近年来，随着东北地区家长对教育多元化的认知不断深化，沈阳及周边城市的国际教育需求持续升温。然而，北京、上海等一线城市拥有成熟且丰富的国际学校集群和课程体系，相较之下，沈阳本地的国际教育资源在数量和层次上仍有发展空间。同时，一线城市的国际教育在课程融合、师资建设及升学路径上也积累了丰富经验。
4月19日，由新浪教育、微博教育、择校行联合主办的新浪微博国际学校择校展在沈阳成功举办，旨在搭建一座连接本地家庭与全国优质国际教育资源的桥梁，回应沈阳家长对多元化、高品质教育选择的迫切诉求。活动现场，沈阳加拿大国际学校（CISS）校长 Gordon MacRae介绍了学校的办学情况。
沈阳加拿大国际学校（CISS）是一所采用加拿大课程的IB世界学校，位于沈阳北部，坐落在自然环境优美的棋盘山脚下，这对于孩子的成长和发展而言是一个很大的优势。
CISS是一所全学段学校，涵盖从幼儿园到十二年级。校园内部设施完善：拥有众多配备最新技术设备的教室，以及音乐教室、艺术教室、舞蹈教室和两个体育馆。CISS的图书馆藏书涵盖五种不同语言。作为一所加拿大学校，我们注重提供丰富多样的体育活动，因此设有室外篮球场、匹克球场地、羽毛球场、足球场，冬天还有室外冰球场。
IB（国际文凭课程）是一个完整的教育系统，不像AP或A-Level那样更多地与单门课程相关。全球有超过5000所IB世界学校，其中中国有407所。IB分为三个阶段：小学项目（PYP）涵盖3岁到五年级，中学项目（MYP）涵盖六年级到十年级，大学预科项目（DP）涵盖十一年级和十二年级。我们学校提供所有这些阶段的课程。
IB的主要目标是全面培养孩子：不仅注重学术，还注重品格培养，帮助他们成为优秀的批判性思考者、决策者、敢于冒险的人，并积极参与体育活动和社区项目。
大家可能存在一个常见误解：在加拿大学校就读的孩子，毕业后必须去加拿大读大学。但实际情况并非如此——他们可以选择全球任何国家的大学。例如，过去两年我们的毕业生中，没有一人选择加拿大的大学，而是进入了英国、澳大利亚、美国等国家的高校。
另一个可能的误解是：在加拿大学校就读的学生无法进入中国的大学。这也不准确。事实上，去年我们就有一名毕业生被中央财经大学录取。
我们为学生提供三条升学路径：一是获得加拿大高中文凭，二是同时获得加拿大高中文凭和IB文凭，三是获得加拿大高中文凭和IB 单科成绩。这三种选择提供了多样化的可能性。
我们学校的大学升学率达到了100%。以去年的毕业生为例（2026届尚未毕业），共有4人：其中两人被美国纽约大学录取，一人被澳大利亚新南威尔士大学录取，还有一人被中央财经大学录取。
我们的教师来自全球十多个国家，均具备丰富教学经验，且全部接受过加拿大课程与IB课程的专业培训。学校采用低师生比模式，核心目标是培养孩子成长为快乐且成功的个体。教师团队拥有各年级教学资质，均获得加拿大教育部认证及IB认证。
IB教育理念不仅关注学术发展，更注重学生全面成长，帮助他们自信、快乐地融入全球化世界。我们践行全人教育，致力于营造充满关爱与友善的成长环境，培养学生成为优秀的世界公民。作为一所包容性学校，我们接纳各类学生——包括学习有困难的学生、来自不同国家及不同文化背景的学生。
除了IB课程外，我们还提供香港DSE课程、AP课程（我本人也教授AP课程）、SAT课程——学校是官方认证的SAT考点，学生可在校内参加考试——以及中学SAT备考课程。此外，我们还开设雅思备考课程，以及德语和法语语言课程。
学校的一位毕业生家长表示，她的孩子是在四年级时从公立学校转轨到国际教育体系的。在此之前，孩子在公立学校的学习表现令人担忧：作业常常写到很晚，考试时也愁眉不展，整张卷子几乎没有几道题能做对。眼看着孩子开始出现过敏等身体问题，她果断决定为孩子转轨。
孩子在五年级时进入了沈阳加拿大国际学校（CISS），当时学校刚刚成立。之所以选择这所学校，是因为他们此前曾在四年级时就读于北京加拿大国际学校，后来因工作变动回到沈阳。两所学校同属一个教育集团，在教学经验和课程资质上都比较可信。
去年，她的儿子申请大学时，一共投递了20多所美国大学，结果令人惊喜：收到了纽约大学、北卡罗来纳大学教堂山分校、布兰迪斯大学、科罗拉多矿业大学（其采矿工程专业全球排名第一）、宾州州立大学、纽约大学石溪分校、加州大学戴维斯分校等多所大学的录取通知。
这位家长感慨，这些年在课程体系选择和学校对比中积累了不少经验，也收获颇丰。她非常庆幸孩子选择了CISS，因为这所学校同时提供IB课程和加拿大新不伦瑞克省（NB省）的高中文凭，她的儿子最终正是凭借NB省文凭成功申请到了纽约大学。
她还特别提到，校长Gordon先生拥有多年雅思考官经验，当时也负责高年级的英语教学。在孩子准备雅思、完成论文以及其他课外任务时，校长给予了许多支持。她认为，学校上下所有员工和老师对学生的支持力度都非常大——毕业生经常需要外出考试、参与社会活动，而老师们在撰写推荐信等事务上都不遗余力地提供帮助。
此外，她了解到大学在录取学生时，会关注学生毕业学校的办学资质和升学记录，这对后续学生的录取结果影响很大。在异地申请等手续的签署上，校长也非常配合，即使非工作时间也会随时通过邮件沟通，这让她作为家长十分感动。
这位家长坦言，她的孩子过去表现不佳，她甚至觉得孩子连中考的希望都没有，更不敢想象能考上世界一流的名牌大学。但通过国际教育，孩子的性格和自信心都发生了彻底的改变，她由衷地感谢CISS。
