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两点内容不再让家长纠结是否选择国际学校

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原标题:国际学校,上不上?

在回答这个问题前,家长首先要认真思考一个问题:你希望孩子进入国际学校的目的是什么?你对国际学校抱有怎样的期望?

其中一个主要的理由是:孩子在国际学校作业少,可以有很多时间做其他事情。这里包含两个内容:

1)少量的作业

大部分家长都是接受国内教育体系出来的,对于国内教育体制下,孩子在小学、初中、高中应该掌握哪些知识非常了然。

那么,做了少量作业的孩子,是否可以达到你内心对孩子应掌握的知识水准的期望?换言之,减少作业,是否可以保证同等年级的国际学校学生,具有与普通公立学校学生同样的知识水平?

家长必须反省自己的内心,你是否真的不在乎孩子国际学校与公立学校在基础知识教育上的差异?假如孩子在国际学校所学的基础知识不如同等年级公立学校的多,你能接受吗?

2)做其他事情

家长心目中认定的孩子多余时间可做的事情,指的是哪些?你是否同意孩子把作业之外的全部时间都用去玩?假如你想让孩子把多出来的时间,正好拿去练琴、画画、下棋或学习其他额外的特长,那么学校给孩子减的负,又被你自己亲手加了上去。

如果父母自身不能平衡对文化课或其他特长的需要,那么孩子进不进国际学校的结果都是一样的,因为父母心目中的期望是:孩子必须在文化课上出类拔萃,同时又要拥有一些其他特长。而事实上,这些都是父母的个人期望,与孩子的喜好、愿望和能力无关,也就是说,与孩子是否快乐成长,并无直接关系。

  本文转载自《抱朴》的博客,点击阅读原文

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实习编辑:王楠 责任编辑:朱紫瑛

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