■ 视点
据报道，近日，贵州遵义仁怀一名8岁小学生，因忘带语文课本、未完成作业，被班主任兼语文老师用戒尺打到全身多处瘀青。家属称，孩子被老师打了20分钟，呕吐恶心，已住院治疗。
11月12日，仁怀市权威部门工作人员回复称，目前涉事学校、仁怀市教体局、当地警方均及时介入调查此事。经初步核查，涉事王姓老师系班主任兼语文老师，“教师惩戒不当情况确实存在”，涉事教师已停职。
因为忘带语文课本、未完成作业，8岁女孩就遭遇老师长时间的殴打，这事令人震惊。很难想象，这是一名班主任老师做出的事，这样的行为早已超出正常的教育惩戒，而涉嫌人身伤害。
目前，当地相关部门已介入调查，但此事仍存在诸多疑点。其一，这名老师为何能在办公室长时间殴打一名女学生？办公室或许没有监控，有无其他目击者？其二，当地医院诊断孩子右手骨折，情况是否属实？伤情鉴定也应尽快做出。这不仅关系到孩子的人身安全，也关系到后续的责任追究等。此外，这名老师的不当惩戒行为是偶发，还是常态化行为？学校对此是否知情？有无采取措施？这些也都要举一反三，一一查清。
根据教育部2021年施行的《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师可以实施教育惩戒。一般惩戒包括点名批评、责令赔礼道歉、作书面检讨、一节课时间内站立、课后教导等。“以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚”，是被明令禁止的。
让涉事教师停职，只是第一步。下一步，如果查实打人行为，涉事教师可能面临追责；造成身体伤害的，还可能要接受更严厉的处罚。所在学校及当地教育行政部门也应承担相应责任。该处罚的处罚，该改进的改进。
教育的底色是育人，而不是打人。每一个走进教室的孩子，都值得获得一份善意和关爱。
□胡栖安（媒体人）
