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备受关注的四川幼专教师招聘涉嫌违规一事，有了官方调查结果。7月19日，当地联合调查组发布通报称，经调查确认成绩有效，过程中存在不严谨不细致的问题，已责成主管部门对相关人员批评教育和谈话提醒。
据此前媒体报道，有四川绵阳考生发视频，举报四川幼儿师范高等专科学校教师招聘涉嫌违规，称自己以笔试第一名的成绩入围，在说课考核中仅得76分落选，而拟录取第一名考生疑为该校编外人员。
教师招聘的公平公正，不仅关乎个人前途，也直接影响到学校的公信力。对于举报一事，当地迅速回应并着手调查，可以说体现了应有的严肃对待；而这份调查通报，也亮明了直面舆论质疑的态度。
具体来看，通报围绕舆论关注的多个焦点问题，包括“面试成绩公示不规范”“3名入围人员身份关联，疑似‘近亲繁殖’”“资格复审执行不严”及“说课和结构化综合面试未分别设置面试考官组”等，均援引事实和规定依据，给出了逐条说明。
其中，两个细节或最能体现释疑的信息“颗粒度”。其一，联合调查组先后调阅岗位设置、报名、初审、复审、笔试、面试（含说课、结构化综合面试）、公示等各环节原始资料402份、视频资料58份，对87人次进行了谈话了解。
其二，针对“面试成绩异常集中，疑似存在评分操控”的质疑，专家评议组在不知道考核结果的情况下，通过回看说课和结构化综合面试音视频资料，对考生现场表现情况进行了综合评议。结果，3个教师岗位前3名的评议结论与原面试考官组面试结果排序一致。
可以说，这种大范围的摸排和“复核式”交叉验证，有效增强了调查结论的可信度。
这也再次证明，只要“正大光明”，就不怕“掰开揉碎”去释疑，“公平公正”就应该经得起社会公众的打量和审视。
此事引发的舆情也提醒，像编外人员参考，在结果公布上，是否有必要主动说明，以减少不必要的联想，就更值得重视。□杨末（媒体人）
