤其是初升高家庭，更是多方打听、密切关注，不敢有丝毫松懈。
3 月 14 日，怀揣升学规划与教育需求的北京家庭齐聚新浪微博北京国际教育择校展。现场通过教育专家的深度政策解读、学校校长与招生官的一对一答疑分享，帮助家长精准把握北京升学新趋势、新方向。
01教育的本质：看见每一个独特的孩子
面对家长对孩子未来升学的忧虑，多位教育专家从“因材施教”与“个性化成长”角度提醒家长跳出单一升学思维，真正看见孩子本身。
中学生频道首席生涯规划专家陈建国指出，择校的本质，是家长希望为孩子提供更有力的托举；而这一过程的核心，在于因材施教 —— 家长需先清晰认知孩子的个人能力，再为其匹配适合的成长生态。
爱迪外国语学校（小学）执行副校长崔明丽 Tracy Cui认为，想成为引导型的家长，首先就要认清孩子的成长并非线性轨迹，也不会一帆风顺，偶尔的起伏波动实属正常，家长需放平心态；其次，每个孩子的学习能力各有不同，部分能力存在特定的发展关键期。我们要尊重孩子的这些成长规律。
清华志清中学副校长兼国际部主任吴树珊强调，每个孩子都蕴藏着独特的潜力，学校与老师的核心使命，便是将孩子的潜力激发至极致，而非一味追求完美。以鼓励为帆、沟通为桥、温暖为光、陪伴为舟，让平凡的孩子绽放光彩，让优秀的孩子更上一层楼。家长的每一份用心投入都收获丰盈的回报。
剑桥物理化学博士、康福国际教育董事长、北京市昌平区凯博实验学校总校长刘煜炎表示，家长应该清楚，教育要解决的问题不是单一的升学困局，而是一场全面的深层颠覆。时代真正需要的，从来不是标准化的优秀，而是被看见、被尊重的个性化成长。
知名教育集团首席教育专家连红寄语家长，常听人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 却少有人记得后两句：“田间若有名利路，牧童何须苦读书。” 希望家长在孩子的培养上，不要只紧盯顶尖大学，更重要的是守住他的身心健康，点亮他的热爱与天赋。
02 AI 时代：从适应规则，到定义规则
人工智能升级所引发的教育变革，已经从知识接收者转向创新创造者，对于学生来说更强调高阶思维、人文底色与解决真实问题的能力的培养。
北京王府实验学校副校长程丹提出，在 AI 技术飞速迭代的当下，教育的终极目标已从培养规则的适应者，转向规则的定义者与持续进化者。因此，身为教育者，不应迎合任何既定标准，更不该复制过往经验，而要赋能每个孩子独特的热爱，陪伴他们的成长。
北京赫德学校中学校长、北京大学物院理论物理学博士Raymond Guan认为，面对时代发展的浪潮，学校所能提供的教育产品，理应从过去以基础思维与学术认知为核心基石，转向更多高阶思维与创新能力的培养。这意味着我们需要关注孩子逻辑思维能力的塑造，主动运用工具解决问题的能力，以及在算力无限放大的时代背景下，作为人所应具备的同理心。
北京市新府学外国语学校教育教学校长马昕光强调，人工智能算法的核心在于数学。学好数学能帮助我们构建结构化思维，这种思维不仅能提升我们解决实际问题的能力，还能帮助我们判断世间万物的是非、价值与边界，让我们洞察世界运行的规律。而这些正是未来不可或缺的核心竞争力。
北京市私立汇佳学校执行校长杨承提出，面对技术环境的进步，基础教育阶段一方面，培养孩子未来所需的能力，另一方面也要解决他们当下的发展出路。同时，尤其要避免教育中普遍存在的 —— 用新工具做旧事情的问题，还要帮助孩子找到自己想做、擅长且喜欢的事情。
北京景山学校教育集团唯一国际部校长（京津冀一体化校区）陈鹤表示，AI 时代，学生不再是冰冷的 “做题机器”，而是肩负时代使命的 “天命人”—— 他们承载着中国振兴的使命感与天命感。这意味着他们不仅要掌握扎实的学科知识与 AI 协同能力，更要在科技浪潮中锚定人文底色 —— 用创新思维破解现实难题，用共情之心联结世界，用担当之勇扛起时代重任。
03 择校与成长：稳定、有爱、家校同心
无论是AI时代的变化，还是个性化成长路径的铺垫，都需要回归于当下家庭教育与学校教育的每一步。
北京市海嘉学校中学副校长贾翠翠认为，学校教育理应让孩子感受到爱，让学生在充满幸福感或松弛感的环境中学习。不过，松弛绝非简单的减负，也不是消极的躺平，而是一种自信满满、游刃有余、从容不迫的状态。
君诚国际双语学校副校长李程提醒家长，在给孩子选择国际化学校时，请务必考虑学校是否具备稳定发展的核心要素 —— 在经历二十多年国际化教育行业的洗牌后，是否依旧拥有抵御系统性风险的能力，从而确保孩子能够获得连贯且优质的国际教育。
北京市新英才学校 AP 国际中心主任、德国课程负责人翟玲玲指出，教育从来不是一个家庭的孤军奋战，而是家庭、学校与社会的同心同行。选择一所学校、一门课程，本质上是选择孩子未来几年的成长方式与生活节奏。我们始终认为，高中阶段的学习绝非孩子的唯一任务，品格塑造、性格养成与意志磨砺，同样是成长中不可或缺的核心。
北京新东方双语学校校长刘子真表示，孩子学习不自觉、动力不足，别只归咎于天赋与基因。先天无法改变，我们更要聚焦能掌控的后天力量 —— 真正影响孩子学习的，是他的社交圈：父母、同学、老师，共同决定了孩子的学习动力、学习意愿与学习习惯。
04学霸心声：善用 AI，更要坚守内心
在《学霸带带我》环节，四位同学分享了在国际教育体系就读的体验，转轨初期面临的挑战，以及面对AI的裹挟的他们在学习生活上的变与不变。
北京市海嘉学校 10 年级Jerry 同学认为，AI 时代我们可以借助 AI 完成一些工作，而非依赖它，我们依然要保持自己的思维，保持自己理性、批判性思考能力，这些是未来选择任何职业或者规划道路的核心竞争力。
北京市鼎石学校 11 年级邓同学分享，无论选择何种课程体系，核心是培养人成为自己想成为的人，而非学习机器。在 AI 取代工作的背景下，我选择 IB 国际化路线，因为它不视我为学习机器或数字，而是引导我探索感兴趣的学科。
北京王府学校 12 年级赵同学表示，“国际道路” 这个名字听起来像是一条固定的路径，但实际上脚下铺展着千万条不同的道路，每个人的选择与步伐都不尽相同。这就要求学生具备自主规划的能力 —— 他们可以倾听他人的建议，却不可盲从外界的喧嚣。身处这个时代，我们不应被 AI 的浪潮裹挟着前行，而应遵循自己的节奏稳步成长。
君诚国际双语学校 12 年级郝同学认为，AI 擅长总结信息、罗列内容，或是机械性地提取信息，这能帮我们节省不少时间。但在做重大决策时，最终还是要遵从自己的内心想法。因此，在学生阶段，我们更应注重培养自身的决策能力，而非一味进行机械性的重复。
活动现场，新浪教育&微博教育独家对话了多位国际化学校校长和国际教育专家。他们分享了自己在国际升学规划和留学申请等方面的宝贵经验与独到见解。
至此，新浪&微博2026国际教育春季择校巡展北京站的首场活动圆满落下帷幕，仍有择校需求的家庭可以关注将在5月16日举办的北京第二场升学规划大会。上海、杭州、苏州、天津、成都、呼市、太原等地的家庭敬请期待接下来的国际教育择校展分站活动。
