（原标题：孩子东西被抢，请让他果断抢回来）
编者按：周六刚吃完早饭，女儿小帆就闹着出门。
未成想，五分钟不到，我妈就领着泪眼婆娑的她回来了。
原来，小帆拿着新买的大黄鸭正在把玩，突然被四岁的蕊蕊一把夺去。说时迟，那时快，小帆一边大声叫嚷着，一边以迅雷不及掩耳之势，抢了回来。
从未见过这阵势的蕊蕊吓得哇哇大哭，她姥姥很是心疼，对着小帆半真半假「讨要说法」道：「你这个小朋友，怎么这么厉害！」
同住一小区，为避免尴尬，我妈赶紧上前安慰蕊蕊，并要求小帆将玩具与之分享。 小帆哇的一声，也跟着哭了起来。
「有好东西，要学着和别人分享，知道了吗？咱这样硬抢回自己的东西，多不淑女啊！」我妈回家后给小帆「上课」。
在她看来，玩具被抢，立即抢回来是睚眦必报的坏脾气表现，大度与之分享才是乖孩子。
对此，我表示并不赞同。因为她完全混淆了分享与抢回的概念：分享，是指与他人分着享受、使用、行使，前提是自愿行为；抢回，是夺回原本属于自己的物品，乃捍卫主权的被动行为。将两者混为一谈，看似无伤大雅，实则是对孩子物权的不够尊重。
研究发现，两岁左右的宝宝，独占性就已显现出来。这一时期，孩子的自我意识开始形成，他们开始用「这是我的」来宣告对事物的所有权。
只要他手上的、喜欢的东西，都会认为「这是我的，别人不许抢」，一草一木一瓶盖，皆是他的专属。
同学小洁曾说起，一次，她闺蜜带着儿子磊磊到自己家玩，结果却和自己的儿子小虎因抢夺小摩托车，打闹起来。
碍于情面及东道主身份，小洁强行要求小虎做出让步，将玩具车分享给磊磊。尽管小虎委屈地哭着一再强调「那是我的，还没骑够」，她依然置若罔闻。
事后，刚满三岁的小虎，居然和她记起了仇，不再去碰那个小摩托不说，还一直闷闷不乐，对她爱搭不理。
认识到问题严重性的小洁，及时跟儿子道了歉，情况才有所好转。
图片来自网络 图文无关
当下，「分享」在家长的育儿观念中，绝对是网红般存在。
尽管其在孩子成长过程中，意义重大，但强迫为之，只会给他们的身心健康，带来巨大伤害。
朱德庸有句话讲得特别好：「就像不同的植物为了适应同一种气候，强迫自己长成同一个样子那么荒谬，我们为了适应同一种时代氛围，强迫自己失去自己。」
心理学家表示，在孩子的自我意识敏感期，他们几乎所有的激情和精力都用在自我意识的构建上。
在这一特殊时期，我们家长要做的，就是充分尊重孩子表达自我的意愿和方式，帮他们顺利完成自我意识的构建。
比如，孩子手中的玩具和零食，请保证是在其自愿的大前提下分享出去，而非逼迫。
很多父母，担心孩子小时候跟不上，长大后步步艰难。
但其实，在父母看不见的地方，孩子早已不堪重负。
《我的前半生》中有句经典台词：面子是人最难放下的，又是最没有用的东西。
倘若你家孩子东西被抢，即便抢回来，有可能引发尴尬，甚至冲突，损伤你所谓的面子，我劝你依然要坚持。
因为，在我看来，「抢回来」对孩子的成长，有几点至关重要：
界限意识
对于已经初具物权意识的孩子来说，自己的物品神圣不可侵犯。
当有人蠢蠢欲动，想要打这些物品的主意时，他们甚至会用激烈的手段，来维护自己的「主权」。
曾在小区看到过这样一幕：四岁的小明，正在玩着自己的新式自行车。另一个比他稍小的男孩阳阳，显然被这一新玩具吸引，嚷嚷着也要骑一下。
小明用一句「这是我的，不给你骑」直接回绝。阳阳不依不饶，动手来抢，不料被一把推开。阳阳妈妈在一旁看不过，出口指责小明不懂分享，一点不知道让着弟弟。小明妈妈，坚定而有力地回怼：「车子是他的，如何支配，那是他的自由！」
谁的东西谁拥有支配权，这是人际交往中最起码的界限！
本文转载自微信公众号：凯叔讲故事。
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实习编辑：张珮瑶责任编辑：张粉霞
