（原标题：北京国际学校招生官私藏面试秘诀）
北京国际学校有多难进相信家长朋友们有目共睹，尤其是面试环节，稍有不慎学生就会和自己心仪的国际学校插肩而过。国际学校面试真的只靠英语水平吗？面试前需要做哪方面的准备？针对家长们在面试中经常出现的问题，一起来看看包括北京世青国际学校在内的六所国际学校的招生面试官怎么说吧。
很多家长都觉得面试主要是考查孩子的英文水平，招生官主要想了解孩子的哪些方面呢？孩子需要做什么准备吗？
北京加拿大国际学校招生官Sissy Wu：全面了解孩子，测评孩子适应过渡期的周期。
入学面试是申请环节中很重要的一个流程，不仅仅是测试孩子的英文水平而已。面试官通常都是经验非常丰富的老师，他们会在面试环节中去了解孩子的各个方面，以测评孩子适应过渡的周期和难易程度，共同帮助家长和孩子尽快融入新的学校环境。
北京王府学校招生主任Grace Zhuang：考察孩子的综合素质，引导孩子展现最真实的自己。
对于王府学校来说，面试不完全是考察孩子的英文水平，而且学校对于孩子英文水平的需求是随着孩子年级的不同而有不同的要求。王府学校在面试时更看重的是孩子的综合素质、自信心、学习计划、发展目标以及潜力等各个方面。我们所有面试老师都相信每个孩子都是独特、有潜能的。在面试过程中，王府招生官也会根据学生的自身情况，引导学生展现出最真实的自己并发现其闪光点。
北京私立汇佳学校小学部校长游毅： 学校更乐意看到孩子的坦诚和个性。
鉴于汇佳严格遵循双语双文化的教学模式，学生要有一定的英语基础才能更好的适应汇佳的课堂。在面试中，除了英语能力，我们也很重视孩子的综合素质。入学考试时，老师会观察孩子各方面进行综合评估，比如心理素质、社会认知、独立意识、价值观等。我们并不建议孩子因为面试或入学考试过度准备或者有很大的心理负担。我们很乐意看到孩子的坦诚和个性。
北京世青国际学校招生官 Lu Jie：考察孩子逻辑思维、表达能力及思维模式。
英文水平确实是面试中的一个重要考察方面，因为英文是一个工具，在孩子的整个学习中它会贯穿始终。除此之外，我们也会考察孩子的逻辑思维能力，表达能力，以及学生的思维模式是否适合国际学校的教育。而且孩子待人接物的态度和修养在面试中也会显露出来。我认为，孩子无需特别准备面试的内容，但是最好稍微注意自己的仪容仪表，用最好的精神状态参加面试，自信地表达出自己的真实想法。
北京爱迪学校学术校长Paul Keatley：了解孩子对国际学校的价值理念的认知与接受程度。
国际学校一定是以考察英文为出发点，继而辐射到孩子的综合能力。对于幼儿园而言，主要考察的可能是孩子的态度和行为，对于高中生而言，更多是针对一些关键科目的实力，例数学和科学，是否适合相应的课程体系。无论处于哪个阶段，孩子是否适合学校所提供的国际教育是很重要的一点。
另外，爱迪学校从幼儿园开始，我们就在为孩子将来的国际学习生活做准备。希望我们的孩子能够认同自己国家的传统文化价值，同时具有一个开放的心态，去接受和尊重世界文化，具备在各种文化下生存发展的能力。通过面试去了解孩子对国际学校的价值理念的认知与接受程度，是我们开展进一步的教育工作重要基础。
北京海德京华国际双语学校招生主管廉鹏：重视中国籍孩子的母语能力，考察阅读、写作能力。
虽然英文是目前80%的国际学校的硬性考核指标，但我们学校会考虑一个更实际的问题，就是现在从公立学校转学到双语或者国际学校的中国籍孩子非常多，虽然这些孩子自身非常优秀，也希望转到国际学校来满足其他能力发展的要求，但通常英文能力有限，去参加其他国际学校的考试，录取可能就比较小。所以，我们学校不会把英文看做是一个录取标准，而是在录取之后，把英文当做是一个分级的工具。除此之外，我们也会重点考察转学孩子的动机和主动性等方面。
现在北京的很多国际学校把家长面试也列入了学生入学测试的环节，学校希望从家长面试中了解些什么？家长又需要做什么准备吗？
北京加拿大国际学校招生官Sissy Wu：和家长交流学校和家庭之间彼此的教育理念。
面试家长这个环节不是每个学校都有正式安排的。这个面试，通常作为学校方是想全方面了解一个新转学的学生家庭，家长如果有一定的英语背景和辅助孩子学习的经历，通常孩子适应和进步的速度就会很快，如果并没有相关的背景辅助，那孩子适应的过渡期将会相对漫长一些，学校也将会与家庭共同努力帮助孩子缩短这个周期。这个环节更主要的目的是和家长交流学校和家庭之间彼此的教育理念，希望孩子在一个健康完善的环境下成长。
北京王府学校招生主任Grace Zhuang：了解家长的优缺点及对孩子的管理方式。
孩子是家长的影子，家长的优缺点及对孩子的管理方式在我们看来都是影响孩子成长的重要因素。但是在王府学校，面试不会是紧张和有压力的，我们尽力让每一位面试者感到放松，以便他们展现出更真实的自我，我们更好的了解孩子的生长环境。
北京私立汇佳学校小学部校长游毅： 了解家长是如何看待和评价自己孩子。
面试过程中，我们会重点关注家长的教育背景、职业领域、对于孩子日常的家庭教育方式及教育理念、选择送孩子来国际学校就读的目的、以及在孩子犯错时采取怎样的教育方式等。与此同时，我们也会特别关注孩子的特长和爱好以及特殊的身体状况，以便于未来孩子入学后的一些学校各方面的安排。
北京世青国际学校招生官Lu Jie: 了解家长对学校的认识、要求以及期望。
作为校方，其实我们希望在面试中了解家长对学校的认识、要求以及期望，这是一个大前提，与此同时我们也希望在与家长的谈话中了解彼此的教育理念是否一致，以便日后家校相互配合，给孩子更好的教育。
另外，我们也想在面试中了解学生的家庭环境，家庭成员彼此的关系是否亲密而融洽，在这其中我们也能看到父母对孩子关爱的程度。以上这些对孩子将来的学习生活都非常重要。家长无需过多准备，用自己真实的状态参加面试即可。
北京爱迪学校学术校长Paul Keatley：了解孩子情况，以便更有针对地提供帮助。
在爱迪学校，对于家长面试，最重要的是如实沟通孩子的情况，以便学校对于学生家庭的情况和学生自身可能存在的问题有足够的了解，从而有针对性地提供更好的帮助，以及一些必要的特殊照顾。学校通常会对学生及其家庭进行背景调查，家长也无需谎报学生的水平，这样可能会影响老师依据学生实际情况做出合理的教学规划。
北京海德京华国际双语学校招生主管廉鹏：了解家长对学校的疑虑和困惑。
对于这个问题，我认为家长与其把它看成是面试，不如把它当做是与学校一次正式沟通的机会。对于我们学校来说，面试其实是一个双向考察和互动的过程，这个过程并不是说我们在面试家长，而是我们双方真正坐下来，就教育理念的认同度和对孩子的了解程度做一个开诚布公的交流，从而对学校的认可度和孩子的适合程度做一个细致的考量。我认为家长对学校的支持和信任程度，是非常重要的，因为我们的服务对象都是孩子。我非常希望家长能够在面试时及时和我们交流自己的疑虑和困惑，然后等我们见了孩子之后，再做一个综合考量。
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