2025年，上海国际化教育领域在量与质上均迎来深刻变革。头部学校通过建立新校区、增设课程体系加速扩张，亚洲方向课程显著增长，办学特色与师资团队领跑全国；与此同时，民办学校招生摇号竞争加剧、部分学校管理层出现变动等不确定性因素，使家长在择校时面临更复杂的挑战。在此背景下，2026年的择校需求正从单纯追求升学成果，转向对学校办学稳定性、课程适配度及学生个性化成长路径的深度考量。
为精准回应家长日益精细化、多元化的择校诉求，3月14日，由新浪教育、微博教育与择校行联合主办的“新浪&微博2026国际教育春季择校巡展上海站”首场活动启幕。本次展会全方位集结上海地区优质国际化教育资源，汇聚民办国际双语学校、公办国际部、外籍人员子女学校等多类型学校，覆盖幼儿园至高中全学段，集中展示AP、IB、A-Level等主流国际课程体系，以及日语、DSE等当下备受关注的热门课程，一站式回应家庭个性化、多元化的教育诉求。
活动现场，天立上海美达菲双语高级中学总校长涂彪受邀接受采访，围绕AI时代学校课程教学的核心优势、多元升学路径的适配升级、2026年国际学校择校的关注重点与避坑要点等家长关注的问题，进行了专业且详尽的解答。
AI时代的核心竞争力培养：三大维度打造学生综合素养
面对AI时代对人才综合能力提出的全新要求，天立上海美达菲双语高级中学将学生核心素养与核心能力的培养放在核心位置，从三大维度构建培养体系，助力学生打造核心竞争力。学校设立专门的全人教育部，围绕学生社团、学生俱乐部、第二外语学习、软实力提升、各类竞赛等多个板块开展工作，全方位提升学生的综合发展能力。
在寄宿制管理方面，学校配备专门校长负责学生独立生活能力的培养，让学生在集体生活中锻炼自主生活的能力。同时，学校高度重视国际教育中的人文关怀（pastoralcare），同样配备专人负责，着重培养学生关心他人、懂得感恩的优良品质。从全人教育的全面发展，到寄宿制下独立生活能力的锻炼，再到人文关怀中美好品格的培养，三大维度形成合力，全面塑造学生的核心能力，适配AI时代的人才需求。
多元升学路径的适配升级：新增特色班级，兼顾主流与新兴留学方向
当下多元升学路径持续走热，天立上海美达菲双语高级中学在课程与教学上进行针对性升级，不断拓展升学渠道，既保留主流留学方向，又布局新兴热门留学路径，为学生提供丰富的升学选择。针对香港留学的热门趋势，学校今年开设港大直通班，为学生搭建便捷的香港升学通道。学生在校完成学习后，经教授审核可进入香港大学副学士大一阶段就读，完成两年副学士学习后，可升入本科大三大四阶段，最终完成香港学士学位的学习，有效解决香港升学录取率低的问题。
结合当下消费降级的社会背景，学校开设东亚课程班，瞄准马来西亚等东南亚高性价比留学方向，马来西亚留学一年的学费与生活成本总和不超过10万元，为学生赴东亚、东南亚留学提供便利。同时，学校依旧保留英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等主流留学国家的升学培养体系，通过多元化的课程与班级设置，让学生在复杂的国际环境中拥有更多升学选择，助力学生实现升学目标。
2026国际学校择校指南：关注育人氛围，规避升学数据误区
对于2026年家长和学生选择国际学校的关注重点与避坑要点，涂彪校长给出了专业建议。他表示，国际课程本身并无好坏之分，核心在于学习的学生与课程实施者能否在规范、有原则的前提下开展教学，课程实施的质量才是关键。
家长和学生择校时，应规避过度关注升学数据的误区，当下部分学校存在升学数据炒作的现象，参考价值有限。择校的核心是实地考察学校，感受学生和老师的生命状态：若学校的学生充满生气与活力，教师秉持严谨治学的态度、具备高度的敬业精神，这样的学校整体教学质量通常不会差。课程只是教育的载体，学校整体的育人氛围、师生的精神面貌，才是衡量一所国际学校办学水平的关键，家长和学生需线下实地走访，亲身感受学校的教学氛围与育人环境。
