南京一中AP牛娃成长记⑤与高校导师合作项目研究，AP班“新闻发言人”收获4份顶尖学府offer
核心提示：每年春季，国外大学集中发放录取通知书。对于国际班学生来说，拼搏三年，终于迎来收获的季节。出国留学要做哪些规划？国际班的学习和生活和普高有什么不一样？成功申请海外高校的同学有什么特别的申请故事？扬子晚报“招考部落”从今天起推出“南京一中AP牛娃成长记融媒体连续报道，通过记者的采访，为你讲述11个牛娃鲜活的求学经历和成长故事。
扬子晚报网4月18日讯（通讯员 黄侃 见习记者 周欣 记者 李晨 摄影 罗皞 实习生 李浩铭）擅长写作，他是一中AP班的“新闻发言人”；热衷科学，他曾和加州大学伯里克分校化学院导师合作研究科学项目……高中三年，一中AP班吴长桐从只能听旁人建议的“信息小白”，成长为能自主比较各所大学优劣的“决策者”。他坦言，在一次次考验中，清晰感受到了自己的成长。
姓名：吴长桐
录取学校：加州大学圣巴巴拉分校，加州大学戴维斯分校，伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校，英属哥伦比亚大学温哥华校区
热衷科学，曾与顶尖学府导师合作项目研究
吴长桐选择的专业是科学。擅长理科的他，曾在高二时参加GOLD Science Fair项目研究，这份经历让他更加坚定了自己的专业选择。“这个项目是加州大学伯里克分校化学院和我校AP班合作的全球唯一一个高中生项目，每位参加的学生都有自己的导师进行针对性的辅导。在伯克利导师Mark的指导下，我决心利用这个机会，给校外黑臭小河提出一个水质提升方案。”
在AP班化学吴中英老师、科学Mr。 Azam老师给出的实验材料和理论知识的帮助下，吴长桐一次次细化实验步骤、修改实验报告，最终给出了利用特定藻类吸收水中污染物的方案，“这次经历让我决心在大学对科学方面深入研究，并把它作为我的主修课程。”
“准备标准化考试、取得更高的GPA、自主选择大学是AP班学习的三个特点。”吴长桐告诉记者，由于除托福外的考点都不在中国大陆，同学们还要在做题同时规划行程、订机票酒店，“这对还未成年的我是不小的考验，但我在一次次的考验中逐渐克服困难。”
吴长桐说，AP班课程不仅中英兼顾，还兼顾多门学科，因此需要同学们更合理地分配自己的时间，迅速抓住核心知识，“选择心仪大学的过程中，我从一开始只能听旁人建议的“信息小白”，成长为自行收集所选专业对应大学的信息、比较多所大学优劣的决策者，我清晰地感受到了自己的成长。”
他是AP班新闻发言人，稿件多次在校园网推送
“我第一次来到一中，参观AP班教室时，我注意到一个班两个教室的配置、教室后排的书柜和悬挂的世界国旗。在六楼，我感觉到自己已经和世界接轨。”吴长桐说，第一次接触一中AP班，就被它的办学模式深深震撼了，“在看到课程表时，我又被中西合璧、多元化的课程所吸引。最终，我选择了在这里度过美好的高中年华。”
谈起高中阶段最难忘的事情，吴长桐笑着说起高一时做AP班新闻发言人的经历。“高一刚入校不久，我竞选成为新闻发言人，在黄侃主任、班主任孙绪阳老师和教学秘书贾婷婷老师的帮助下，我写出第一篇新闻稿，并登上校园网。”此后，吴长桐不断钻研，悉心听取老师们的意见和建议，稿件质量提升很快。“我的稿件还在学校微信公众号和媒体新闻中露过脸，这让我觉得我的高中生活多了一份别样的意义。”
责任编辑：潘程
