在人工智能技术加速迭代、全球教育格局深刻重塑的背景下，传统的刷题升学模式正面临前所未有的挑战。与此同时，呼和浩特作为西北地区教育崛起的重要节点城市，越来越多家庭开始关注国际化教育路径，渴望在“扎根中国”与“放眼世界”之间找到平衡。
面对家长日益增长的多元教育规划需求，4月12日，由新浪教育、微博教育、择校行联合主办的新浪微博国际学校择校展在呼和浩特市成功举办。本次展会汇聚了呼和浩特、北京、山东、浙江、海南等全国多地优质国际教育资源，通过院校咨询、主题讲座等多元形式，为当地家庭带来从择校到升学的全方位专业咨询服务，搭建起家长与国际教育院校沟通的重要桥梁。展会现场，培诺教育招生负责人，咨询中心主任陈秀哲出席并进行了主题为《育培人才，允诺未来》的精彩分享，以下为分享实录：
陈秀哲：
各位同学、家长，大家好。我们是来自山东省青岛市的培诺教育，既是一所国际学校，也是山东本地的教育集团。今天来到呼市，借助新浪教育平台与大家短暂沟通，希望向各位家长介绍我们学校的办学成果，为大家择校提供更多参考。
培诺教育在山东有着鲜明的标签：我们是位于青岛崂山区的国际学校，同时承接了山东省内多所重点高中的国际班师资与授课工作。全国高中百强名校中山东有5所，其中4所的国际班或国际校本课均有培诺参与师资及授课，因此培诺教育带有浓厚的公立学校特点，办学目标及规划性极强。
我们的发展历程清晰可循：2007年，在青岛大学成立山东省第一个、也是当时唯一一个A-Level考试及授课中心；发展至今，已在崂山区建成占地30亩、使用面积8万平的国际学校，输送牛津、剑桥学子累计突破186人。大家可以通过屏幕了解我们的校园环境，更详细的情况欢迎大家前往青岛学校参观了解。
接下来重点介绍我们的升学成绩。牛津、剑桥一直是培诺的核心标签，很多家长可能会说，孩子不想去英国或目标不是牛剑，但就像国内大学常提及清北一样，牛剑的输出的背后，是培诺拥有帮助孩子冲击最高目标的完整闭环，体现了我们教育的完整性。孩子未必以牛剑为目标，但牛剑的输送成果，足以证明我们的教学实力。
2017年至2026年，我们共输送124位学生正式入读牛津、剑桥大学，均为成功入学，而非预录取或拿到offer未入学。2023年有15位同学入读牛剑，2024年有16位，2025年山东省共有10位同学入读牛津大学，其中9位来自青岛培诺学校，当年累计14位同学入读牛剑。2026年年末，28位同学入围牛剑面试，最终9人成功入学，面试通过率接近30%。
除牛剑外，我们的“腰部力量”同样强劲。英国第二梯队的“王曼爱华”四所学校，我们的offer数量已突破300封；G5院校中，帝国理工offer达19封，UCL（伦敦大学学院）offer达43封，这是我们英国方向的升学情况。
中国香港地区是近几年北方家长关注的热点，核心原因在于离家近、华人环境易融入，且香港高校有高考分数线，易获得北方家长认可。比如港中文去年高考分数线接近650分，若孩子高考水平约500分，通过培诺三年学习入读港中文，相当于实现150分的跨越。但目前香港地区申请竞争激烈，难度已接近英国G5，即便如此，我们仍拿到16封香港前五高校的录取，其中包含全额奖学金，这一数字在山东省位居前列，虽不及北京、上海部分学校，但在山东处于领先地位。
针对香港地区申请，我们专门设立香港班。若孩子第一目标是香港，可进入香港班学习，其学习节奏比目标英国的孩子更快，更贴合香港高校的申请要求。
加拿大方向，我们已向该国前50名校输送10名学子，其中包括2名入读英属哥伦比亚大学、8名入读多伦多大学。澳大利亚方向，虽曾被视为英联邦体系的“托底”选择，但近年排名和申请要求持续提升，我们仍保持稳定输出，建议孩子选择英港同申或英澳同申，多一个选择、多一份保障。
艺术方向，今年已有4名学子拿到伦敦艺术大学（伦艺）的录取，上周刚新增1封伦艺offer。若孩子有艺术方向诉求，我们设有专门的艺术班，可满足孩子的学习需求。
接下来介绍我们帮助孩子进入名校的特色模式——导师制（又称提高班）。当孩子在青岛培诺学校学习至学业中段，我们会提供5个方向的导师制选择，每个方向有明确的前置学习要求：数学方向需完成6个指定单元且达到一定水平；物理工程方向需完成数学MM2及物理AS部分；经济方向要求英语能力强、有广泛阅读量，无强制单元要求；化学生化方向需完成化学第一部分学习。
进入提高班后，核心是针对名校强制要求的加试进行培训。近些年，牛津、G5等名校对TMUA（经济方向）、ESAT（数学方向，去年起替代原MAT考试）等加试有强制要求，并非可选的背景提升或竞赛，是申请的必备门槛。比如申请牛津数学专业，必须参加ESAT考试。
去年我们的加试成绩表现突出：TMUA数学一平均7.5分，高出官方均分（4.5分）3分；数学二平均7.5分，高出官方均分（4.6分）2.9分；物理平均成绩高出官方均分1.4分。这些成绩都是孩子经过系统培训后取得的，为获得名校面试资格奠定了基础。其中，物理方向8人申请，全部获得面试资格，最终5人被牛剑录取，录取率超62%，五年累计录取19人；去年Pat考试（牛津物理方向，去年为最后一次使用）中，1名崔同学获得满分，1名卢同学获得98分（满分100分）；数学方向，1名TMUA绩效组同学获得9分满分，3人在剑桥数学加试Step中获得S等级。
除了提优，我们也有完善的补弱体系，应对孩子在A-Level学习中可能出现的掉队问题。我们自主设计生产培诺专属平板，每节课最后10分钟会通过平板进行课后测，检验孩子的听课效果；同时通过周测、月考，及时发现孩子的学习缺陷。一旦发现孩子掉队，我们会自动为其生成补课提高体系，老师会建立补弱台账，明确孩子需要提高的单元、补课时间，并跟踪提高效果。我们设有督导办，专门督导教师教学团队，确保补弱工作落实到位。
此外，我们提供量体裁衣的培训服务。如今的国际教育已不同于20年前，申请G5需完成指定加试，申请香港前五需至少3科A-Level全科成绩，申请美国需搭配竞赛和活动，雅思或PTE也是必备条件。针对雅思学习，我们实行分层教学，分为四层，无论孩子所在行政班年级如何，只要雅思水平相同，就会编入同一梯队，类似大学走班制；每天下午最后两节课，通过我们自主研发的“成长绿洲”课程，针对性提升孩子对应留学方向所需的能力。
我们还开展各类竞赛培训和项目辅导。去年与中科院联合开展数学生物物理方向培训，学生通过机械臂，研究象鼻、章鱼触手、变色龙尾巴的结构及与机械臂的互动，其研究成果和实验成果可写入个人陈述（PS），为名校申请提供助力。同时，我们的学生经常参与全国各类竞赛，培诺的生源质量在山东乃至全国都较为优秀，很多学生本可考上211、985高校，选择来到培诺，因此孩子身边的竞赛团队实力强劲，相互促进、共同进步。
校园活动方面，我们设有民乐、舞蹈、羽毛球、篮球等社团，定期举办运动会、消防演练，节日期间也会组织特色活动，比如冬至包饺子等，丰富孩子的校园生活，助力孩子全面发展。
家校沟通是我们重视的环节，通过高频次家长会和一对一沟通，确保家长及时了解孩子的学习情况。去年我们共举办4次大型家长会，外地家长可选择线上参与：开学初1个月后，根据学生情况、心态、选科进行分班（非快慢班）；4月、6月大考前各1次；12月进行年度总结。同时，全年开展6次一对一家长会，可通过电话、视频或到校沟通，时间分别在4月、6月、7月、8月、10月、12月，重点沟通孩子的A-Level选科、模考成绩、学习进度、期中计划、大考及语言规划等。所有沟通均会形成语音和文字文档留痕，确保家长诉求能延续到孩子后续的学习和申请规划中。去年沟通频次最高的学生达189次，每月沟通10次以上的有45人，6-10次的有88人，5-6次的有67人。
申请服务贯穿孩子从入学到毕业的全过程，涵盖A-Level选科与专业匹配、文书撰写、大学申请、宿舍选择、签证办理等。我们曾收到两封感谢信：一封来自香港城市大学，感谢我们多年来输送的优秀学子，并希望继续深化合作；另一封来自学生家长，感谢我们的申请老师为孩子争取到帝国理工的无条件录取。该学生3月31日收到帝国理工拒信，虽已获得UCL无条件录取，但始终有“帝国梦”，我们的申请王老师评估后认为拒信不合理，连续4天熬夜与帝国理工沟通核实，最终4月3日帝国理工确认发错拒信，将拒信改为无条件录取，用负责的态度为孩子争取到心仪的offer。我们始终认为，申请不是拿到一封offer就结束，而是要为孩子争取到有能力去、想去的学校，负责到底。
最后说说教师培训。培诺的师资团队实力雄厚，有北大、清华、牛津、剑桥、帝国理工等名校毕业生任职，但我们深知，优质师资离不开系统培训。几年前我们发现，部分名校毕业的老师授课效果不佳，原因是默认学生掌握了部分知识点，忽略了高中生的认知水平。因此，我们成立教师培训中心，所有新入职老师，无论此前任职经历和毕业院校，都需经过10-12周的系统培训，明确必须讲解的知识点、规范板书，同时实行老带新考核，教师考核结合学生评价、考试成绩及自身考核情况，确保教学质量。
我们希望孩子在培诺的两到三年，不仅充实、快乐，更能在走出培诺时拥有选择的权利。这里展示4位同学的offer情况：徐同学同时收获UCL、帝国理工、伦敦政经三封英国G5院校offer；一凡奇同学同一年收获美国纽大、香港大学、UCL三个不同国家和地区的offer；徐若阳同学（26届新生）目前已收到爱丁堡大学、港科大、港城市的offer，即将面临择校选择；韩宗林同学（去年毕业生）同时收获加州大学戴维斯分校、加州大学圣芭芭拉分校、帝国理工及UCL两个不同专业的offer。
我们的展位在A07，欢迎大家前往展位，详细了解青岛培诺学校的相关情况，谢谢大家。
