在人工智能技术加速重塑社会各行业的当下，教育领域正经历一场从知识传授向能力培养的深刻转型。AI能够快速解答标准化问题，却难以替代独立思考、原创探索与差异化发展。这一现实让越来越多家长重新审视孩子的教育路径。在此背景下，以课程体系多元、注重全人培养为特征的国际化教育模式，与时代对创新型人才的需求形成呼应，深圳国际学校也因此成为众多家庭择校时重点关注的方向。为搭建家校透明沟通桥梁、提供客观权威的择校参考，10月17日，新浪微博国际学校择校展在深圳圣淘沙酒店翡翠店举办。
本次活动汇聚大湾区升学成绩领跑的老牌强校，以及创新办学、特色鲜明的新锐学府，通过校长专家讲座、1对1深度咨询等环节，助力择校家庭在课程体系、师资团队、校园文化等方面优中选优，让深圳学子在变局中精准定位，从容奔赴适配的优质教育。展会现场，富源英美学校校长冯学涛接受了主办方专访，以下为访谈核心内容：
1、结合 2026 年家庭升学需求的多元化（港澳、新加坡、日韩、艺体等赛道升温），贵校在升学规划与课程适配上是如何应对的？
冯学涛：随着社会和家庭对国际教育的了解更加深入，切实避开从一座独木桥转向另外一座独木桥的窘境，尤其是在欧美名校留学成本暴涨，顶级名校申请难度飙升的情况下，更多的家庭把目光转向一河之隔的香港和相距较近的新加坡和日韩，富源英美学校作为一所国际学校，提供更多的升学通道和出口，让更多的孩子可以找到最适合自己和家庭的升学通道一直是学校在致力开拓的方向。首先，学校从2025年开始增设了香港DSE中学文凭课程，让有意向香港的学生可以通过特设课程，提高匹配性和申请成功率，为学生申请港校助力，其次，学校升学团队邀请英国、新加坡、瑞士等不同的大学到校进行面对面的沟通，除了给学生提供更多的国家区域和专业的选择，也避免了扎堆现象对正常升学通道的冲击。
2、2026 年家长越来越早地关注孩子的专业方向与就业规划，而非只看录取结果。贵校的升学指导如何帮助学生把“升学出口”和“专业选择、未来就业”结合起来做长期规划？
冯学涛：录取结果固然重要，专业选择和职业规划更是对未来的未雨绸缪，学校为了让学生不盲从，不焦虑，从G1开始每周开设一节升学与职业规划课，不断提高学生对大学，对专业的认知，以及专业与未来职业的连接性与适配度，为学习选好靶标，为未来锚定蓝图；第二，学校的升学团队不定期的对学生进行一对一的沟通交流，做头脑风暴，并通过一些专业的测评，找出学生个人的专业兴趣点和职业发展的倾向性，从而为大学和专业申请提供量体裁衣更加准确的指导与跟进；第三，我们每一学年都会专门安排一周的社会实践，让学生进入各个专业方向相关的大学、国家级实验室、五百强企业的项目，真正体验自己所向往的职业或专业是否是自己认知中的样子，从而提前从最小的试错成本中找出最正确专业与职业的选择。
3、对于在传统高考与国际赛道之间犹豫、或考虑“低龄留学”的家庭，您会建议他们从哪几个维度做判断？
冯学涛：首先要知道传统高考也好，国际赛道也好，或者低龄留学也罢，都只是教育的一个路径选择，而不是终点。作为家长我们要考虑的是通过教育这个途径，让孩子成为最好的自己，而不是帮助他们“赢”，所以真正值得问的问题是：
- 在这条教育的成长路上，孩子能不能长出一个身心健康、情绪稳定、三观完整的自己？
- 这条路走完，孩子是否拥有了面对不确定世界的底气？
如果答案是肯定的，方向就对了。如果一定要说从哪些维度来判断，个人认为，学生个体本身的特质最重要，例如抗压能力、独立思考能力、语言天赋和学习的自我驱动型及独立的生活能力等都是重要的参考，其次是家庭的教育资源和经济承受力也是不得不考虑的一个重要因素；最后也是最重要的就是教育目标的明确性，只有知道了自己到底想要什么，才知道选择的道路是否能够匹配自己的需求。
