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2022年强基计划启动招生 北京试点普通高中登记入学

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多所强基计划试点高校近期陆续公布2022年招生简章,启动强基计划招生工作。今年将增加东北大学、湖南大学、西北农林科技大学三所高校开展强基计划试点。3月23日,北京市教委发布《北京市中小学生学科类校外培训材料管理实施细则》,要求与国家课程相关的内容应符合相应课程标准要求,不得超标超前。今年北京市将在东城区和西城区的部分普通高中开展登记入学试点。3月22日,两区教委分别公布了试点学校及入学计划。教育企业动态方面,中国东方教育、洪恩教育发布最新财务业绩;宾果运动和编程机器人aiXcoder获融资;昌平新东方双语学校停办小学初中,万门教育陷跑路传闻……更多教育行业新鲜事,详见下文。

高招 | 2022年强基计划启动招生 新增三所高校为试点校

多所强基计划试点高校近期陆续公布2022年招生简章,启动强基计划招生工作。

今年是强基计划实施的第三年。据悉,强基计划也称基础学科招生改革试点,于2020年在有关高校开始实施,主要选拔有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。重点在数学、物理、化学、生物、力学、基础医学、育种及历史、哲学、古文字学等相关专业招生

2020年首批强基计划遴选了36所高校开展试点,入选高校分别为:北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、兰州大学、国防科技大学。

教育部表示,目前,强基计划试点工作进展顺利。据悉,今年将增加东北大学、湖南大学、西北农林科技大学三所高校开展强基计划试点

政策 | 教育部要求全国高校书记校长需访企拓岗促就业 暂不认证跨境远程学历学位

为深入贯彻落实党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署,全力确保2022届高校毕业生就业局势稳定,3月9日,教育部印发《关于开展全国高校书记校长访企拓岗促就业专项行动的通知》(以下简称《通知》),部署开展全国高校书记校长访企拓岗促就业专项行动。

专项行动旨在充分发挥高校书记、校(院)长以及校领导班子成员带头示范作用,千方百计开拓更多就业创业岗位和机会,全力促进高校毕业生更加充分更高质量就业。专项行动以“用人单位大走访,全员联动促就业”为主题,以就业去向落实率低于当地平均水平的高校为重点,全国高校党委书记、校(院)长以及校级领导班子成员共同参与,在2022年3月至8月集中开展。专项行动包括三项主要任务:

一是广泛开拓就业渠道和就业岗位。高校要充分调动教学、科研、校友等各方面资源,主动走进园区、走进行业、走进企业。通过走访,与相关单位建立就业合作渠道,邀请一批用人单位到学校招聘人才,努力为毕业生挖掘更多岗位资源,提供更多优质和精准的就业信息;建立一批毕业生就业实习实践基地,为毕业生创造更多实习和就业机会;发掘一批吸纳毕业生稳定就业的优质企业和单位,打造就业先进典型。

二是深入开展社会需求调查。深度了解用人单位对毕业生的知识、能力、素质要求,认真分析所在行业的发展趋势和人才需求形势,查找学校学科专业设置、人才培养、就业服务等方面存在的短板,充分吸收用人单位的意见建议,为学校学科专业调整、人才培养方案制定、招生计划安排和就业指导服务提供参考和依据,不断增强人才培养的针对性和适应性。

三是开展毕业生就业状况跟踪调查。深入了解毕业生的工作情况、生活情况和发展情况,体现学校的关心关怀,增强他们扎根基层、无私奉献、报效祖国的信心;认真听取毕业生对学校人才培养工作的意见建议,不断改进就业指导服务的方式方法。深入了解用人单位对学校毕业生的满意度,以及在思想道德品质、职业素养、专业能力等方面的反馈意见,推动学校深化教育教学改革、提高人才培养质量。

《通知》要求,要加强组织领导,把开展专项行动纳入2022届高校毕业生就业工作整体部署,制定实施方案,党委书记和校(院)长要亲自抓、带好头、做示范。要务求工作实效,以开拓增量岗位、促进毕业生就业为核心,创新行动方式,提出量化指标,建立激励机制。要加强分类指导,根据高校的不同就业状况和就业形势,采取不同的考核要求,确保专项行动取得实效。要建立长效机制,以开展专项行动为契机,建立日常联系互访机制,深化供需对接就业育人,找准高校与用人单位合作切入点,不断拓展就业新空间。

教育部留学服务中心发布《关于新冠肺炎疫情期间留学人员学历学位认证工作的补充说明》

疫情期间一些海外院校就同一课程同时开设面授(含因疫情影响调整为在线授课的情况)和远程等授课模式,在此特别提醒留学人员,根据《教育部留学服务中心国(境)外学历学位认证评估办法》,跨境远程国(境)外学历学位证书和高等教育文凭暂不在中心认证范围内,请广大留学人员在选择课程模式时注意区分。

双减 | 北京市:禁止中小学学科培训材料超出国家课程标准

3月23日,北京市教育委员会发布《北京市中小学生学科类校外培训材料管理实施细则》(下称《细则》),《细则》要求培训材料内容科学准确,容量、难度适宜,与国家课程相关的内容应符合相应课程标准要求,不得超标超前。

《细则》所称学科类校外培训材料(下称培训材料),是指经审批登记的学科类校外培训机构(下称机构)自主编写的面向中小学生的学习材料及选用的正式出版物,包括用于线上、线下的培训材料。

据《细则》,培训材料内容科学准确,容量、难度适宜,与国家课程相关的内容应符合相应课程标准要求,不得超标超前;符合学生成长规律,满足多层次、多样化学习需求,有利于激发学习兴趣、鼓励探究创新。

此外,培训材料应按照规定进行审核。审核人员除应符合编写研发人员要求外,还须具有较高政策理论水平和较丰富相关教育或培训经验。实行培训材料编审分离制度,遵循回避原则,培训材料编写人员、利害关系人不得参与培训材料审核

《细则》要求,培训材料采取机构内部审核和教育行政部门外部审核相结合的方式进行双审核,坚持凡编必审、凡用必审。 审核通过的培训材料清单和内容简介应在区教育行政部门网站面向社会公示5天以上,审核通过并经公示无异议的培训材料方可发放给学生使用。

区级教育行政部门对线上及线下培训相对固定形式的基础性材料进行全面审核,对以资料库、视频等形式存在的培训材料进行抽查审核,抽查应覆盖培训材料内容所有一级分类,总体抽查率应达到30%以上;鼓励各区探索运用大数据、人工智能等现代化信息技术手段加强审核把关,探索建立培训材料审核信息管理平台。

职教 | 海南“十四五”职教规划 北京中职学校自主招生试点

海南职教“十四五”:探索研究生层次职业教育

近日,海南省教育厅发布《海南省“十四五”职业教育发展规划》(下文简称《规划》),明确到2025年,毕业生1+X证书获取率达30%,中职毕业生职业技能等级证书获取率达80%

另外提出,新建职业专科院校4-5所,职业本科招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%,探索研究生层次职业教育形式

《规划》从职业教育体系建设、产教融合、双师队伍建设、社会服务能力、开放办学、职教数字化等方面明确“十四五”时期的发展任务。

《规划》指出,到2025年,海南中职学校稳定在40所左右,职业专科院校数量达到20所左右,职业本科院校3所左右;职业院校在校生达到31万左右;国(境)外机构在海南独立或独资办学的政策保障有力,国际合作职业教育与技能培训规模成势。

扩大职业本科教育规模,探索研究生层次职业教育形式

具体到发展关键指标,中职升入高职以上学校比例从2020年的26%,提高到2025年的60%;专科生升入职业本科、应用型本科比例从2020年的15.3%,提高到2025年的20%

到2025年,毕业生1+X证书获取率达30%,中职毕业生职业技能等级证书获取率达80%。另外到2025年,国(境)外机构在海南独立办学数量达3-5所

职业教育体系建设方面,《规划》要求,稳定中等职业教育规模,强化中等职业教育是高等职业教育的重要生源储备和实现高中阶段教育普及的重要形式,重点新建海南省酒店管理学校、海南省信息技术学校等中等职业学校。

稳步扩大职业专科教育规模,新建职业专科院校4-5所,扩大“3+2”等中高职贯通培养项目招生规模。大幅提升高职院校毕业生职业资格或技术等级的高级证书获取率。

扩大职业本科教育规模,到2025年,1-2所职业专科院校升格职业本科学校,职业本科专业40个,实现职业本科招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%

探索研究生层次职业教育形式,试点1-2个应用型高校举办职业教育特征的研究生教育项目;试点与国(境)外应用型大学“高位嫁接”。

《规划》要求,完善“职教高考”制度,落实分类考试作为高职院校招生主渠道,不限制高职院校招收中职学校毕业生的比例,适度扩大高职专科毕业生升入职业本科大学或者应用型本科高校的比例

深入推进职业教育纵向贯通,促进不同类型教育横向融通,支持高中阶段教育开展不同类型、特色鲜明的职普融通,探索发展以专项技能培养为主的特色综合高中。

其中,确立4-6对试点结对职业院校,推动中等职业学校和普通高中、职业高校和普通高校开展课程互选、学分互认、资源共享、师资共用

建设5-8个产教联盟,高级专业技术职务人员占专任教师比例不低于25%

产教融合方面,创建产教联盟(集团)项目,支持建设“1+N+1+1”(1所职业高校、N所中等职业学校、1个重点产业、1个产业园区或一个龙头企业)产教联盟5-8个,建设实体化运行的示范性职教集团10个

推动校、政、园、企合作建设省级特色产业学院10个,建设高水平专业化生产性产教融合实训基地20个。

《规划》提出,推动“产教融合型”企业认定,开展产教融合效能评价,对成效突出的企业认定为省级“产教融合型企业”,按规定落实相关税费政策,协调有关部门在技术改造补助、技术中心和研究中心认定等方面予以优先支持。

双师队伍建设方面,鼓励职业院校提高教师学历学位层次与专业技术职务等级,职业高校专任教师中研究生学位比例不低于40%,高级专业技术职务人员占专任教师比例不低于25%

提高企业背景师资比例,逐步落实职业院校公开招聘专业教师重点面向具有3年以上企业工作经历人员的政策。企业兼职教师比例不低于20%。发挥行业作用,到2025年,实现校企共建省级“双师型”教师培养培训基地5个、省级职业院校教师企业实践基地20个。

到2025年职业院校全部建成5G智慧校园,支持购买社会优质在线课程资源

社会服务能力方面,《规划》提出,支持职业院校与企业合作建设培训中心、继续教育基地等,培养适应学校与企业需要、专业教学与职业培训能力兼具的职业培训师,力争60%以上专业课教师能够承担职业培训任务。

增加职业培训项目供给,重点面向家政、养老、护工、托幼、电商、建筑、航海等行业领域开展职业技能培训,缓解短期内产业发展、服务升级紧缺高素质技能人才的压力。

增强乡村振兴服务能力,到2025年,遴选示范性职业院校乡村振兴学院5所,遴选服务乡村振兴典型培训项目10个。加快发展面向全省乡村振兴的网络教育和技能培训,加大对农业农村农民急需的职业教育供给。

职教数字化方面,《规划》提出,加强职业院校数字化基础建设。到2025年,职业院校全部建成5G智慧校园,培育建设省级职教信息化标杆学校10所,省级示范性虚拟仿真实训基地10个,示范性智慧实训教室10个。

推进线上课程建设,培育建成一批辐射力强、影响力大的职业教育在线精品课程,加大慕课、微课、虚拟现实等课程的建设与应用范围,支持职业院校购买使用符合条件的社会化、市场化优质在线课程资源。到2025年,建设省级职业教育精品在线开放课程200门。

此外,开展学习过程数字化评价,开展无感式、伴随式数据采集,加强学生过程性评价,支持实现全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价。

最后,《规划》要求实施保障措施,优化职业教育资源投入供给机制。调动行业、企业、社会各方的积极性,拓宽经费投入多元渠道,落实产教融合校企合作中的金融、财政、税收、土地、信用等各项支持激励政策,汇聚更多社会资源注入职业教育发展。建立并完善职业院校职业培训服务等社会公共服务绩效激励机制。

北京今年将进行中职学校自主招生试点

3月21日,北京教育考试院官网公布了《关于做好2022年中等职业教育自主招生试点的通知》,称参与此次自主招生试点的学校为2022年具有中等职业教育招生资格的学校,凡是已参加2022年初三年级初中学业水平考试报名具有北京市2022年中等职业教育升学资格的考生均可报考。根据通知,参加此次自主招生试点的学校可在4月16日至25日期间,根据招生专业人才培养特点和教育教学需要,自行组织专业能力测试进行录取。需要提醒考生的是,被录取考生继续参加初中学业水平考试,成绩记为“合格/不合格”,不再参加中招志愿填报和其他招生录取。

考生可以选择多所学校参加测试,但只能选择1所测试合格学校(专业)报考考生可于4月29日通过北京教育考试院网站查询录取结果

北京高职自主招生报名28日启动

今年本市继续开展高等职业教育自主招生工作。已参加本市2022年高考报名的统考考生和单考考生均可报名参加高职自主招生,报名时间为3月28日至4月1日

每名考生限报一所院校。招生院校要结合疫情防控要求,通过网络等非现场方式组织报名,不得进行人员聚集的现场报名、确认等活动。北京教育考试院要求,招生院校要充分利用网络信息技术,进一步完善“文化素质+职业技能”考试招生方式;考核时间为4月初至4月12日。报考考生还须符合招生院校相关专业的身体条件要求,招生院校将在考生入学后进行体检复查,对不符合要求的按规定处理。

录取时,招生院校结合考生高级中等教育阶段的学习情况和院校考核成绩,自主确定录取方案,公示预录取名单,办理录取手续。招生院校应于4月底前完成预录取,该批新生与当年高考录取的新生统一于秋季入学。被录取的考生不再参加当年高考。按教育部和本市艺术类专业招生相关要求,高职自主招生中的美术类专业必须在美术统考合格的基础上进行录取。

中招 | 北京中招首次试点:五所高中可登记入学

今年北京市将在东城区和西城区的部分普通高中开展登记入学试点。3月22日,两区教委分别公布了试点学校及入学计划。

东城区教委明确,今年东城区试点学校为北京市第二十一中学和北京市第五十中学分校,登记入学计划分别为80人

东城区教委介绍,已参加2022年初三年级初中学业水平考试报名、具有普通高中升学资格且具有本区所在学校连续三年学籍的应届初三年级学生可自愿报名参加登记入学,报名学生还需满足初中综合素质评价等级达到B等及以上,地理、生物科目初中学业水平考试的卷面成绩不低于42分(卷面成绩总分值70分)的要求。

两所试点学校报名时间均为4月16日。报名学生持《2022年东城区普通高中登记入学报名表》《北京市初中学生综合素质评价报告册》到试点学校报名,每名学生仅可报名1所试点学校。同时报名2所试点学校登记入学的学生,取消报名资格

试点学校依据《北京市初中学生综合素质评价报告册》进行录取。符合条件的报名学生人数小于或等于试点学校登记入学计划时,全部予以录取;符合条件的报名人数大于试点学校登记入学计划时,严格按照登记入学计划人数录取。4月22日报名学生可通过北京教育考试院网站查询录取结果

已被普通高中登记入学录取的学生继续参加初中学业水平考试,成绩记为“合格/不合格”,不再参加中招志愿填报和其他招生录取。

另据西城教育考试中心消息,今年将在北京市第五十六中学、北京市宣武外国语实验学校试点登记入学,登记入学计划分别为80人;北京市西城职业学校附设普通高中班试点登记入学,登记入学计划100人

已参加2022年初三年级初中学业水平考试报名、具有普通高中升学资格且具有本区所在学校连续三年学籍的应届初三年级学生可自愿报名参加登记入学,报名学生还需满足初中综合素质评价等级达到B等及以上,地理、生物科目初中学业水平考试的卷面成绩不低于42分(卷面成绩总分值70分)的要求。

按照计划,各试点学校报名时间统一为2022年4月16日(星期六)。报名学生持《2022年西城区普通高中登记入学报名表》《北京市初中学生综合素质评价报告册》到试点学校报名,每名学生仅可报名1所试点学校。同时报名2所及以上试点学校登记入学的学生,将取消报名资格。

试点学校依据《北京市初中学生综合素质评价报告册》进行录取。符合条件的报名学生人数小于或等于试点学校登记入学计划时,全部予以录取;符合条件的报名人数大于试点学校登记入学计划时,严格按照登记入学计划人数录取。4月22日报名学生可通过北京教育考试院网站查询录取结果

已被普通高中登记入学录取的学生继续参加初中学业水平考试,成绩记为“合格/不合格”,不再参加中招志愿填报和其他招生录取。

各地 | 甘肃开展教育收费专项检查 上海体育中考统一测试暂停

甘肃省启动教育收费专项检查,含学科类校外培训和民办教育

近日,甘肃省教育厅、省市场监管局、省发展改革委近日联合印发《关于开展甘肃省教育收费专项检查的通知》,通知决定在甘肃省范围内开展教育收费专项检查,范围包括高等教育、职业教育以及公办高中、义务教育阶段学校、公办幼儿园、学科类校外培训机构和民办教育机构收费行为

据介绍,此次检查时限为2020年以来发生的收费行为,具有连续性的重大乱收费行为可追溯到上一年度。甘肃省各级教育部门、市场监管部门还将根据当地实际,选择本地区比较突出的乱收费问题进行治理。

通知要求,甘肃省各级教育部门、市场监管部门要充分发挥“双减”工作专门协调机制作用,认真梳理本地区教育收费单位,并结合近年来教育收费案件查处情况和群众投诉举报情况,分析本地区教育收费存在的主要问题和特点,加强分析研判,联合研究制定本地区检查方案,按照时间表、路线图压茬推进,抓实落实,确保专项检查工作取得实效。

通知提到,义务教育阶段专项检查的重点内容为学科类校外培训机构收费、义务教育阶段课后服务收费、义务教育阶段其他收费政策落实情况等。

职业教育阶段重点检查职业学校和实习单位违反规定向学生收取实习押金、培训费、顶岗实习报酬提成、管理费、实习材料费、就业服务费或者其他形式的实习费用,要求学生提供担保或以其他名义收取学生财物等问题。

高等教育阶段重点检查高等学校对学生食堂服务实体未实行“零租赁”,继续收取管理费等费用的,未经有关部门审批,以中外合作办学等名义乱收费,对应用型自考专业学生以报名费等名义乱收费等问题。

民办学校重点检查对接受学历教育的受教育者自立项目、提高标准收费等问题。

2022年上海体育中考统一测试暂停,按满分计入总分

上海市教委新闻办日前发布2022年体育中考相关调整公告。2022年初中学业水平考试体育与健身科目统一测试暂停,相应成绩按满分15分计入学生初中学业水平考试总分

公告表示,鉴于上海市新冠肺炎疫情防控最新情况,为切实控制学生线下大规模聚集性活动,保障师生健康安全,经研究决定,2022年初中学业水平考试体育与健身科目统一测试暂停,相应成绩按满分15分计入学生初中学业水平考试总分。日常考核分值和计分办法不变,由学校按往年要求完成。

财报 | 中国东方教育、洪恩教育发布最新财务业绩

中国东方教育2021年收入41.4亿元,经调整纯利下滑13.6%

3月24日,中国东方教育发布2021年度业绩公告,公司2021年实现收入41.4亿元,同比上涨13.5%。经调整纯利4.32亿元,同比下降13.6%。

对于收入增加的原因,财报称是招收新生人数及新客户注册人数数目增加所致。2021年,中国东方教育新培训人次及新客户注册人数为154259,同比增加6%。平均培训人次及平均客户注册人数为144365,同比增加8.3%。截至2021年12月31日,公司旗下学校及中心数目为231,去年同期为206。

财报显示,2021年,中国东方教育毛利为21.12亿元,同比增加7.3%。毛利率为51%,去年同期为54%。毛利率减少主要是由于期内教职工薪资及福利及教学相关消耗品及其他成本大幅增加。

三费方面,公司2021年销售开支、行政开支、研发开支分别为9.88亿元、5.42亿元、3079.7万元。除了销售开支同比上涨19.2%外,其他两项同比均有下降。销售开支增加主要由于推广新课程及计入新成立学校及中心的销售开支。行政开支减少主要由于以权益结算的以股份为基础的支付开支减少。

财报称,集团致力于在中国提供最优质的职业技能教育。为此,集团将建立区域中心及省级的教育基地、扩大校园网络、推动课程结构拓展及多样化、积极申办成为职业技能等级认定第三方评价机构。

公开资料显示,中国东方教育专注于职业技能教育,提供烹饪技术、信息技术及互联网技术、汽车服务等领域的职业技能教育服务。旗下拥有新东方烹饪、新华电脑、万通汽车等品牌。

洪恩2021财年收入同比增长77.6%,净亏损3710万元

3月24日,洪恩教育公布2021年第四季度及2021年度未经审计财务业绩。公司2021财年实现收入9.447亿元,同比增加77.6%。净亏损为3710万元,同比缩窄1%。

2021财年Q4,洪恩教育实现收入2.378亿元,同比增长25.5%,其中在线订阅收入2.208亿元,同比增长40.4%。2021财年全年,在线订阅收入为8.323亿元,同比增长93.4%。在线订阅收入增加主要受用户规模扩大和用户参与度提升推动。2021财年平均总MAU为1640万,同比增长54.6%,全年付费用户数为444万,同比增长19%。

利润方面,2021财年Q4,洪恩净亏损为790万元,去年同期为5380万元。毛利润为1.649亿元,同比增长24.4%。但毛利率为69.3%,同比略有下降。2021财年,公司净亏损为3710万元,去年同期为3750万元。毛利润为6.61亿元,同比增加80.8%。

三费方面,2021财年,洪恩研发费用、销售费用、管理费用分别为4.153亿元、2.021亿元、9740万元。研发费用和销售费用同比分别大涨108.2%、111.1%,原因为公司提升研发能力,开发技术驱动的智力开发产品,工资相关费用和外包费用增加,以及公司战略性地加强上市公司品牌知名度,广告和促销费用增加,工资相关费用也增加。

截至2021年12月31日,公司拥有现金及现金等价物8.554亿元。

公司在财报中表示,未来将继续发挥在AI/AR领域所具备的技术优势,推动产品创新,把握长期发展机遇,不断挖掘新的增长动能的同时持续扩大业务规模。

融资 | 宾果运动获2000万A轮融资 编程机器人aiXcoder获融资

青少儿体适能教育品牌宾果运动获2000万元A轮投资

近日,宾果运动宣布完成2000万元的A轮融资,投资方为专注于创新领域投资的香港私募基金。据介绍,本轮融资所得资金将用于强化公司运营能力、对外输出经营能力和线下门店拓展。

宾果运动主要提供国内3-12周岁青少儿体适能教育,其创始人兼CEO饶星星为原乐刻运动的联合创始人之一。去年3月,宾果运动获得数千万元Pre-A轮融资。立足于杭州地区,宾果体育在完成本轮融资后,计划从区域性机构拓展至全国范围。

官网显示,宾果运动主要包括五项产品,青少儿体能馆BingoLand、户外运动BingoPlay、体育赛事BingoTime、运动到家Bingo到家、运动进校Bingo进校。

其中,宾果运动到家课程是基于LBS服务,实现用户在线拼班,教练上门授课的O2O课程服务体系;运动进校则是针对3-12岁年龄段为各类校园提供专业的儿童体适能课程服务方案。

饶星星在懒熊体育采访中提到,2021年,宾果运动营收接近2000万元,服务人次超过7万,其中,门店课程的收入占比达75%。

智能编程机器人aiXcoder获高瓴创投A轮投资

3月22日,智能编程机器人公司硅心科技(aiXcoder)对外公布,目前已经完成首轮融资,投资者为高瓴创投。

aiXcoder是国内首款基于深度学习代码生成技术的智能编程机器人,该项目的研发团队源自高可信软件技术教育部重点实验室(北京大学),由实验室成员教育部长江学者李戈组建,并由国际知名计算机软件科学家、北京大学讲席教授谢涛(ACM Fellow、IEEE Fellow、AAAS Fellow、CCF Fellow)担任首席科学家,该团队在国际上率先开展了基于深度学习的程序分析与生成的研究和产业化应用,是国际知名的研究力量。

谢涛教授认为,“aiXcoder是人工智能与软件开发结合的重要创新,将会大大推动软件开发智能化进程。” aiXcoder利用智能化代码生成技术与开发者进行协同编程,通过深度学习优质代码、企业代码和个人代码,为开发者提供代码自动生成、代码预测补全、代码搜索复用、编程大数据开发效能管理等能力,大幅提升软件开发效率,提高代码的规范性和代码质量,成为开发者的“智能编程助手”。

机构 | 昌平新东方双语学校停办小学初中 万门教育陷跑路传闻

北京新东方双语学校将停办小学和初中部,俞敏洪发公开信致歉

继停办中小学学科类校外培训之后,北京新东方国际双语学校小学和初中阶段教育也将停办。对此,新东方教育科技集团董事长俞敏洪专门给北京新东方国际双语学校家长写了封公开信。

据了解,新东方教育科技集团董事长俞敏洪在信中透露,经过慎重讨论,新东方集团管理层做出最终决定,从今年(2022年)秋季开始,将停办昌平新东方双语学校义务教育学段的教育,即小学部和初中部的教育。学校将提供资源和帮助,努力帮助1-8年级在读学生进入北京市其他各类学校继续学业;补偿1-8年级所有在读学生每人2万元人民币。

在信中,俞敏洪解释了停办的政策和历史两个方面的原因:

由于国家政策法规的原因,新东方集团作为上市公司将无法继续开展北京市昌平区新东方双语学校义务教育阶段办学,无法为学校提供持续的场地和资金支持,这将导致学校无法仅依靠自身持续运营。

由于历史原因,新东方一直无法为孩子们提供一个设施完善、校舍场馆完整的校园。在过去几年间,按照相关部门要求,昌平新东方双语学校已先后拆除了教师宿舍、400米跑道、室外操场和看台等若干地上建筑。这些建筑在我们可预见的未来亦不可能被允许重建。而学校规划中的待建教学综合楼、体育场馆、科学教室、音体美专业教室等,也因为土地手续问题将永远地停留在图纸上,已无建设可能。

“我们非常清楚,小学部和初中部的停办,将给家长和孩子带来巨大的不便和困扰,对此我们深感内疚。”俞敏洪表示,“在此我代表新东方教育科技集团和昌平新东方双语学校全体教职员工,真诚地对您说一声:对不起!”同时,新东方也承诺,将尽一切努力,将此事对孩子的影响降至最低,并调动一切能够调动的资源,帮助孩子转入其他学校继续学业。

小学初中停办后,新东方对在读学生进行较为妥善的安排。据介绍,在2022年春季学期结束后,北京市昌平区新东方双语学校停办义务教育学段即学校的小学部和初中部;9年级(初三)学生,根据个人意愿,正常升入本校高中部继续学业;学校将提供资源和帮助,努力帮助1-8年级在读学生进入北京市其他各类学校继续学业;补偿1-8年级所有在读学生每人2万元人民币。

万门教育陷跑路传闻,警方正调查

3月22日,网传职业教育培训机构万门教育被曝关门跑路。

有媒体采访到自称万门教育用户和员工,其反映公司运营的App无法登陆,收费用户的vip群也全部解散。该媒体记者发现,万门教育旗下的App在苹果与安卓商店均无法搜到。

对于上述情况,媒体通过电话和邮件尝试联系万门教育方面核实。截至发稿,官方联系电话始终为无人接听状态,邮件亦只收到了自动回复,并未有万门教育方面对上述情况进行解释。

另据北京青年报消息,北京海淀警方称,已接到相关报警,正在调查中。

在黑猫投诉平台上,今年3月起已陆续有学员投诉“万门教育圈钱跑路”、“退费困难”等问题,目前大多数投诉都显示“处理中”状态。

资料显示, 万门教育前身为万门大学,是中国第一所网络大学,由北京大学物理系学士、巴黎高等师范学院理论物理硕士童哲创办。建校于2012年,内容覆盖IT与互联网、考证升学、职业成长、经济金融、本科学习、英语以及小语种等课程。

转型 | 新东方首家托育中心落地武汉 知乎上线职业教育App知学堂

新东方首家托育中心落地武汉,预计2022下半年开业

近日,新东方武汉学校宣布,首家新东方国际幼童成长中心在武汉落地,面向1-3.5岁儿童提供托育服务,预计于2022年下半年开业。

此前在幼教领域,新东方曾于2007年成立高端幼教品牌满天星幼儿园,覆盖0-3岁及3-6岁两个学前儿童年龄段,在全国拥有26家实体幼儿园。

据介绍,新东方国际幼童成长中心将在新东方满天星的基础上,采用英国EYFS(Early Years Foundation Stage)教学理念,对幼儿采取个性化教学。每位在成长中心托育的幼儿都会有一个关键人,照顾幼儿的生活、学习与情绪,个性化定制后续的教学活动。

课程方面,新东方国际幼童成长中心提供多元游戏、语言发展、生活自理、绘本阅读、小小音乐家、创意美学、体能运动、户外亲子课等课程内容,培养儿童的动作发展能力、语言表达能力、情感与社会性发展能力等。

师资方面,整个教师团队为英语、汉语教育、学前教育等相关专业毕业,具备幼儿教师资格证书、国家育婴师及家庭教育指导师认证。其中,成长中心的主班老师为教龄超过五年的幼儿教师,具备双语教学能力,并通过英国EYFS(CPD)国际育婴师考核。

另外,成长中心还将提供专属家庭群、家庭学习盒子、讲座及测评等服务,提供儿童成长及教育相关咨询。

知乎上线成人职业教育App知学堂

日前,知乎上线首个成人职业教育App知学堂引发媒体关注。知乎方面回应,推出知学堂是为了更方便用户使用知乎的教育类服务。知乎教育业务围绕着社区的内容属性,主要针对成年人提供多种形式的职业教育内容。

知学堂定位于为成年人群提供知识产品的学习平台,目前上线的课程涉及考研、留学、职场提升等领域。其中职场提升课程由“知乎研职在线”提供;留学课程由在线留学考试培训机构“趴趴教育”提供;考研方面则推出《23考研小白偷跑计划》。

这并非知乎在成人职业教育方面的首次布局,此前,知乎教育于2021年初上线了考研课程,课程包括择校择专业指导及政治、英语、数学的复习规划。4月,知乎教育推出了其首款教育APP“产品练习生”,定位为“互联网职业教育平台”,目标用户主要是大学生和互联网新人。2021年8月,知乎宣布入股职业教育公司品职。据悉,该公司主营业务为财经会计在线培训。

据悉,知学堂主要通过直播和录播方式教学,通过线上作业形式巩固学习成果。知乎方面相关负责人表示,目前,知学堂还处于预发版本,后续可能还将会为用户提供更多更好的体验。

据知乎2021年财报显示,职业培训、专业课程在线教育服务以及电商业务等,2021年共收入1.56亿元,较2020年增长了196%。电话会上,知乎CEO周源表示,相信职业教育业务是伴随着社区用户真实的需求产生。例如在考研部分的日活大约是100万,甚至超过100万,需求是真实而巨大的。

他认为,职业教育其实是知乎社区生态的一个延伸,而社区是职业教育的一个入口,两者结合优势明显。现阶段,知乎已经完成教育业务CRM系统搭建,跑通教育相关内容生产分发、自营教育课程、教育合作伙伴引入,以及客户转化全过程。