（原标题：孩子不适应国际学校，家长可以这样做……）
对于从普通学校转学到国际学校或者首次就读国际学校的孩子来说，无论是从学校环境、班里的老师同学，还是所处的语言环境、课程教授模式等等都会经历一个不小的转变和适应过程。这个过程衔接得好与坏，直接关乎孩子日后学习生活的开展以及自信心的建立。
但如何帮助孩子平顺地渡过这个阶段，尽快适应新环境，是很多孩子即将进入国际学校就读的父母们关心但却缺乏“技能储备”的一个过程。
本文总结了多位知名国际学校的校长和招生官的经验分享，从心理和操作两个层面为我们详细解读。
孩子通过考试录取后，在进入学校之前，家长是否需要给孩子做一些心理建设？尤其是首次进入国际学校的孩子，家长可以从哪些方面帮助孩子做好准备，尽快适应新环境？
1和孩子一起进行英文的语言准备
当一个家庭决定将孩子转学到国际学校，一定要尽力做好英语学习的筹备。毕竟从一个非英语为母语的环境转到一所英语教学为主的国际学校，是需要时间适应的。我们学校是IB国际文凭认证体系的学校，家长在入学前多了解教学宗旨和理念以及师资架构，也会加快孩子的适应速度。
对于首次进入国际学校的孩子，过渡期的心理建设无比重要。这个过程任何阶段的孩子都需要父母的鼓励陪伴，帮助孩子尽可能把压力宣泄出来，家长的信任和激励是对孩子最高的肯定。
2注意孩子的心理波动，不要给孩子设立过多目标
对于首次进入国际学校学习的孩子们，家长应注意孩子的心理波动，以鼓励为主，不要过多的给孩子设立目标和要求，给孩子造成心理压力。可以和孩子多讨论一些对于学校感兴趣的方面，令孩子期待入学后的生活。让孩子明白学校集体生活与家里的差异性，让孩子懂得遵守服从学校和老师的指示，尊重老师和同学。
3不要让孩子产生进入名校的骄傲感觉和攀比心理
让孩子提前了解国际教育的特点，比如轻松的课堂气氛、老师与学生之间平等的态度、学校学习过程中自由的发散性思维模式，尊重学生的各种合理的观点和想法等。不要让孩子觉得国际学校的学习是很轻松容易的，只是学习方式和考核制度的不同。
4让孩子知道他需要在日后学习中会拥有更多主动性
第一次进入国际学校的孩子需要明白国际学校的教学方式和内容与传统学校是不同的，学生在学习中会拥有更多主动性，而老师只是起到指导作用，他们需要适应、接受这种变化。作为国际学校的中国学生，提升英语能力也是孩子在入学前需要做好的准备之一，因为英语不再仅仅是一门课程，而是在数学、科学等方面都会涉及到的工具型的应用语言。
此外，家长还应该了解，孩子们对于更换一个新的学习生活环境，与大人的关注点是有不同的。作为家长，对教育方面的考虑更多是关于对于孩子未来人生的规划，而孩子们则更关注社交、规则纪律、周围环境等方面。家长需要实时对孩子的情况进行了解，以确认孩子是否适合在这样的环境中发展。
5向孩子传达“有疑问问老师”的态度
对于首次进入国际学校的孩子，我建议家长可以和孩子传达“有疑问问老师”的态度。因为外籍老师们不习惯于追着孩子问，这个你懂了吗？那个你学会了吗？因为文化差异，他们会觉得这是对孩子的不信任。尤其对于刚转学的的孩子，可能非常容易出现类似于没有听明白外籍老师讲解的一个什么知识点的问题，家长一定要嘱咐孩子不懂及时问老师，海德京华的所有老师都非常耐心地帮孩子解答，直到他学会。至于家长心理层面的准备工作，我们可能会提醒中国家长注意在和外籍老师沟通过程中的一些方法以及一些沟通或文化差异。
对于低年级寄宿孩子，需要在入学前做哪些心理或能力的准备？
1让孩子了解寄宿意味着更严格的规章制度和时间把控
对于低年级的学生，进入寄宿生活，最大的问题可能就是思念家长。在校外，家长应该尽可能多地参与到孩子的成长过程中，否则长时间分离很容易产生亲子沟通问题。
另外，寄宿生活还意味着孩子拥有更多与伙伴们交流共处的时间，对于低年级的孩子来说，这种生活可能很有吸引力。但是他们也需要了解，寄宿意味着更多的规章制度以及更严格的时间把控，同时对自理能力也有更高的要求，这一点需要他们做好心理准备。
2家长需要在入校前培养孩子的自理能力
孩子在校不仅要知道如何做一个守时、守秩序的好学生。关于日常生活的技能，家长们也要培养孩子如何自己洗澡刷牙等。最后，如果孩子需要寄宿，务必要和孩子沟通好接孩子的时间点，以免造成孩子心理上的落差感。
3带孩子实地参观学校，让他对校园生活有准备
对于低年级的孩子来说，寄宿制教育环境心理适应是关键，建议入学前，家长先带孩子实地参观一下学校，让孩子对未来的校园生活有个心理准备，同时让孩子和未来的小伙伴多在一起玩耍、学习，减轻陌生和不适应感。对于有此规划的家长，建议从小对孩子进行独立性的培养，以及多锻炼孩子为人处世的能力。许多学校每年会组织夏令营活动，有意识的安排在入学前，在学生增长知识和见闻的同时也与未来的同学增进感情，更好的帮助学生适应未来的新生活。
作为家长，对于孩子进入一个新的环境学习，要做好哪些心理准备？
1家长需要给予学校充分的信任
家长要相信学校能够做好学生的教育工作，相信学校会以孩子为中心，因为只有在彼此信任的基础上，双方的沟通才会顺利进行，为孩子共同营造一个良好的学习生活环境。每所学校都在不断的创新不断的改进，旨在为学生们提供更优质的教学品质，家长也要理解包容，给学校时间和空间去进步。在和老师们沟通的时候，也希望家长能够尊重老师们的私人时间和教学方式，共同努力让每一位孩子都可以全面、健康积极的成长！
2家长要尊重孩子合理的观点和想法，只作为参与者而不是领导者
家长不能总把自己的想法和意愿强加给孩子，要培养孩子独立的思考及生活能力。与此同时，建议家长注重家庭成员之间亲密和谐的氛围，对孩子心理给予正确的关注和引导，并积极地参与到孩子的学习生活中。
3家长要对照顾孩子的老师有所了解，与老师保持密切沟通
据观察，大部分中国家长其实比较欠缺和老师的有效沟通，所以当孩子进入一个新环境，最容易忽视的也是沟通问题。家长一定不要觉得把孩子扔给一个好学校就万事大吉了，一定要做好家校配合。孩子进入一个新的学习环境，还在适应阶段时，肯定会出现一些我们之前没有预计到的问题，所以在这个过程中，我还是要强调家长要多多观察孩子的变化，并及时和孩子及时做沟通，及时了解孩子的想法，也要在了解到孩子的问题后，及时和老师、学校做沟通。
4实时调整观念，在心理和行动上做好家校配合的准备
孩子进入国际学校，学习上不仅要克服语言问题，还要迎接新的教育观念、学习方式和上课形式上的变化与挑战，家长们要更新自己的观念，不要因为孩子分数的起落而否认孩子和所选择的学校教育。多观察孩子的变化，国际学校更注重对孩子全方位的培养以及对自身的认识和帮助学生实现未来的规划，因此很多课程都是课内外相配合。并且学校注重培养学生的世界公民力，会通过适合的课外实践课程，培养学生的社会责任意识以及让他们认识到对自己负责的重要性，这些都是国外孩子从小就要接受的教育，但这些目前在普通高中还是很缺乏的，也是家长未来在心理和行动上要准备和配合的地方。
可以说，孩子进入国际教育之后，家长在心理上和行为上都要做出相应的改变，帮助孩子更快地熟悉和适应国际学校的生活。
本文转载自百家号：国际教育最前线。
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实习编辑：张珮瑶责任编辑：张粉霞
