面对日趋多元的选择，择校家庭如何权衡取舍、做出判断？10月24日，新浪微博国际学校择校展·上海站举行。本次展会汇聚上海头部热门国际与双语学校，各校校长与招生官亲临现场，围绕课程选择、升学规划、AI时代的教育变革等家长高度关注的议题展开深度分享，助力上海学子规划长期成长与升学之路。活动现场，上海宏文学校小学部、初中部校长邵美妮分享了AI赋能教学的理念。以下是完整内容：
各位家长朋友，大家好。我是上海宏文学校小学部和初中部的学部校长。今天很高兴有机会和大家聊聊：我们这所九年一贯制、进而延伸到12年一贯制的学校，究竟用怎样的课程模式和学术架构，才能接得住今天的教育底盘。
先说今天的主话题：AI时代，拼的一定不是谁记得多，而是我们的学习力。很多家长会问，孩子现在可以用AI画画、写作文、获取瞬间生成的知识体系，那我们还要怎么学？带着这个问题，我想给家长三个答案。第一，知识可以被瞬间生成，这已是不可更改的事实；第二，提问不能被代替——AI给出的答案取决于你怎么问，提问的质量决定了收获的答案；第三，判断力始终长在孩子自己身上——越是知识容易获得的时代，会思考、会提问、会判断、会创造的人，反而越发稀缺。
基于这样的思考，我们把学科素养换成了四大支柱：提问力、思考与判断力、创造表达力，以及AI协同力。前三项看的是孩子能长成什么样、具备怎样的本领；第四项则是说，在AI时代我们如何驾驭AI，而不是依赖它。几年之后，所有的工具都会变、都会迭代，但这四项能力却与孩子的成长息息相关、不会更改。这正是我们当下课程思考的核心。
正因我们的小学和初中是九年一贯制，学习力的持续生长在这里可以真正实现：1至2年级，我们保护每一个学生的好奇心，鼓励他们提出好问题；3至5年级，结合现有的AI知识，引导他们共同思考；到了6至9年级，我们鼓励并帮助孩子运用AI开展研究、进行创造。换句话说，一年级时我们守护好每个孩子好奇心催生的好问题，到了八年级九年级，他们一定能带着扎实的AI思维与能力，完成一项真正的研究。
宏文学校小学部的课程特色，我大致梳理为六个板块：双语双通道分层走班，大人文、大科学、大艺体一体化的课程体系，项目化探究PBL，全学段覆盖的人工智能课程，以及全学段开设的财商课程。我们做这些事的核心思路，是在1至5年级搭建孩子的学习力，让学习力扎根，让每个孩子被看见、被适配、被点燃。宏文小学部的亮点在于以下三个方面。
第一，是小学就开始的分层走班模式：三年级起开设一节思维拓展课，学生分两层走班；到四五年级，数学学科分成3个层级，学生在适配自己的节点开展探索与学习；英语学科同样如此，1至3年级将整个班级分成4层开展精准小班教学，四五年级分为3层。这类分层在初中阶段也是延续衔接的，初中的数学、英语都会分层。所有这些课程设计，都是为了让我们把培养目标前置，真正让家长感受到因材施教、减负增效。
第二，是项目化探究，让知识沉淀为素养。真正的项目化，一定以课题为主导、以真实任务来驱动。在宏文小学部，三四五年级就会开展PBL项目，联动所有学科、以真实问题为驱动、开展跨学科协作，最终让每个孩子都能展示、路演自己的成果。三年级做的是校园AI生态主题，四年级是熊猫栖息地主题，五年级是社会绿植公益主题。每个学生手里都有一本探究手册，完整记录整个探究流程。到了初中，这种模式延伸为科学展。
- 三。亮点，是顺应时代特色、结合宏信教育集团总部的优势开发的财商课程。这门课包含思维建构、阅读思辨和实践探究三个模块。在这里，孩子学习的不是如何算账，而是建立对金融的理解力。低年级有财富币激励体系，高年级则必须走上讲台，逐一分享自己的商业计划，并应对台下的所有提问。这个活动的背后，锻炼的是孩子的表达力、判断力与责任担当能力。
- 四。
每到择校季，家长都会问我：该为孩子选择什么样的初中？我们希望小初衔接是顺畅自然的，让孩子带着底气进入初中。在我们九年一贯制的校园里，我们会通过几大模块打通机制、课程与课堂：开展小初联合教研，把初中学科的思维方法提前传递给小学教研团队；和小学一起梳理出知识、方法、习惯的衔接清单，让每一项任务都可追踪落地；还安排初中学段的老师下沉到五年级开展联合教学。这样，衔接不是提前抢跑，而是让孩子带着能力与底气，步履坚定地迈入初中。
对我们12年一贯制学校而言，初中承上启下，既要承接从小学升入的学生，也要为高中输送素质全面的生源。初中课程仍保留六大特色：Steam、财商、大英语、大人文培优、竞赛，以及初高IG衔接。核心关键词是学术根基、双语赋能、个性发展、全人教育。宏文学校初中部的优势在于以下三个方面。
第一个是大英语体系。很多家长困惑：孩子一直在补课、每天背单词，为什么还是不会说？关键在于缺乏真实的语言环境。在宏文，我们搭建了5层英语教学架构：先是国家英语课程，帮助学生同步掌握课标要求的全部词汇与语法结构；同时引入剑桥英语原版教材，开展英语文学作品精读与双语学科拓展；除国家体系内的数学、科学外，我们还开设双语数学、双语科学，以及美术、体育、音乐类外教课程，让学生在全英语环境下进行全科学习；此外还有高强度、见效快的英文戏剧与原创剧课程，从前期制作、剧本打磨到舞台舞美设计，全程由学生参与。我们真正让语言能力成为孩子未来升学择校的核心竞争力。
第二个是Steam课程。宏文高中在英国有姐妹校——英国文理学校，它是牛津、剑桥的直通车学校，也是Steam强校，学生多主攻理工科方向。为保证初高课程衔接连贯，初中部也将Steam设为学术核心课程：以双语数学、双语科学为基础，同步开展跨学科项目与实验。除了课堂教学与项目研发，日常实验已成为我们的教学常态，信息技术与AI课程也纳入Steam体系。大家看到的这张照片，是刚结束的学年里，宏文初中学生参加FTC全球赛的场景——他们在刚落幕的全国赛中包揽冠亚军，打破了宏文在该赛事的纪录，最终晋级全球精英赛。从立项开题、中期推进到结项展示，他们已能独立完成科研闭环，这种思维模式也融入初中所有理科科目的学习。
第三个是个性发展。我们鼓励学生百花齐放，也兼顾学术拔尖。初中阶段的财商教育更进一步：引入商赛、商业体验和企业进校园活动。集团拥有覆盖全球的9500家精英企业资源，能邀请企业HR、项目经理为学生提供一对一职业体验面谈或模拟面试。同时，初中阶段已完成学术基础铺垫，我们尤其注重学科培优与竞赛。如果家长当下不想过早定下升学方向，又希望兼顾多元发展，宏文初中的课程恰好能满足这种“既要又要”的需求。
宏文学校还有独特的培优体系——宏图班。我们从全年级遴选全科排名前20%至30%的优秀学生，由学校出资，在课后额外提供学术辅导。辅导对标上海四校八大等顶尖高中，以及后续通往牛津、藤校的直通车项目。同时，我们也为暂时未达宏图班标准的学生开设各类ECA拓展课程，对接范围既包括教委白名单内的竞赛，也涵盖各类高水平国际赛事。我们还将学生的艺术、体育类培养纳入ECA管理体系。过去短短一年里，中小学学生通过这种可记录、可追溯的素养养成体系，在各类校内外赛事中取得了诸多成果。
关于家长普遍关心的8年级升学规划：在宏文的8年级，我们会开展初高IG衔接课程，为多元升学铺路。如果学生经过六七年级学习后决定走中考路线，8年级会同步开设IG衔接课程，同时紧锣密鼓推进中考课程；如果家庭已确定孩子要出国，需要提前做IG课程准备，8年级就会提前进入对应方向的课程铺垫——比如商科、理科、工程类方向，我们会开设经济、商科、物理、化学、生物（均为全英文教学）、计算机科学，以及面向艺术方向的戏剧课程等。这样安排，是让学生在初中阶段就开始积累、8年级便衔接高中的学习挑战，而非等到8年级才仓促起步。
说到升学路径，宏文的学生在8年级结束、升入9年级后，有两个主要通道：一是进入宏文本校高中，我们的高中项目非常丰富，包括直通英国文理学院的2+2班、牛剑特长生培优班、新南威尔士预科项目、与交大和财大合作的国际本科直通车项目，以及校内特色项目，一应俱全。今天我的专场聚焦小学和初中，若想了解更多高中课程信息，稍后可到A07展位，谭薇老师会做更详细的介绍。
再来看2025届中考成绩。前面提到，这届学生六七年级就读宏文双语课程，8年级才开始分流。凭借这样的课程基础，他们取得了亮眼成绩：市重点高中达线率87.5%，普通高中达线率100%，中考成绩优秀率54.2%，在浦东新区146所初中中排名第九。很多学生选择国际课程，并非无法适应国内课程体系，而是家长希望为孩子提供更优质的国际赛道，这批学生的学术竞争力依然突出。我们的核心目标，就是为学生筑牢最优的学术基础。
总结一下：宏文小学1至5年级、初中6至8年级均采用双语融合课程，其中8年级会分流并开设IG衔接课程；9年级既有中考班，也有对接高中学段的课程；高中阶段则既有A-Level课程，也有高本直通方向等多种选择。我们还独有新南威尔士大学（全球排名第19）预科的上海唯一直通校区；过去两周，我们还与黄奕合作推出了艺术类直通课程，配有对应的直通校。最后再强调一下小学和初中的四大课程特色：第一，九年一贯制学制，保障学习力连续生长、不断层；第二，学科分层与双语融合，适配每个孩子的成长需求；第三，全学段开设AI课程，帮助孩子提前培养必备的时代素养；第四，所有学科根基扎实，为多元升学提供路径。我想，这样面向未来9年的课程模式，正是当下家长所期盼的。我们学校还设有高中，很多家庭都是哥哥姐姐在读高中、弟弟妹妹在读小学和初中。凭借更齐全的课程设置，以及业界超一流的设备与环境，宏文愿意陪伴每一个孩子，萃心育人，步履不停。
