上海包玉刚实验学校校长 吴子健
2016年4月24日上午，新浪2016“国际学校择校巡展”上海站活动在上海虹桥元一希尔顿酒店隆重举行。此次大型择校展邀请到的优质公办学校国际部及国际学校近40所，超过2000名家长和学生到场咨询，现场十分火爆。此次展会不仅为学校和学生家长搭建了面对面沟通的桥梁，还邀请到多位国际教育行业专家对国际高中相关问题做了详细讲解。以下为本次访谈嘉宾，来自上海包玉刚实验学校校长吴子健的发言实录：
新浪2016国际学校择校展上海站：上海民办包玉刚实验学校
上海民办包玉刚实验学校的校名起源
吴子健：家长最感兴趣的是包玉刚实验学校为什么用包玉刚作为校名。大家也知道，包玉刚爵士是世界船王，但是他在教育方面也做出了很大的贡献，因为包玉刚爵士的理念就是“持恒健身，勤俭建业”，说明他非常重视孩子的全人教育，同样对我们国家的教育以及人材培养也非常重视。他曾经在改革开放开始的时候提出捐赠，与中国政府和英国政府创办了中英友好奖学金项目。因为那个时候中国正好人才奇缺，中英友好奖学金项目资助了1700多名当时国内很优秀的青年学生到英国留学，前后一共10年，这些人士回来了以后，许多都是成为各行各业的领军人物、精英人才。他还在国内创办了宁波大学，还为上海交通大学捐赠建造了包兆龙图书馆。正因为他对祖国热爱，并且他认为中国的发展必须有一大批具有国际视野、品德高尚，能够应对未来挑战的创新性人才。所以创办人在创校之初，邀请了10多位全国著名的专家学者，经过独立思考，以无记名的方式写出他们心目中理想的校名，结果大家一致提出以包玉刚爵士的名字作为校名。另外为什么叫实验？因为实验主要是当前中国教育国际化的发展越来越兴旺，作为实验学校要在这方面做探索，在培养我国未来领军人物的同时，也能够通过办学实践来总结全人教育、双语教育的理论与经验。
想进入包玉刚学校 需要具四个因素
主持人：对于这个学校来说，很多家长和学生更感兴趣是入学，所以大家都希望了解怎么样进入你们学校？
吴子健：包玉刚爵士也是著名的爱国人士，他为香港回归祖国做出了重大的贡献。所以包校的办学理念就是：今日兴学，为明日中国。来申请我们学校的家长和学生，首先要了解我们的三大使命：发展全人教育、传承中华文化、拓展国际视野。我们学校的许多家长跟我说，他们送孩子到包校来，除了可以学到先进的国际课程，还有一个很重要的原因就是要学习中国文化，提高双语能力，因为这对于他们以及孩子的事业发展都是很有帮助的。在包校人文课上，同学们大量阅读第一手材料，用英语演讲、表演短剧、创作漫画。 “你好，校园文学——学林论道”的活动中，外国同学惟妙惟肖地表演了寓言故事《狐狸和狮子》，汉服秀、书法、国画、击鼓、演讲、《红楼梦》主题辩论，处处显示包校学子的自信。英语辩论场上，同学们围绕“联合国增加常任理事会的决定是否会阻碍联合国目标的实现”展开唇枪舌战。图书馆中，两名同学思如泉涌，共同创作三万余字中文小说，发表于《中国校园文学》，让双语教育盛开并蒂莲。
第二，我们是非常关注孩子的全人教育的，我们孩子体育活动、社会实践比国内其它学校要多得多。我们小学每天的体育活动时间是90分钟，中学是120分钟，上海《新民晚报》的记者曾经来采访问我，为什么在上海许多学校中午和课间休息时间，学生都是在教室里面做作业。但是在包校中午和课间休息的时候，学生们都在操场上奔跑运动？我回答说：我们办学的理念就是重视全面发展，我们所有的家长也非常同意包校的理念，让学生在课间在操场运动。所以即使在冬天许多孩子穿着短裤在操场上奔跑，中学部在8点多晚自习结束后还有不少学生去操场上打篮球、踢足球。即使有个别孩子在运动时受伤，家长也不会责怪学校。我们对于音乐、美术、戏剧教育非常重视，我们最近小学部在排练一个全英语的歌剧，虽然小学只有500多名学生，但是演员就达到了250多名。在包校每年大型的节目只要孩子愿意在舞台上表演，都会给他们一个角色。
在中学部，同学们在排练时间只有国外学校三分之一的情况下，依然完美演绎了《广岛的故事》、《DNA》、《恐怖小店》、《棉花糖》等作品，并计划演出莎士比亚大戏。《八十分钟环游世界》音乐会上，来自7个国家的50多名同学展现了精湛的钢琴技艺。获得21届中国上海“金玉兰”金奖的学生舞蹈婀娜多姿，轻盈优美。所有的音乐会、戏剧、艺术表演从海报、布景、灯光，到主持、表演、后台，都由同学全权负责，配合默契。舞台之外，同学们的创作才华浸透在校园的每一个角落，让每个来访者流连忘返。在为自闭症儿童捐款的包校创办人挑战赛中，全校师生家长积极参与，教师破万米，学生游了六千多米。
第三，对学生来说，应该具有一定的双语能力基础，进校的时候，因为我们的课程需要有英语作为教学语言，对于外籍学生来说，我们也希望他们有一定的汉语能力。
第四，对于家长来讲，我们很关注的就是家长是不是对孩子非常关心的，承担教育孩子的责任，做孩子的知心朋友。由于包校是按照把培养学生成为未来领军人物的目标来进行招生的，所以我们在包校招生的时候有两轮面谈，第一轮对孩子进行面谈，第二轮我们还和家长进行面试。曾经有一位家长他是位名人，在家长面谈时说我很忙，我把孩子交给阿姨带。最终这个孩子我们没有录取。有一年冬季音乐会上面有一个节目叫《爸爸去哪儿》，因为平时妈妈对孩子的关注比较多，而对爸爸相对比较少，所以音乐组特别策划了这个节目。前面站的是学生，后面站的是爸爸唱歌，当大家听到他们动人的歌曲时，越多人都感动的哭了。其中有一个爸爸因为在外地工作，那天正好有事，特地坐飞机过来演出后马上又赶回去工作了。
案例分享 鼓励和培养孩子去创新
主持人：听您介绍以后，学校对于孩子不是单方面要求，要全方面发展，全人教育。在您的印象中，包校创办以来，肯定有很多优秀的孩子、家长，您有什么典型的案例值得分享的？
吴子健：曾经有一天保洁工在小学部里发现男卫生间的水箱在漏水，上课铃响了，保洁工听到里面有动静，过去看到里面有一个男孩正在安装拆下的水箱，但是螺帽找不到了。在其它学校肯定要批评这个孩子，但是当保洁工把我们老师请到卫生间后，老师并没有马上责怪孩子，而是问他为什么把水箱拆下来？孩子说想研究水箱为什么会冲水，冲完水后又会自动灌满水？老师在告诉他要按时上课的同时，也肯定了他的探索精神。我们再深入了解了以后，才知道从他懂事开始，在家里，除了他父亲非常名贵的东西以外，其他的东西他都拆过，而家长从来不批评他，后来在香港参加乐高的国际比赛中获得了冠军。
在中学部还有一个生动的故事，有一次我们突然发现学校网络被黑客侵入了，因为里面都是学校机密的信息和资源，所以都设置有密码。学校非常重视，展开调查。后来发现是一名八年级的学生做的，他为了体现他电脑的技术，在医务室利用医生走开时，进入了学校的网络。如果按照常规的做法，发生这样的事肯定对学生要进行处分的，但是我们学校虽然给了学生批评和教育，但并没有进行处分。而且通过谈心，发现这个孩子电脑知识非常好和他的家庭给予的支持是分不开的。他父母专门拿出一个房间做他的工作室，在工作室里面配备了各种各样的工具和设备。在我们耐心的引导下，他和另外两位同学一起设计了导盲耳机，评上了上海市青少年科技创新大赛一等奖。前不久他还作为全国中学生“英才计划”计算机学科的一员、“樱花计划”第四批团员，赴日参加中日青少年科技交流项目，并赴清华大学交流学习。
主持人：人们都说包校的学生都很阳光。那么包校的学生为什么那么阳光呢？
吴子健：清明假期，我与曾在环台湾岛、海南岛自行车骑行中，中学生骑行850多公里，三年级小学生骑行450多公里的同学，一起到浙江参加包校Run-A-Way五周年庆典暨自行车竞赛与野外徒步，七年级同学迎迎的话解开了人们心中的谜团，她告诉我：“七年来，我始终记得一年级时，班主任孙老师在第一节探索课上向全班同学提出的三个问题：你和别人一样吗？有什么不一样？你喜欢你与别人不一样吗？七年来这节课深深地印在了我的脑海。这是包校对学生自我认知的启蒙，从此开始，我们独立思考、敢于质疑权威和观点，学会相信自己，宽容对待别人。”
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