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弋果美语中外师课程新模式 兼顾英语“应试”与“应用”

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2018年4月,《中国英语能力等级量表》由教育部、国家语委发布,并于同年6月正式实施。相较于过去,最新的英语《量表》对孩子提出了更高要求,强调更全面的英语能力。《量表》在1-9级每一级的内容中都明确列出并详细说明了对应的要求:语言、听力理解、阅读理解、口头表达、书面表达、组构、语用。

应对改革信号,至今北京、天津、山东、广东、海南、西藏等29个省份公布的高考改革新方案中,绝大部分均已明确外语“一年两考”。为使中考英语考试的形式与高考有效衔接,各地中考均已有相应改革政策出台,把听力、口语放在一起考查学生的英语能力,并且分数比重会加大,凸显英语作为语言的应用性。

另一方面,那些偏科高材生的名校录取机会也越来越少:很多学校、专业对英语成绩都做出了限制:

985大学:要求达到A级以上(135分以上)才具有报考资格

211大学:要求达到B级以上(120分以上)才具有报考资格

非211一本:要求C级以上(105分以上)才能报名

这意味着,英语考试除了以往对语法、阅读等维度的注重,又加强了学生语言应用能力的考察。而英语的短板也会直接影响学子升学甚至未来就业与全球化的竞争力。改革后的英语巨变,学生到底该如何迅速适应并获得优势?

中外师课程——两全其美、优势二合一

2020年7月,知名教育培训机构弋果美语全新改版推出了中外师课程体系,课程将使用“一节外教授课、一节中教授课”的双模式,并采用机构一贯坚持的沉浸式、螺旋式的全英语教学方式。据了解,该体系包含面向4-6岁的小菁鹰系列课程和7-15岁的少儿系列课程。

“为什么说这个模式非常符合全新的英语改革大势?”采访中,机构研发负责人解释道:

该体系的外教授课模式能够有效强化应用能力,学校所聘雇母语系外籍教师,会通过螺旋式课程设计与机构研发的WRITE-C教学法重点锤炼孩子的听说能力和语言应用能力。另外,采用外教授课也是看中外教对英语文化教育的优势,目的在于为孩子树立正确的语言学习与应用观念。

中师授课模式则强化语法学习,聘雇熟悉国内教育环境的高质量老师,有利于巩固英语语法学习,强化他们的阅读理解能力。配备中师授课也有利于掌握国内学生的学习痛点,老师们自身拥有第二语言学习经历,了解国内学生在英语学习过程中的痛点与难点。另外这些中师也会更了解国内孩子心理,利于师生间的交流与沟通。

师资优势——高品质高招聘标准师资团队

弋果美语拥有严格的教师招聘与筛选流程体系,所聘雇中外师皆符合多重考核与核定标准:

外师任职资格:①需具备职业素养、语言发音、教学技能、儿童心理健康知识;②必须拥有教学工作签证,且有2年以上教学经验或者TEFL/TESOL/Celta证书;③必须来自英美加澳南非新西兰6大英语为母语系国家;④必须大学本科以上。

中师任职资格:①需具备职业素养、语言发音、教学技能、儿童心理健康知识;②必须拥有教育资格证书/幼师上岗证(幼儿课程);③必须有3年以上教学经验;④必须持英语专业4级/CET-6证书、口语流利;⑤必须大学本科以上。

值得注意的是,弋果对于旗下教师不仅考核专业教学素养,更关注爱与教育的本质。孩子的未来拥有无限可能性,弋果认为合格的教师要善于点亮孩子的天赋能力,帮助学生养成终身学习的能力与习惯。

课程体系优势——双向参照国内外课标

弋果美语“中外师课程”开发注重衔接美加体系,并参照国内全新的英语改革模式,以“中外合璧——优势二合一”为特色,将西方教育的优势与国内教育的优势整合在同一个课程中。系列课程采用斥巨资与全球著名的麦格罗.希尔教育集团(McGraw Hill)战略合作开发的国际级教材,及多年研发教材。以基础教育的规格,多频而规律的节奏,贴合国际与国内的教育需求,从情境感染、生活运用、跨文化浸濡,多层面炼铸语言的永续力。

机构优势——丰富教育经验,“OMO+双师”策略改革

弋果美语自1999年成立至今,业务已覆盖了华东、华北、华南、西南、西北大区,12个省市。该品牌是弋果国际教育集团旗下,针对4-15岁幼儿、中小学生的英语教育培训品牌。机构以全外教、全英语的高品质教育培训课程起家,20余年来始终坚持“用对的方式 学好的美语”理念,致力于实现真正的“国际接轨”。

随着近几年的科技发展与多变的社会情况,机构也在近几年加快改革步伐,自2018年以来进行了新一轮的课程改革:

2018年——对旗下课程进行全新改版升级;对企业运营SOP流程及系统进行全面优化。

2019年——全新推出了符合“互联网+”教育新趋势的翻转课堂学习模式,开发了基于此模式的EAGLE ONLINE APP并全面投入使用。

2020年——全新登陆线上直播课程、录播课程,加快OMO战略布局速度;并于下半年全新推出中外师课程体系,践行集团“线上线下OMO布局+中师外师两全其美”的策略。

未来,集团也将加快发展步伐,深化对内与对外的教育优势与国际化教育资源吸引力;并通过技术方式对业务进行数字化改造和升级优化,为集团教育领域用户提供更好的产品和服务。

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