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什么阶段插班国际学校最合适 这些分析给你答案

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(原标题:想插班国际学校的同学们请注意,你们的春天来啦! )

伴随着国际化教育的不断发展,渐渐被更多家长所熟知,社会对于优质教育的需求也呈现出多样化的趋势。一方面公办优质教育资源成为家长追逐的目标,另一方面有不少家长也比较看好国际教育的发展前景,放弃公办名校名额,转学国际学校的小学生不少。

在这个时候,如果你已经做好了转学的打算,那下一步要做的就是,多方面提升自己的能力,让自己达到国际学校的入学标准,毕竟优质国际学校的入学名额有限,各方面的要求还比较高,尤其是语言方面,是同学们重点准备的内容。

语言是展示个人综合素质的载体,从国内教育体系跳转到国际学校的教育体系,真的需要一番精心的准备。那对于不同年级的学生们来说,想要提升语言能力,可以自主准备什么呢?需要有什么策略呢?

对于一个即将以英语作为主要学习语言的学生而言,能否以英语外化展现出他们具备的这些素质,才是影响他们能否进入国际学校的关键。这里需要为大家提示一下,与初高中相比,在小学阶段转入国际学校的难度更低,几乎没有笔试。

小学低年级插班

国际学校主要了解家长的教育理念、孩子的养育方式、家长更看重所选国际学校的哪些方面,家长对于孩子未来哪方面发展更重视等等。对于孩子本身,国际学校会更着重观察孩子日常习惯的养成、家庭教养如何,类似于是否懂得一些基本的规矩,能否能够“坐得住”等等。

小学中年级插班

开始有笔试环节,对于孩子的英语水平也有了更高的要求,主要体现在英文阅读方面。在这个阶段,学生可以循序渐进掌握阅读策略,分级阅读注意文体多样性和等级提升。

小学高年级插班

通常会有面试,对于英语水平的要求也比较高,主要体现在协作方面。这个时候,可以采用写英文日记的方式,建立英文的表达习惯,新生一种用英语自然书写表达自己想法的习惯,鼓励孩子每天反复运用自己每天所学。

总体来说,小学阶段转学到国际学校还是比较容易的,语言的要求不是那么高,笔试方面也不是很苛刻。

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本文转载自《国际学校帮的博客,点击阅读原文

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责任编辑:朱紫瑛  实习生:肖宇阳

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