亲子阅读过程中，家长需要时刻观察，孩子只是在完成文字的阅读和朗读，还是将看图融合在一起？
在阅读的时候把图片和英文对应是必须的但又容易被忽视的一个环节。而这个环节是英文绘本阅读的灵魂。因为它直接对应生活中的各种情景，可以省去中文解释环节。
从某种意义上讲，画面就像父母，老师、同伴、周围环境创造出的一个个英语语言环境，弥补了英语非母语的不足。
当孩子积累的图片达到了一定的量，遇到现实生活中和图片差不多的场景，书上对应的那句话就会条件发射般出现。(这是与传统英语教学最大的不同)。
因此，家长需要培养孩子的看图习惯。建议分三步走：
第一，先读图，把图读透了。
这个读包括读图、品图以及评图，直到孩子自己融入到了图片中，反反复复不用多看都知道说的是什么的时候才停。这是孩子消除对英文的戒备、建立对书美好情感的第一步。
第二，在读图的后期，尝试做一些情境对应。
因为孩子对图熟悉了，简单的单词或者词组或者短句子的对应孩子不会反感。而逐渐地，孩子接受的会越来越多。
第三步，才是完整地读出英文。
然后就按照我们的绘本阅读步骤进行。
经过两三个月的时间，孩子英文绘本阅读的正确习惯就会养成。
本文选自《五月的天兰兰的的博客》的新浪博客，请点击查看原文。
