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女儿目前在美国读大一。去年，她以GPA满分的成绩从北师大实验中学国际部毕业，被哥伦比亚大学文理学院提前录取。她喜欢写作，已经出版了两本诗歌散文集。但真正令我欣慰的，是她身心健康，质朴方正，已经勇敢、自信地走上了独立发展的人生道路。
回顾过往，我深感孩子能否顺利成长，很大程度上取决于父母——特别是母亲，在其中扮演了什么样的角色。一个称职的母亲得把自己锻造成“角色扮演”的超级玩家，根据孩子的成长需求，从保姆到家庭医生、从司机到启蒙教练……不但每一个角色都要演好，还得花样翻新不断更换。在这里随手选了两个有趣的例子，跟大家聊聊我的“角色扮演”感悟。
图片源自网络
角色1：女儿的“天使投资人”
如果把牙牙学语的婴孩比作白手起家的创业者，那母亲就是“天使投资人”的不二人选。
天使投资人首先得有端正的投资心态。孩子不是自己的私产，把孩子培养成才不只是家庭的愿望，更是对社会应尽的责任。所以，母亲应该怀着社会心、公益心去投资，要舍得投入，不计算短期收益和投资回报。其次，天使投资人还要做“孵化器”，懂得如何为种子的生根发芽提供适宜的孵化条件。更重要的是，要有耐心。
女儿6岁开始学钢琴，我为她选择了最好的老师，因为凡事最重要的是基础，好老师能让她进对门儿，打下扎实的基本功。我为她报了乐理课和合唱团，因为练琴和考级不是目的，懂音乐、亲近音乐才是目的。
后来，女儿因为时间不够用决定中断学琴，我欣然同意，毫不惋惜之前的大量投入。因为孩子不仅要对自己的学习过程负责，也要对自己的学习结果负责，更要学会根据自己的情况做取舍。
女儿确实从小就养成了独立学习、自觉学习的习惯，在学业上从来没让我操过心。她被老师称为“会学习”的学生，不论学什么，她都能很快摸索出一套适合自己的方法，而且总能起到事半功倍的效果，让学习变得轻而易举。
她曾经通过大量阅读原版读物使自己的英文水平大幅跃升；也曾使用思维导图来帮助自己梳理生物课的知识脉络。后来我反思，或许正是因为养成了不依不靠、自力更生的学习习惯，才让孩子发掘出了自己内在的潜能，获得了能受用终生的学习能力。
更有趣的是，那架在角落里沉默了多年的钢琴，在女儿上高三的某一天又被她弹响了。对音乐的热情在一个适宜的时机蓬蓬勃勃地生长起来。而当年打下的良好基础让她通过短时间的自学，就恢复了指法并学会了作曲，在入读哥大后，她选修了乐理和演奏课程，还决定把音乐作为自己的辅修专业。
所以你看，只要土壤肥沃，日照充足，每一颗播下的种子都终会发芽。扮演“天使投资人”的母亲，你只需给自己多一些耐心，给孩子多一些时间，藏起天使的翅膀，坐在一旁静静观赏吧。
角色2：女儿的心灵捕手
父母们都知道，“最好的教育是陪伴”。我的体会，“陪伴”分成两个层面，两个层面同等重要。
首先，在基础层面上，“陪伴”是亲自陪孩子长大。在婴幼期陪吃、陪玩儿，给孩子无微不至的呵护与爱抚，让孩子的心理获得充分的安全感。这样的孩子长大后大多乐观、勇敢、自信，待人处事更加平和、宽容。
第二，在精神层面上，“陪伴”是和孩子在更深的思想层面，保持密切的互动和沟通，做孩子的精神伴侣。这里又要用上母亲的“角色扮演”大法了！母亲需要摇身一变扮成“心灵捕手”，能敏锐地捕捉到孩子思想上和心理上出现的问题，及时出手帮她解决。
女儿从小喜静，不善言辞，我就鼓励她把自己想说的话写下来。从上小学开始，我就和她成为一对“笔友”，经常通过书信或电邮聊天。
记得她上四年级时，我收到一封她发来的邮件，信里诉说了她对某些课程的厌烦，和上课时如同煎熬、只盼下课的心情。我马上意识到她对一些比较枯燥的课程产生了抵触心理，进而产生了厌学情绪。
反复思考之后，我用一整晚的时间给她写了一封两千字的回信，在信里对她的处境和心情表示理解，然后以自己上学时的经历为例，帮她认识到学好这些基础课的重要性，鼓励她通过调整自己的心态来适应无法改变的环境。
我不知道这封信她是否完全读懂了，但是厌学的状况没有延续下去，她很快恢复了对上学的喜爱。长大后女儿提到这封信，对我说，妈妈，你这封信里的话，对现在的我仍然具有指导意义。
类似这样的母女之间的深度沟通，贯穿在孩子的整个成长期。我始终坚信，女儿能在心理上健康发展，很重要的一个原因是父母给了她两个层面上的陪伴。而这其中，“心灵捕手”可谓功不可没。现在女儿出国留学，我和她的联系少多了，但我们俩都知道，“心灵捕手”仍在坚守岗位，属于母亲的“角色扮演”还在继续。
转自公众号“东西儿童教育”。
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责任编辑：张粉霞-YJ
