新浪教育 2017高考刚刚过去，作为全国人民共同关注的年度大考，高考给予了高三生一个跨越的机会，赋予了家庭一个圆梦的可能，与全国数千万人息息相关。为了帮助今年高考生深入了解真题，精准估分，同时帮助在校高中生了解高考命题趋势，乐学高考为广大考生和家长在高考后第一时间解析高考全国卷。
以下是视频的文字实录
张鹏：各位乐学的同学们，以及各位新浪的网友朋友们大家好！
我是乐学生物的张鹏老师，坐在我身边的这位是首席名师李老师，坐在那边的是萧伊老师。2017年的高考已经过去了，我们看到2017年高考所有的题目体现了变化和趋势，虽然我们这场针对二卷，但是我觉得还是要讲一讲其它的，首先我觉得试卷的解析和分析工作先由李老师和大家说一下，今年整个一二三卷体现了什么特点。
李老师：说实话这次全国三套卷，相对来说二卷出的还是维持了以往的步调略显保守，可能对于二卷考查地区的同学，像新疆比较西北地区的同学们觉得这个难度还好，但其实任何一套卷其实是这样的，因为我们考下来的比分是和自己同省区的比，你难大家都难，你简单大家都简单，如果你得分率高大家得分率都高。整个二卷我们看一下，今年这三套卷从难度上来讲，或者是易答度，最不易答的是全国三卷。相对来说略微并不易答，但是出得非常完美，非常均衡，区分度也非常好，我们说从难度和从区分度来说出得比较好的卷子是全国一卷，全国二卷也还很好，但是对于全国三卷来说在题型上面略显偏保守一点，比较基础一点，对于实验思维，对于知识背后力度的考查没有那么大，偏保守一点。
张鹏：不管是用平静来形容它还是用保守来形容它，整个今年的二卷，至少生物的单个学科并没有真正的给学生造成非常巨大的困难。那么在这种试卷下面大家就值得注意了，越是这种试卷，相比而言，相比那些可能稍微接近一点难度高的卷子可能要求的容错率是更低的。
李老师：就是大家都会，你要怎么超越别人？就是快和对。
张鹏：这个大家都是要做到的，高考题一二三卷无外乎有三种类型，哪三种类型呢？就是屏幕上展示的三种。常规考点的“老字号”考法，然后还有常规考点“非常规”考法，前沿考点的“下放式”考法。所谓常规考点的“老字号”考法是相对标准的。
李老师：甚至在上世纪八十年代都能找到它的踪影。
张鹏：这种题比较基础，是大家必得的分数，而我们比较值得关注的是第二类叫做常规考点的“非常规”考法，什么是“非常规”考法呢？
李老师：就是外化上做文章或者是内化上做文章，就是书上这个材料，考的是那个材料，或者是内延上拓展一下，这个是什么药品，而现在问原因是什么，让把内在的东西梳理出来，这种考题就不那么容易做答了。
张鹏：其实对于我们来讲如果能一眼看出考点是什么其实也不难。还有就是前沿考点的“下放式”考法，这个在二卷里体现的不是太多。
李老师：所谓下放式就是原来的东西，比如大学研究的新型科研成果，比如诺奖获奖的东西，还有一些前沿的技术，这些东西在这两年考卷里面体现的并不多，往往是非国标卷考得比较典型一些，比较明显一些，但是大家不可小视这个层次的考题。我想说全国卷一直以来京津地区的试卷相对于全国卷来讲起到了风向标的作用，我们要想研究全国高考卷的命题趋势方向我们就先研究京津类，全国非课标的考向，我们也发现这些全国考卷风格也向大的地区靠拢。其实我们考的层次，以往传统意义上认为第一类考的比较多，但是现在我们看到这题逐渐萎缩，甚至萎缩到什么程度？就是全国一卷，这三套卷给大家让大家照着书去做，一卷就8分，二卷不超过10分，三卷甚至可能连8分都找不出来，所以这就告诉我们一个非常重要的启示就是我们的国标卷。
我相信这场直播准高三同学非常关注，老是问明年怎么样？对明年非常关注。不要用大小年来预测，一年容易一年难，我刚才说到其实从这三年我们看到一年一个台阶，哪一类题比例在扩大？就是第二类，不是剥皮型就是抽筋型，剥皮型是换材料，换药，抽筋型考的是内在的筋骨，就这么两大类，第二种就是这种考法，这个考法就是会者不难，难者不会。如果你紧跟着我们的节奏如果能够学会剥皮抽筋的话这种题对你来说没有区别，你觉得这个题我会，落到纸下来说觉得一分都不得，所以不要认为生物就是看看书能够很好的作答。今年生物组和大家打个赌，今年准高三的同学你选择对应的地区，五本书打开，许你开书翻卷做，你看看能考多少，能考1/3以上就算你赢。所以说再听到其他的同学或者其他老师，或者其他什么人告诉你说生物看看书就好了，千万不要相信，他就是害你。生物这门课程在我们现在的高考绝不能做多无师自通，自通不了，反而就是生物看起来很浅显，没有老师的带领，没有背后的逻辑这个名称你是知道，但是为什么你不知道。因为考试里面不断出现原因是什么，给你的启示是什么。
我也看到网站上有网友开玩笑说生物以后是要考成作文吗？都是长长的线问原因是什么，如果你不懂这个知识真的无法做答，所以生物一定是需要在老师的带领下构建这样的思维才能做的。
张鹏：实际上我觉得是这样，生物的学科可能在很多人眼里有一些误解，这种误解并不是这些老师对生物的理解不够，主要是因为在之前的，比如说五年之前做过这样的考查，生物比较简单一些，考查的形式比较固定，难度比较低，所以对大家造成了误解，但现在我们看到了新的变化，如果你不紧跟出题人的思路，还依然复习，你就会淘汰掉。
李老师：你可以穿越到八十年代参加高考。
张鹏：这种情况下我们怎么才能好好的复习，怎么才能完整的度过后一年的高三，实际上是重要的课题。今年的高考结束了，我们就以今年的高考作为纲领和指导，我们就从全国二卷中选择一些题来进行分析，首先看第一题。
萧伊：已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是哪一组？
张鹏：这道图给大家看一看，这个题拿来之后题干又短，又出在第一题的位置上应该是很简单的，但是这个题和刚才讲三卷的第一题相对比的话，这个题得分率比较低。
李老师：易做性不是很好，有的同学不会根本不会。
张鹏：易做性比较低这个说的特别对，为易做性比较低？因为出题人的意图将它掩盖在了短题干里，他告诉我们说细胞在正常减数分裂的过程中，你看这个图以为考的是减数分裂，实际上这个题考查的是什么？
李老师：这道题考查的是分离与自由组合定律内在的原理问题。
张鹏：在讲分离与自由组合定律的时候很多老师并不强调原理问题，而我们讲课的时候我们这两个课程都有讲实质。
李老师：不管大鹏老师还是我的课上这个东西我们强调了3-4次，第一类讲的就是遗传定律和自由组合结合的题，这是我们第一类题，就是从图象上面基因的分离和内在原理问题，表观看起来是自由组合与分离，但实际上是内在分裂的问题。
张鹏：从这个题本身我们就可以看到，实际上这个题真正错误的是D，D选项并没有完成等位基因的分离，它把G和g放在一个细胞，这个一看就不符合基因组合自由分离。这个题我认为看着很传统，但其实应该算作常规考点的非常规考法。
李老师：所以大家一定要区分两个东西，难度的高低和易做性不是一个概念，其实你觉得这个东西考的难吗？不难，考的是基础问题，减数基因一定要分等位基因的，是特别简单的东西，但是并不易做，原因就是有综合性，一定要理解这个过程。
张鹏：当这种综合性出现的原理比9：3：3：1要注意。接着看下一题。
萧伊：将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化趋势如图所示。下列正确的是哪一项？
李老师：我没记过这是乐学生物乐考中出的一道题，这道题目大家看到应该蛮眼熟的。
张鹏：之前和大家聊过这个问题，现在选择题里越来越多的出现表格、数字，出现这样的题目更多的考查是从题干中获取信息的能力，尤其是从图象中提取信息放在题目中的能力，发现说原生质体怎么样，一定是质体分离问题。
萧伊：临考之前我们还在讲质壁分离问题。
张鹏：然后它告诉你细胞壁以内部分。关键看这个图，纵坐标是原生质体的相对体积，你看到这个图象应该知道这是原生质体相对体积相对减小的过程就是质壁分离，当你描述清了对应的生理意义这个题就没有难度了，我们想说这样的题目出现在全国二卷当中也体现了一个变化，就是将图形和图象揉和在题目中。
李老师：如果给这幅图直接加一句话这个难度就掉下来了，先发生质壁分离又自我复原，这是非常简单的知识点，无非在这里给大家设置了一个门槛，你要具有分析能力。
张鹏：这个图当时我们在乐考中选题的时候稍微了一下，我们写了两条曲线，一条长的和对轴似的，还有一条是直接下去之后平了，不再自我复原。一种实际上是可以完成质壁分离自我复原，另外一种是不能完成质壁分离的自我复原，两种相比那个题更难一些，因为它考查的内容和方向性更多一点，所以这是另一个新趋势，关于图形图象在选择题中出现增大难度。
李老师：如果会分析真的不难，就是质壁分离、自我复原，没有难度。
张鹏：再往下看。
萧一：若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，后面考试你A基因控制的是基因什么，a基因控制的什么，然后B和b，然后相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现型出现了黄∶褐∶黑=52∶3∶9的数量比，则杂交亲本的组合是哪一种？
张鹏：也许咱们在直播间里有真的做了这张卷子的同学，刚刚考完高三高考的，可能更多的是高二的同学。不管什么年龄段，拿到卷子之后我和李老师第一句话是什么？也许有同学真的把这个题目拿出来，黄色变褐色，然后对应的把这个题做了，根据我个人预测，如果是一个熟练的高三考生，并且水平相当不错，以这种方法完成这道选择题大约需要十几分钟。不说听过课程的没，我们大家知道在高考选择题里，理论上6分一个，应该3分钟之内完成。
李老师：平均时间是3分钟。
张鹏：十几分钟肯定不满足要求，所以什么样的情况满足要求呢？
李老师：这道题有五行半的题，实际上真正有用的信息是52：3：9，实际上考的是小学算数的速度。这个加起来需要多长时间这道题做出来就需要多长时间做完，加起来一看64份，关于64份的问题张鹏老师和我的课上至少重复了有2-3次，讲分离定律的时候曾经和大家讲过3：1，如果是自由组合就是3：1平方，再比1是3：1的3次方，当时讲基因组合我给大家强调过一个问题，只要看4分之几的平方、3次方，然后看棋盘法，然后加起来只要是16份就是4×4的格，就是两对基因自由组合。
当时我们拓展了一个东西，为什么自由组合定律后面要用拆分法？如果是三对基因自由组合就是64份了，总之是4的n次方，这道题特别像什么？2010年全国二卷考过一个步子迈得比较大的题，当时引来了很大的争议，但是那个题出的特别好，就是红花、白花判断基因型，这对数字得到的是256分之81，我当年正好是阅卷组的组长，我记得当时很清楚答这个卷的时候，我们阅卷里有一个老师答声改完这套卷都叫了一声漂亮，所有老师都问为什么漂亮？因为一个学生非常完美的用一行字把这个答完了，这个学生写的很简单，这个是3/4的4次方，所以这是由四对独立基因位于四对同源染色体上完成的。这道题比那个还难。这个其实根是一样的256分之81是4次方，这个加起来是64是4的3次方，说明是三对基因自由组合，这就完了。
张鹏：而且你想确定三对基因完成出现4的三次方，肯定是三的杂合子。我们看一看整个选项你会发现ABCD交配完之后F1谁能出三杂合子就能出正确选项，这个题理论上在15秒钟内左右。
李老师：正常的解题时间应该是半分钟之内，首先把比例加起来稍微思考一下是64份，64份是三对基因的组合，这四个答案去找谁能交出来三杂合子，稍微细心就知道。
张鹏：这个题特别典型，还有当年像256分之81，这类题稍微有一点超乎于我们日常的训练标准，或者超乎于当地同学的训练标准，这个题出现不仅给学生提出了新的复习方式，而且给老师提出了新的教法。
李老师：这个训练了很多次。
张鹏：对，我们认为这些东西是生物学思维的提升。
李老师：它今天拓成了64，如果只会64，不会256该怎么办？所以重要的是思维，一对就是4，两对16，三对64，往上算就行。
张鹏：高考中生物不会考查太多的数字，所以这是我们说的关于今年的选择题部分。以上是关于二卷小的变化，那我们看看大的变化，今年新课标二卷32题，这个既有传统考点传统考法，又有常规的考法，一些非常规变化。
萧一：我给大家分析一下这个题，人血友病伴X隐性遗传病，就告诉了整个家族的情况，然后让你回答下列问题，第一个是请画出该家系的谱图，你把它画出来就可以了，有血友病的夫妇，然后左边是大女儿，然后生出了患血友病的男孩，这个用阴影表示，小女孩与血友病男孩结婚，并已怀孕，然后用这个表示尚未出生的孩子，此时家系系谱图就画出来了，然后要标注一下白方框表示什么，黑色方框表示什么，然后菱形标志出来。第一个绘出了该家系的系谱图。
第二个是算概率，我们先从孙子入手，基因型是XaY，这个Xa肯定是来自于正常的母亲，大女儿就是XAXa，然后同样往上看XA来自于他正常的父亲，Xa是来自于正常的父母，所以他的母亲也是XAXa。然后看小女儿，小女儿由于表现型是正常的，所以她的基因有两种可能性XAXA、XAXa，然后我们算一下她还没剩下的孩子患血友病的概率是多少，她基因型为XAXa的概率是1/2，与正常男性婚配XAY，生出来男孩概率1/2，生出来男孩基因型也有两种，XaY这个个体它是符合要求的所以我们应该把1/2×1/2×1/2，所女孩生出来患血友病男孩的概率是1/8。
第二个，假如两个女儿基因型相同应该是XAXa，然后问女孩生出血友病基因携带者概率为多少？同样与正常男性婚配，要想生女儿的话概率是1/2，生出来孩子基因型可能为XAXA、XAXa，XAXa这位朋友他才是血友病基因的携带者，所以基因型频率概率应该是1/2×1/2是1/4，这个非常简单。
第三问已知在一个群体中血友病的基因频率和基因型频率保持不变，在男性血友病患者是XaY，由于在男性患者中只有一个X基因，所以XaY基因型频率应该与Xa基因频率是相同的，所以由此推断出Xa的基因频率是1%。第二个空问女性群体中携带者多少，它告诉你了男性群体和女性群体中该致病基因频率是相等的，所以Xa基因频率也应该是1%，由于女性是由两个X基因决定的，它应该是个杂合子，杂合子的基因频率怎么算呢？回忆哈待温伯格方程，应该用2pq来算，我们知道Xa基因频率是1%，所以XA是99%，所以2pq=2×1%×99%，最后算出来1.98%。
张鹏：感谢萧伊老师精彩的点评，我们先看到这个题的第一问第二问，我觉得这个题的第一问第二问算常规考点常规考法。
李老师：是规范写法的训练，就是考试前训练的，最规范的怎么写基因型，各种写法我们规范过。
张鹏：第二个考查了两个概率计算的问题，这两个没有什么可说的。第三问稍微说一下，去年有一个高考题，就是破除命题规律的，没有三长一短，长短都一样。
李老师：我们拿这个和老总开玩笑，我们老总也是北大生物系的。
张鹏：实际上那道题考查是X染色体对应到男性和女性中对应的基因频率关系，那个应该是D，男性发病率等于该病致病基因的基因频率。今天这个题告诉你男性和女性的患血友病比例为1%，然后问女性携带者的比例为多少？当时我给大家讲哈待温伯格方程，不知道有没有人记得，我说其实一般来说在X染色体中一般不用哈待温伯格方程，比较麻烦，因为计算起来有一些对应比例，整个计算逻辑不是特别符合要求，然后我当时说了这样一句话，我说在雌性计算过程中，如果雄性和雌性是1：1你可以用方程进行计算。
李老师：而且题目强化了这个条件，说在这种情况下男性比例和女性比例是相比的。
张鹏：这时候你就可以放心大胆的对应使用。所以你直接用2pq把答案导出来就正确了，最终应该是1.98%。所以像这样的题，第三个应该是所谓常规考点的非常规考法，它将所谓的方程，所谓的遗传套用到了基因频率和X染色体的关系上，尤其男性和女性。
李老师：还有其他方法，因为有时候在考场上计算很简单，配子法我们也讲过好多次，配子中出现了基因的比例是多少就是他的基因频率，而且题干上又怕你不敢算，所以说了男性和女性基因是相同的，大胆去算就可以了。
张鹏：不管用什么方法，只要明白原理就可以非常简单的做掉，如果不太明白原理的同学，或者对原理一知半解，什么时候用不知道，怎么用也不知道，这样的同学就会有些问题。这是我们说的关于大题，再往下看，看看选修部分还有没有我们能讲的部分。
萧一：选修一豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。为了研究影响豆豉发酵效果的因素，某小组将等量的甲、乙两菌种分别接入等量的A、B两桶煮熟大豆中并混匀，再将两者置于适宜条件下进行发酵，并在32h内定期取样观测发酵效果。回答下列问题。
张鹏：这个题说实话作为选修一出在这儿特别有意思，这个题发现无论第一问、第二问、第三问说没找到所谓的最佳时间，想确定最佳时间怎么办？当然是第三问，这个问的特别好，不能从课本上找到相对答案，但是经过一定思考就可以答出来，关键是最后一个。我特别想给大家看看第四问说的是么，第四问说从大豆到豆豉，大豆中的成分会发生一定的变化，其中，蛋白质转变为什么、脂肪转变为什么？正确答案并不难，它考的是豆腐变腐乳，我们讲选修一的时候都说过，为什么要吃腐乳呢？是因为豆腐里面通过蛋白酶和脂肪酶转为什么，更加容易吸收，讲的时候很多同学没有注意。
李老师：很多学生觉得这有什么可讲的？
有个同学发弹幕问这套卷今年生物考80分算正常吗？算正常。
张鹏：90分满分，80分不影响你的学校，想去北大80分也差不多。接着说题，实质上我们会发现，现在选修一的题目设置又出现了一个新的导向，就是换一个外壳，我换泡菜腐乳，给你变成豆豉，深入的对应理解它的原理是解决一切问题最便捷的手段。我看到很多同学说看到今年的卷子明年做题量是不是要更加大量？没有必要，关键是你学的知识是不是真正理解透了，这是从今年全国二卷的新趋势。
那么为了应对2018年，明年的高考有什么建议？
李老师：我们准高三的孩子们，明年如果你是国标二地区的也不要太过于窃喜，因为国标二是紧紧跟在一卷后的，如果一卷朝向这个方向靠拢，二卷会适当的靠近，只不过二卷每一年相对一卷来讲略微显保守，所以千万不要认为说今年没有考下放式考点明年是不是不考？千万不要这么想。二卷的同学我认为也要提高警惕，考1不要只复习到1，要复习到1.2，复习到1.8、1.9也是浪费精力，但是怎么能确定复习到1.2这就是分寸拿捏了，这个事就交给我和大鹏老师这儿，因为到底拓到多深所谓考生自己很难把握，尤其是对于这么多题的选择，包括看课外的东西，甚至我记得一开始也有很多网友会问要不要把大学普通生物学拿来看，要不要看大学书，那么厚好心疼，如果你自己去拓展，又不参加竞赛就过了，但是事实上你需要有一定的拓展，这个就由我们把握。
张鹏：我们比你们更懂高考，不管今年整个试题还是今年考试表现出的导向，我们其实在这样的试卷结构下一直说它在变化。
翻到最后一页PPT给大家看一下。简单介绍一下这张PPT说的是什么，选择题6道，填空题、大题6道，下面对应的课程实际上所谓的汉字一、二、三是一轮、二轮、三轮，数字对应的是课程的号，比如说选择第一题对应一轮复习22讲和27讲，这个是告诉你们我们比你们更懂得高考。
李老师：我们压的是知识，尤其压的是拓展的知识。
张鹏：所以希望大家能从这样的考卷中获取信息，从我们讲评过程中看到明年应该怎么做，这是我们想给大家留下的东西。
李老师：我简单的总结一两句话，我们乐学两大轮，实际上是三小轮，两大轮复习体系非常规范，非常有体系性，一轮要用高三第一学期的时间，使大家整个深挖，但这是平铺的，要补齐。二轮就是打通生物学的思想，生物学的思想就是应对新高考，大家说有变化，怎么做，这是有生物学的思想玩转他们，这是在二轮做的。我们今天看到有些题都是我和张鹏老师的在两三次课上讲过的，我们认为这是重要的地方，所以重复多次讲到。所以要紧跟着这个复习的节奏，因为我们对高考心中是笃定的，我们是真正研究高考的。所以相信我们，把你交给我们，这样的话我们能够做到付出更多的精力，但不付出更多的精力真正赢得高考。
张鹏：由于时间关系今天关于全国二卷的讲解就到此结束了，希望大家在2018能取得好成绩。
李老师：欢迎各位亲爱的各位伙伴们，欢迎广大的新浪网友们，今天见到了乐学生物，赶快下载乐学的APP，来到我们乐学生物，乐学生物2018欢迎你。
责任编辑：戴全英
