2025新浪教育盛典-北京东方红学校明德学院校长李志永
2025年12月17日，第十八届新浪&微博教育盛典在北京隆重举行。活动延续以“教育的力量”为核心主题，深度融合新浪与微博平台的亿级用户生态与专业传播资源，聚焦 AI+教育、国际教育、职业教育、素质教育、家庭教育等核心版块，汇聚政策制定者、学术领袖、行业先锋与媒体代表，通过主题演讲、圆桌对话、案例展演、年度发布等丰富形式，构建“趋势引领—价值赋能—产业互联—社会共振”的立体交流平台，共同探索中国教育的未来图景。
北京东方红学校明德学院校长李志永出席本次盛典活动，并接受新浪教育独家对话，以下为内容实录：
主持人：新浪微博的网友们，欢迎来到2025新浪教育盛典的活动现场！我是主持人陈冰，今天非常荣幸地邀请到了北京东方红学校明德学院校长李志永。
李志永：各位网友们，大家好！我是来自东方红明德学院的李志永。
主持人：首先请您向网友们介绍一下北京东方红学校明德学院。
李志永：北京东方红学校明德学院就是我们学校的国际部，整个学校是K12学校，有小学，有初中，有高中，明德学院是八到十二年级的国际部，也称之为国际高中的综合平台，主要致力于为不同需求的学生提供多元化的升学方案。我们学校也是适应家长的需求，最近几年开设了传统美高项目和最近比较受关注的DSE项目，日韩项目就是留学目的地比较近的情况，解决了不同家长、不同学生对于升学多元化的需求。
主持人：贵校的课程体系设置如何保证学生在升学和未来发展的道路中有竞争力？
李志永：很好的问题。随着社会的发展和AI技术越来越发达，很多人都在探讨教育到底教的是什么。原来很多人认为就是单纯地教知识，我觉得知识只是一个维度。如何提升学生的竞争力，主要分为几个维度：第一就是传统的学习知识，从小学、初中到高中都在学习不同阶段知识应用的能力。第二就是如何培养解决问题的能力，对于国际学校或者当代的孩子最需要提升的就是这种能力。我们经常讲传统的教育方式教的是解题的能力，我们教的是解决问题的能力。我们学校一直在说培养有知识、有文化的人，文化底蕴会支撑学生面对困难和解决困难，我们很形象地写成了四句话，希望所有明德学生都能够被培养为根植于内心的修养、无需提醒的自觉、以约束为前提的自由和为他人着想的善良，具备这四种能力的人，面对未来的学习、工作、生活、家庭，这才是核心。至于怎么落地也是很多人都在探讨的，传统的学校肯定是老师站在身边讲，学生坐在下面听，国际学校这一类肯定是有的，在此基础上会有很丰富的多元化活动、社团甚至是孩子独立举办的某个事件。我们近期正在筹办新年晚会，其实对于很多学校来说是很普遍的，但我们会放心大胆地交给学生，都是十五六岁的孩子去筹备，甚至我们提出的一些观点他们都不见得会完全采纳，昨天学生会的会长给我打电话说“李校长，我们有个环节叫做歌王大赛，建议还是要竞技和颁奖”，我说“你们都这样认为，可以的”，孩子在初中和高中阶段就已经自己独立策划上百人的晚会活动，我觉得这在人生中一定是一个很有意思、很有意义的事情。我们已经连续两年搞了支教活动，给我触动很深，带着高中生走到河北农村小学，不是摆拍，而是真的支教，让孩子走进农村课堂当老师，给农村的孩子上课。河北的农村现在根本就不穷，所以孩子问我们“老师，我们支的是什么？”我说“他们缺的不只是钱，而是钱以外的很多东西”，孩子好像听懂了我的意思，连续两年，我们得到了当地教育部门和学校特别好的评价，孩子那种站在讲台上把自己的能量传输给别人的自豪以及本身的提升是不一样的。我觉得也培养了这些孩子的社会责任感，未来如果真正成为有能力的人，无论是在知识层面还是财富层面，愿意去关注社会的弱势群体，我们的教育就功德无量了。
主持人：现在升学路径日益多元的状态下，学校应该如何通过个性化的指导帮助学生量身定制适合自己的升学路径？
李志永：读完高中肯定面临一个很现实的问题，就是升学，特别是疫情以后，家长升学的多元化需求，学生升学多元化的需求已经超出了很多人的想象，甚至我们也在学习。第一是要卷校长，这是一个很现实的问题，所谓的多元化就是原来去主流的英美澳加留学演变成为各种各样不同需求的升学。最近几年，我真的是去很多国家和地区，包括日本、韩国、香港、澳门、马来西亚，上个月我刚从马来西亚回来，就是去访校，自己要去看一看，然后我才有底气告诉我的孩子，1月我也要去韩国，甚至还有一个沙特的学校，这已经超出了我们的想象，因为他们石油相关专业在全球都是很有名的。有的人可能追求离得近一点，就是去中国周边的地方，甚至是中国的香港和澳门。有的人追求的是性价比，因为现在经济稍微有点影响，要去英美国家的话很多家庭承受起来是有点难的。有的人追求的是就业，因为现在就业的压力很大，导致很多人考虑未来在国外留学就留在那里工作几年，积攒一定的工作经验再回国竞争力可能会很大，但是要去英美这样的地方，想要留在那里工作太难了，周边日韩离得又近，工作机会又多，因为老龄化很严重，对于年轻人的要求很大。每个人的需求都是多元化的，我们学校就是先卷我们自己，我们先学习才能把这些东西传输给学生，为每个学生建立独特的升学档案或者方案，一定是个性化的，每个孩子都是不一样的。最通俗的方式就是通过上学期间不断地跟家长和学生深入沟通，可能比较耗时，一个学生沟通两三个小时，三方达成一致，就是主方向是什么，奔着哪个方向努力，什么阶段准备什么东西，包含大家熟知的语言，托福雅思、日语韩语，标准化考试要达到多少分，然后是活动背景，要做专业相关的背景还是公益或者竞赛，让学生清晰可视化地看到未来的路是怎么走的。当然这里还有很大的变数，就是很多学生不断改变目标。为什么上个月特意去了一趟马来西亚？今年有两个孩子升了马来西亚的学生，性价比很高，导致现在很多学生说美国不去了，要去马来西亚，所以我们也在不断调整相应的升学方案，保证每个孩子毕业的时候都能够升到适合自己诉求的大学，这就是升学最完美的结果。
主持人：可以看出学校也是费了很大的心力在为学生制定个性化的方案。非常感谢李志永校长带来的精彩分享，今天的采访就到这里。
