（原标题：国际学校：怎样看待孩子特长的培养？）
没有孩子天生有特长，孩子的特长都是根据天赋后天培养出来的。培养孩子拥有一种特长的深层意义在于：培养孩子克服困难，抵御诱惑，战胜不良情绪，提高自己的做事的毅力等等一些做人的优良品质。
我们是为了培养孩子一种生活能力而让孩子去学习。
家长都望子成龙盼女成凤，都希望孩子能够在接受正常教育的前提下，再接受一项或几项特长教育，以便于孩子掌握更多的技能，去迎接未来的挑战。当然也有部分家长是因为别人学而学，看到别的孩子家长都让孩子去学特长而让自己的孩子去学。家长要注意引导、激发孩子的学习兴趣和学习欲望，走出特长教育的误区，适当的培养孩子的特长。
第一、需要父母端正认识
儿童教育的内容极为广泛，包括知识教育、品德教育以及技能教育等多个部分，特长教育只不过是其中的技能教育的一个组成部分，家长不宜将其看得过重，只能将其看作对学校教育的一种补充，只能在孩子力所能及的情况下进行，忌喧宾夺主。
第二、需要有正确的教育方法
特长教育不同于学校教育的地方，在于它主要是培养孩子对某些技能学习的兴趣和欲望。因而在教育过程中应有张有弛，松紧有度，并给予孩子足够的自由活动的时间和空间，使孩子在玩中求学、在学中能玩，这样，才能收到好的教育效果。
第三、特长教育应适时适度
针对孩子的兴趣，选择适当的特长培训班，而不是滥学。特长培训并非越多越好，俗话说“伤其十指不如断其一指”说的也是这个道理。特长教育也并非越早越好，在正确的时间选择正确的特长教育才是正道。
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责任编辑：朱紫瑛 实习生：折辰慧
