2025新浪教育盛典-苏州外国语学校苏城外国语学校陈杰
2025年12月17日，第十八届新浪&微博教育盛典在北京隆重举行。活动延续以“教育的力量”为核心主题，深度融合新浪与微博平台的亿级用户生态与专业传播资源，聚焦 AI+教育、国际教育、职业教育、素质教育、家庭教育等核心版块，汇聚政策制定者、学术领袖、行业先锋与媒体代表，通过主题演讲、圆桌对话、案例展演、年度发布等丰富形式，构建“趋势引领—价值赋能—产业互联—社会共振”的立体交流平台，共同探索中国教育的未来图景。
苏城外国语学校总校长陈杰 出席本次盛典活动，并接受新浪教育独家对话，以下为内容实录：
主持人：各位新浪微博的恩网友们大家好！这里是新浪微博2025年教育盛典的活动现场，今天在直播间也非常荣幸邀请到了苏城外国语学校总校长陈杰陈校长来到我们的直播间，接下来的时间我们也有几个问题想简单地问一下陈校长，有请！
陈杰：大家好。
主持人：今天陈校长来到我们的直播间，我们也有几个问题询问陈校长。首先第一个问题是也想请您简单给我们介绍一下苏城外国语学校，有请。
陈杰：谢谢主持人。大家好，我是苏城外国语学校的总校长陈杰，非常感谢刚才主持人给这个机会我们来介绍一下苏城外国语学校。
苏外教育集团是已经有31年（历史）的集团，苏城外国语学校作为苏外教育集团旗下的第一所分校，它的成立还是有着非凡的意义。这所学校座落在苏州的相城区，成立至今已经有8年，到目前为止这个校园有2800多位学生，还有500多位教职员工。对于集团化旗下第一所分校，在整个成立之初，集团给予了这个学校一流的硬件的设施和设备。
在学校的八年发展过程当中，我们除了在整个硬件上面来匹配教育教学的需求之外，我们也打造了一系列的，包括人文铸基和科学赋能的双通道的课程，以及全人全纳的培养模式和IB授权的课程，融合了我们PBL的一些项目。现在在整个苏州，还是在外国语的国际学校里面，我们还是有一定的代表性和影响力，我们也期待越来越多的新浪微博的各位朋友，能更多地来关注年轻的苏城外发展，也希望苏城外在未来的发展办学过程当中能够给大家一份惊喜，也敬请大家能够期待。
主持人：另外一个问题是在学校管理当中，您是如何平衡学术质量、师资队伍建设、学生服务和学校运营等多方面的工作？
陈杰：其实无论是学术的高度，队伍的厚度，学生的深度，和经营的效度，其实它是一个系统，很难把它切割起来说，我们把它做一个优先级的排序。从整个苏城外办学的历程过程当中，我们觉得在这个里面为了给学校持续的赋能，给一个学校未来的一个更好的画像。我们首先还是在这里面做到了一些：
第一，战略引领，一体规划。在这样一个整体学校的一体化规划的路径过程当中。我们能够把他整个关于认知的理念，包括课程，师资，评价，我们能够形成比较好的闭环。当下，根据国家关于教师的发展改革意见，我们也制订了十五五的教师成长发展的专业系统规划，我们也希望能够更多聚焦课堂的教学实践，项目分层推进，以及彰显外语特色三个思路，更多地能够让我们的整个教师队伍结构进一步的优化，教师的专业成长能够进一步得以彰显和体现。
所以，我们也成立了“青蓝工程”、“骨干教师”工程、“名师工作室”工程和“533”工程，用这样一种方式加强教师队伍的建设。我想整体的一体化规划和学校的预算，以及它的整个资源倾斜，还是保持着高度的适切，战略层面则围绕着学生发展，包括师资队伍建设，包括课程的拓展方面，还是在预算上面给予了足够的支持。
第二点，我们是更多打破壁垒，深度协同，我们会不定期地通过专题会，通过跨部门的协调会，更多地通过活动为抓手，来推动学校各方面的发展。比如说，在今年9月份开学的时候，苏外教育集团开启了三校的联合运动会，在这场联合运动会的过程当中，更多让所有老师、教职员工以及学生，由我进入到我们，从而整个来体现苏城外办学的历史。
第三，比较强调当下的整个时代，我们更多根据数据来赋能，精准地来驱动。这是一个人工智能的时代，我想数据驱动的教育教学的管理已经无处不在，从我们的学校角度，以数据驱动的教与学，其实并不在于是想要给学生成绩做一个排序，我们更多的还是想要更加精准地来洞察我们孩子们在学习过程当中的学习风格，学习的一些痛点，还有学习的一些兴趣点，也是为我们提供更加有个性化的干预和支持，来提供帮助的。
最后，要基于我们的一些价值的凝聚和文化的协同，我们也希望通过这样，学校里的很多教学也好、管理也好，在整个一体化协同下面，所有苏城外的文化在未来30年能够在苏州，能够在更大的范围里面，能够有它的影响。
主持人：感谢陈校长的详细介绍。最后一个问题，面对当前全球格局复杂演变、行业竞争日趋激烈的当下，国际学校作为跨文化教育的重要载体，应从哪些核心维度构建并落地未来人才方向？
陈杰：国际化学校对于未来人才的培养，我觉得其本质上，还是国际化的学校对于全球本土化的教育的探索。我想在这个里边，除了要有我们扎根本土文化的定力，还是要具备当下呼应时代变革的张力。未来培养的人才，不仅仅是适应未来发展的人，更多的还是在未来的世界发展的舞台上有这样一种意识，也有这样一种能力来发出表达中国声音的先行者。
从这个意义上来说，作为一所国际学校，我想我们首先，还是要在学校里面能够培养学生深度思维的习惯。这一个体系的再构，还是需要有很多的支持系统的。比如说在这个里面，对于我们的老师专业成长发展这一块里面，我们学校给予的这样一个平台，在整个课程的构建过程当中，怎么样来进行纵向的融合和横向的贯通。
我想：
第一，学生深度思维的习惯，更多给予学生能够以多元的视角来看待问题，能够更加利用自己所学的知识来解决真实的一些问题和深层次的问题。
第二、应该是基于当下的整个教育的大时代背景，我们还是要能够给到学生和老师更多的价值方面或者未来成长方面的一些成长生态，这个生态具体来说，有包括无边界的学习，可能我们要跳出的是校园物理的空间，更多链接全球。还有很多人机协同，我们需要重新定义AI和教师的角色，以及在当下的人工智能的时代，如何体现我们教师的核心价值。
还有我们学校的治理模式以及学校的形态，我想这些关于指向未来的成长生态的搭建，也很大程度上会影响着学校的认知维度，包括它的文化维度、价值维度和执行维度，我们也希望未来我们不是去办好一所学校，我们更多的是赋能好一个新的世界，期待大家一起努力，看到未来有更多更好的呈现，好，谢谢大家。
主持人：非常感谢陈校长为我们带来深入的解读，我们此刻的采访到这里就结束了，感谢各位。
陈杰：再见！
