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孩子转入国际高中时家长在担心哪些问题?

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原标题:入读国际高中,你是不是在担心这些问题?

每当有孩子有意转轨读国际高中时,家长们总会寝食难安,担心起孩子将会面临的各种问题。今天,我们来讲讲,入读国际高中可能会遇到哪些问题,以及该用怎样的方法有效应对。

全英文教学

入读国际高中,家长首要担心的就是孩子能否顺利适应国际高中的全英文教学。很多孩子刚刚进入国际高中时,面对全英文课堂一头雾水,这很正常,家长千万不要因此觉得自己的孩子不适合读国际高中。面对全英文教学,怎样才能快速适应?

建立自信

孩子首先要明白,虽然是全英文授课,但老师一定有把握让大部分学生理解所学的课程内容,所以不要过于担心甚至恐惧,要相信自己的能力。

只有在建立自信的基础上,才能快速进入良好的学习状态,而不至于过度焦虑导致学业无法继续。

认真做好预习工作

国际高中全英文教学和体制内学校上英语课是不一样的,老师授课时语速通常比较快,这就导致很多孩子听得懂单词,也大概知道老师在讲什么,却又不能完全理解具体内容,无法和老师进行互动。

这时候,孩子要放平心态,不要轻言放弃。在新课程开始之前,积极做好预习工作。预习时要格外认真,遇到不懂的知识点一定要及时停下,仔细弄明白后再继续。

多向老师请教

“遇到不懂的问题问老师”,这大概是家长对孩子从小念叨到大的一句话了,虽然是老生常谈,但还是要特地强调这一点。很多孩子在刚进入国际高中时,因为无法适应非母语的环境,性格上会变得比较内向,怕开口与人交流,这时候,勇于向老师请教就变得尤为重要。

课上没有听懂的部分要及时记下,课后一定要去找老师问清楚,不要因为一时的语言障碍就得过且过。

扩充词汇量,适应老师语速

全英文授课时比较大的障碍是专业术语和老师较快的语速。为了克服这两点,可以在课后多记忆英语词汇,包括专业词汇。课余也可以做一些泛读练习,帮助更好地提高语感,学会单个词汇的用法。

同时也可以定量收听各种英文课程,帮助孩子更快地适应不同老师的授课语速。

多元的校园环境

一提到国际高中,大家脑海里浮现的多半是不同人种、不同肤色的孩子和老师。这样多元的校园环境常常让家长有种不安全感,担心从小在体制内学习的孩子在国际高中难以很好地与人相处。其实这种担忧大可不必,让我们来教教孩子,该如何与外籍老师和同学相处。

观察

刚进国际学校时,不必急于融入,先耐心观察,看看身边的同学、老师是如何相处的。很多时候,他们也会告诉你国际高中里的相处模式。

沟通

与同学、老师日渐熟悉后,沟通是解决问题的最佳办法。除了当面对话,也可以采取其他的沟通方式(社交媒体)。

尊重

国际高中的组成是多元的,同学和老师自然也会有不同的个性和脾气,遇到性格比较独特的同学,不要心有偏见,哪怕对方行为古怪,也要学会尊重对方。

寄宿制

体制内成长的孩子,学习大多是在家长、老师的督促下进行,自主学习能力和自我管理能力多较为缺乏。此时入读寄宿制的国际高中,家长不免担心孩子没有自我约束的能力,容易一味地自我放松而耽搁学业。对此,为大家提上几个小建议以供参考。

规律作息

在正式入读国际高中之前,调整孩子的作息时间,使其养成良好的作息习惯。这样当孩子进入到寄宿制的环境下,即使没有家长的约束,作息习惯也不会轻易被改变。

尝试放手

家长可以改变以往一味监督的方式,在一段时间内试着让孩子自主安排自己的学习、生活,对不合理的地方适当予以纠正。毕竟,如果只是一味地担心,不敢放手,又怎么能知道自己的孩子到底行不行呢?

考量学校氛围

古语云:“近朱者赤,近墨者黑”,能够出淤泥而不染的孩子毕竟是少数,这时候,国际高中良好的学术氛围和优秀的管理体制就成了帮助孩子自我管理的利器。

本文转载自《坦途网教育频道》的博客,点击阅读原文

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实习编辑:王楠 责任编辑:朱紫瑛

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