不抱怨国内基础教育没创意不可否认，美国教育发达，美国是科技创新大国。游客只要去纽约感受一下丰富多彩的世界前卫艺术，看看美国大学里“自建”的美术馆，便能隐约感受美国的科技创新环境。毕竟嘛，科学最发达的国家，艺术氛围也最多元、最自由、最宽容。
教育与创意的关系，非常复杂。创意，一方面需要天马行空的想象，另一方面，需要科学严谨的训练。科技创新，离不开数理基础训练。在数理方面，国内的中小学基础教育，底子扎实。我跟家长聊天的时候，都是建议孩子在学好英语的同时，充分打好数理科学的基础。每一位准备出国的同学，都要充分利用国内的优势。但凡优秀人才，都能善于利用所处环境的优势，同时，尽量不被劣势拖后腿。
出国留学，不是一种“逃跑”。如果一个同学，在国内中学念书，尚且不能保持中等水平，很难相信孩子去美国读本科，就能变得“如鱼得水”，能应付大量英语文献阅读及课堂讨论。
在对国内基础教育的抱怨声中，有一种观点觉得，国内基础教育，不重视培养孩子的想象力。小孩在学校，尽是学一些死板的知识，导致孩子们没有创意。这一点我同意。我见过一些小学作业，确实太机械，占用孩子很多宝贵时间。比如，一个汉字抄写3行；每道数学题，题目先抄2遍，然后再求解。而美国小孩做数学，题目简单不说，还尽是选择题，还能用计算器。
但是，一件事情，若别人都在抱怨的时候，我们就不必抱怨了。我们不妨乐观一点。教育没创意，倒也没什么。有创意不难，真正难的是“落地”。我知道一位中学生，学习成绩一般，但总说自己有创意。比如，说要发明一种筷子，在筷子头加装一个微型的胆固醇测量仪，筷子顶端安装一个液晶显示器，吃饭一夹菜，就能显示菜肴的胆固醇指数。
青春期脑力充沛，开动脑筋，谁都能说出几条创意。但是，创意不是写科幻小说，创意需要“落地”。筷子前面加装胆固醇仪器，请问，有那么小的胆固醇测量仪吗？即使有，有多重？人们习惯使用重筷子吗？还有，筷子成本高多少？创意可以天马行空，但我们生活的世界，到处是限制，到处是枷锁。
踏踏实实学习吧，不管是在中国读书，还是去美国留学，首先要努力考上好高中，然后考上一所著名大学。尽量跟中文好、英文好、理科也好的同龄人在一起学习生活，这才是重要的事情。
