“自然拼读”不仅是以英语为母语国家的小朋友学英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法；更是以英语为第二语言的英语初学者学发音规则与拼读技巧的秘诀。学会自然拼读，小朋友“见词能读，听音能写”，对阅读能力、听力、听写、单词背诵都有很大的帮助！今天，就让我们一起走进贝乐英语上海北洋泾培训中心，看看这里的小朋友是怎样学习的。
在课堂上，贝乐英语的外教老师会使用很多字母和相关主题歌曲。歌曲当中不仅涵盖大小写字母和重要单词，而且也有准确的发音和相关联图像，以轻快明朗的节奏，通俗易懂的让小朋友更好的熟悉接受，从而开始一天的学习和复习。
在学习了字母发音后，需要更多的练习去巩固和确认小朋友的掌握程度，游戏是最好也是最受欢迎的方式。在贝乐，有丰富多样的课件，让小朋友在游戏中不断练习和加深对字母的掌握。比如在学习K的发音时，小朋友需要仔细辨别每个皇冠所代表的发音，最终选择正确符合/k/的皇冠。这不仅考验小朋友对k的掌握度，同时也锻炼小朋友的记忆力。
每个主题，贝乐都有对应的单词游戏，小朋友通过点击白板，选择图片，只有正确的单词才会飞入圆圈之中。贝乐老师同时也会提问What’s this?小朋友回答This is a bee,进行句式输出和单词重复练习。针对主题单词，贝乐老师还会和小朋友做很多的闪卡游戏，赋予单词趣味性和竞争性，让小朋友跟着老师说，并且在不断选择中，进行重复练习和句式拓展。
贝乐的课堂中有很多主题的绘本故事。在开始阅读绘本之前，老师会先带小朋友做一个picture walk，提问小朋友自己能够观察到的人事物，先进行简单的描述和预测故事情节，之后再重新回到开始，跟读文字句式，并进行拓展问答，加深对画面的记忆和绘本的理解。在故事预测之后，小朋友将要开始重新阅读绘本，在正式开始前他们还需要制作属于自己的阅读卡，利用卡片上的小窗口，逐字逐句的阅读绘本，熟悉绘本中的高频词和关键词。
在每一个主题后，都会有一个字母主题拼读词组成的绕口令，训练和检测小朋友一天下来的学习成果。在读的过程中，小朋友要拿起自己制作的魔法棒，施展自己的拼读魔法，打开自拼魔法世界，只有完成每一个绕口令关卡，才能成为一名真正的自拼魔法师。通过这样的童话形式，让小朋友享乐其中。
在贝乐课堂中，老师经常会使用到不同的字母卡片，可爱的字母玩具，让小朋友自己动手拼读黑板上出现的CVC单词，最快完成者，可以获得更多的星星或者下一场游戏的优先参与权。在游戏中，小朋友不仅可以快速锻炼和消化整理所学字母发音和连读，老师也可以检测不同小朋友的掌握程度，从而进行更针对性的练习。小朋友将字母贴在身上，通过不同的站位，组成不同的CVC组合，由小组合作完成，为小组赢得更多的星星。
针对小朋友的兴趣点，贝乐英语还设计了涂色的环节。这一活动可在课中或课后进行练习，锻炼小朋友对字母单词的书写能力，熟悉字母的笔画。贝乐老师会将小朋友完成好的成果，贴在墙上展示，并依次进行提问。成果的展示和老师的表扬鼓励，能更加提升小朋友的自信心和学习英语的兴趣。到了自然拼读中期，每个小朋友的‘自拼魔力’都有所提升，可以获得自己的魔法帽，通过课上自己动手制作，涂色、粘贴，每个小朋友都拥有了自己的‘魔力’证明。
