北京目前集团化办学进展迅速，从知名学校集团收编公办中小学，到如今将民办国际化学校纳入集团统一管理。这不仅提示着北京优质教育辐射带动的大趋势，也意味着优质的民办国际教育正在越来越受到官方认可。
在北京这片国际化教育资源丰富多元的土地上，究竟哪一所学校能够成为家长和学生心中的“梦中情校”？对此，有过深入了解的家庭最有发言权。4月19日，一场备受瞩目的教育盛会——由新浪、微博、择校行联合举办的“北京国际教育择校展”盛大启幕，千余组北京家庭纷纷奔赴现场，共同探寻国际教育为孩子未来升学带来的无限可能。北京爱迪学校澳洲高中部副校长马丽娟校长在采访中详细介绍了爱迪学校在国际教育领域的独特亮点与特色，并分享了如何通过多元定制和专业支持，帮助学生实现个性化成长。
北京爱迪学校澳洲高中部副校长 马丽娟
爱迪学校的独特亮点：多元、定制与专业
马丽娟校长用“多元、定制与专业”三个关键词概括了爱迪学校的独特优势。她指出，爱迪学校的办学使命是“相信每个孩子都是独特的”，因此学校致力于通过量身定制的课程，帮助学生进入国际优秀大学。这一使命贯穿于学校的课程设计、活动规划以及学生发展路径的每一个环节。
（一）多元化的课程与活动选择
爱迪学校的核心学术课程并非单一的国际课程，而是涵盖了A-Level、AP、VCE（西澳大利亚课程）、艺术高中、香港高中等多种课程体系。这种多元化的课程设置，旨在帮助学生在核心学术领域找到最适合自己的课程。马丽娟校长强调，学校不仅在学术课程上提供多元选择，还在课外活动和社团设计方面给予学生丰富的机会，以匹配他们的天赋和兴趣。
（二）专业的支持与指导
爱迪学校拥有多个专业的中心，为学生提供全方位的专业支持。这些中心包括艺术中心、体育中心、科技中心、心理发展中心、升学指导中心和学生事务中心等。马丽娟校长指出，这些中心从各自的专业角度出发，帮助学生在自我认知、特长发展等方面获得支持。例如，对于在科技方面有天赋的学生，学校会提供专业的指导和资源，帮助他们进一步发展。
澳洲VCE课程：个性化成长路径的设计
爱迪学校的澳洲VCE课程是其一大特色。马丽娟校长分享了学校如何通过这一课程体系，帮助学生设计个性化成长道路，以适应未来瞬息万变的需求。
（一）发挥长板优势，带动全面发展
马丽娟校长指出，爱迪学校的教育理念是“发挥孩子的长板优势”，但又不仅仅局限于发展孩子的长板。学校通过专业团队的协同合作，将学生的长板优势辐射到其他领域。例如，一个学生可能从体育特长中找到自信，进而带动其在学术领域的提升。这种以点带面的教育模式，帮助学生实现全面发展。
（二）创新的考评方式
澳洲VCE课程的考评方式是其独特之处。该课程采用50%校内考核加50%高考的模式，校内考核部分给予了学生更多发展个性特长的机会。马丽娟校长举例说明，商科学生可以通过参与文旅展等活动，展示其商业敏感度和实践能力。这种考评方式不仅考察学生的学术能力，还注重学生的实践能力和特长发展。
如何为孩子选择合适的学校？
在择校过程中，家长常常面临信息过载和选择困难的问题。马丽娟校长结合自己的经验和观察，为家长提供了以下几点建议：
（一）一对一咨询，了解孩子的真实需求
马丽娟校长建议家长不要仅依赖网络信息，而是要真正走进学校，与顾问老师、学科老师甚至在校学生和家长进行一对一的交流。她指出，网络信息可能存在偏颇，而与学校老师和学生的直接沟通，能够帮助家长更准确地了解孩子的适合发展方向。
（二）关注教师的教育热情与持续发展
在选择学校时，家长往往会关注教师的学历背景，如是否毕业于985院校或国外名校。然而，马丽娟校长认为，教师对教育的热爱和持续发展的能力更为关键。她指出，教育是一个专业性极强的领域，教师的持续学习和成长能力，能够为学生提供更持久、更专业的支持。
（三）选择重视教师赋能的学校
马丽娟校长强调，学校对教师持续职业发展的投入，是衡量学校教育质量的重要标准。她认为，教师的原始学历背景只能代表其能力的某一方面，而教学是一个需要不断学习和适应变化的行业。因此，选择那些重视教师赋能的学校，能够确保学生在快速变化的社会中获得持续的专业支持。
