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国外高中和国际学校 哪一个更适合您的孩子?

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原标题:国外高中VS国际学校—谁是你的菜?

如果计划出国读大学,理论上讲,出国读高中对申请国外大学更有优势。

学生年龄越小,接受能力和适应能力就越强,越容易快速融入当地的学习生活状态。

但是,由于中学生的性格、心智、自我管理能力还没达到成年人水平,加之家庭背景和生活环境的差异,如果小小年纪就出国读书,在没有父母监护陪伴的情况下,小留学生在国外的学习生活还是会存在很多问题。

这就是家长非常纠结的地方了!

我们先分析一下读国外高中的优势:

优势

1、国外高中课程直接对接大学课程

例如,国外高中的学分制、走班制等教育模式与大学教育十分相近,学校要求学生在众多自然科学和社会科学领域自主选课,毕业要求达到规定的学分。

2、国外高中课程类型丰富多彩

例如美国高中,光数学一门就分为代数、普通几何、荣誉几何、普通代数II、荣誉代数II、普通微积分、荣誉微积分、AP微积分AB、AP微积分BC、AP统计等多门课程。

那么如果学生在数学和科学领域有潜质,就可以选难度大的课程;如果难度大的课程获得了好成绩,则对于大学申请非常有利。

3、经常有专业人士到校交流指导

国外很多高中为学生提供CareerDay,邀请各领域专业人士、校友等到校讲座,让学生了解专业,提供深度学习和发展建议。

4、提前了解国外文化,建立社会关系

出国读高中有更多机会直接参观国外大学,参与大学的宣讲、公开课,认识相关老师等,有利于提前了解大学各种申请信息。

另外,小留学生通过2、3年的国外学习生活,语言能力、社交方式、生活习惯等基本已经适应国外的环境,升入大学后也能立即展开大学生活。

5、同等条件下录取率更高

因为本身就在国外高中就读,因此同等条件下被名牌大学录取的几率远高于国内学生。

实际上,很多大学会分区审核材料,例如,某个区域、某个州通常生源较好,那么大学就会对该区域“特殊照顾”,这跟国内是类似的。

下面谈谈读国外高中的劣势:

劣势

1、小留学生身心准备往往不足

小留学生脱离父母的监护在异国他乡求学,在陌生的语言环境中一个人扛起生活,如果没有特别强大的心理素质、抗压能力、沟通能力,往往很快会从新鲜感转变为失落感。

国外高中的课程设置跟国内大不相同,例如需要大量的阅读和写作。如果想刷高分,对于学生的学习效率、时间管理能力、独立思考能力、情绪管理能力都是很大挑战。

2、参加各类学术活动的机会相对有限

第一是由于语言能力达不到母语水平,基本交流都可能有问题,更不用提学术交流了。

第二是很多竞赛要求本土学生参加,而国际学生可能只是初选。

3、安全问题

毒品、枪支、性开放、校园暴力、种族歧视……各种安全问题是家长最关注,也是最纠结要不要把孩子从小送出去的一个心结。

再来聊聊读国际学校。

国际学校

学校类型:

1、普通国际学校:招收中国籍学生和外籍学生

2、公立学校国际班:招收中国籍学生(部分也招收外籍学生)

3、外籍国际学校:只招收在国内的外籍学生

课程类型:

1、A-level

2、IB

3、AP

以上是三大主流国际课程,其他都是小众课程,例如加拿大课程、澳洲课程等。

部分学校会采用双轨制,即高一读国内高中课程,高二开始可以选国际课程。学生要参加正常的高中会考以获得高中毕业证。

如果选择读国际学校,大学阶段再出国留学,那么必须对国际学校的课程设置有所了解,才知道将来如何与国外大学对接。

主流课程

A-level:

非常经典的英国中学课程,历史比较悠久,在国内推广也比较早,课程体系比较成熟稳定。A-level在学习上相对接近中国现有的教育理念与方法,偏重知识点与考试,中国学生适应比较好。

IB课程:

标准的中学国际课程,其创始也是发端于为外交官子女上学而创办的。

IB课程相对偏重人文,需要大量阅读与写作,对语言要求比较高,难度比较大。学习过程的评价非常多,比如每次的社会实践都需要记录在案并上传资料。

IB课程更现行国内课程体系差别最大,虽然国际口碑不错,但在国内推广引进较晚,师资等各种配套起步晚,还不太成熟稳定。

AP课程:

AP实际是美国大学理事会针对高中生推出的大学预科学习与测试,并非一整套中学课程。

优秀的中学生往往会提前学习一些大学课程,向大学证明你的能力,对于升学有锦上添花的作用,也同时节约读大学的时间和学费。

美国优秀中学生考AP比较普遍,他们目标都是5分,4分以下对于升学并没什么效果。

目前国内的AP课程,是仿效美国中学课程体系搞的,然后都会推荐学生参加AP考试,学习人数较多。

课程选择

想去英国,选择A-level;

想去美国,选择AP;

IB课程最难,英语好才学得走。有些学校则通过考试筛选可以学习IB的学生。

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去美国:

美国大学招中国学生,其实根本不指望你跟本土学生学的AP课程一样,尽管你学了他们的“AP模仿课程”。

美国大学更相信,中国课程体系下的GPA!

因此,读国内私立国际学校,学过AP课程,并不是你申请美国大学的核心竞争力。

去英国:

读A-level课程是比较适合的,难度适中,容易刷高分,而这个高分恰恰是获得英国教育机构和众多英国大学认可的,因此说A-level成熟度高。

另外,读A-level并不影响你申请美国大学。正如上面所说,基于你是一名国际生,在你的课程体系下是否优秀才是美国大学关心的问题,而不关心你学的是不是他们的课程。

IB课程:

对目前中国学生而言,挑战非常大,它是一整套完全独立的高中课程,与中国目前的教育现实和功利文化差距很大,想学好不容易,因此需要谨慎选择。

本部还是国际部?

非常优秀的学生:

如果能保证GPA,平衡学业和课外活动,有良好的时间安排和自我管理能力,读本部没有问题。

申请国外名校要的是你的硬成绩:GPA、托福/雅思分数、SAT/ACT分数

一般的学生:

首选国际部,第一有更好的语言环境把语言学好,第二提前适应国外学习方式和文化,第三在硬成绩实在不好的情况下,一般还能通过国际部读个合作项目。

总结陈词时间!

接受国际教育不是逃避国内教育的避风港,而是另一条成才之路,并不轻松惬意,甚至难度还远超国内教育。

单就国外课程对学生的阅读和写作要求来说,就已经极具挑战,更不用说文化上的差异。

在选择国际教育前,请一定要认真思考:

1、教育目的是什么,将来打算从事哪一行;

2、学生的性格特点适不适合,够不够独立,能不能自我管理;

3、有没有做好迎接困难和挑战的准备;

希望学生们通过接受优质国际教育,培养良好的学习生活习惯和解决实际问题的能力,让自己在求学过程中得到历练和成长,让国际教育的成果在自己身上真正发光发亮!

本文转载自《锦秋alevel的博客,点击阅读原文。

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实习编辑:李璇  责任编辑:朱紫瑛

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