当前，国际教育正站在多重变革的交汇点上。一方面，北京中考功能逐步弱化、升学路径日益多元，家长对“孩子走哪条路、上什么样的学校”的关注前所未有；另一方面，人工智能的快速迭代正在重塑人才标准，提问能力、判断力、创新力与心理韧性成为面向未来的关键素养。与此同时，北京国际学校数量增多、课程体系各异，信息繁杂而标准不一，家长要厘清各校真实水平与适配路径，往往需要投入大量时间与精力。
为了帮助北京家庭全方位规划多元的升学路径，10月24日，新浪微博国际学校择校展北京站首场活动在北京富力万丽酒店三层成功举办。展会现场，北京新东方双语学校学术负责人崔杨带来主题为《帮助孩子迈过国际教育的第一关》的精彩分享，以下为嘉宾分享核心内容。
提到新东方，大家都不会陌生，就是俞敏洪老师创办、最早以英语培训起家的新东方。历经三十多年发展，如今新东方早已不局限于出国英语培训，业务延伸至教育服务、生活服务、文旅服务等多个板块。而北京新东方双语学校，属于新东方基础教育板块，是新东方全资创办的全日制国际高中，也是北京仅此一所的新东方直属国际高中。
经常会有家长问，这所新东方双语学校和大家熟知的新东方是不是一家？我跟大家明确说明，我们就是俞敏洪老师创办的新东方，属于新东方旗下业务板块，是在昌平教委正式备案的民办国际化高中。办学十余年来，学校拿下了多项主流国际课程认证，包含College Board AP、培生爱德思、IBO国际文凭组织、剑桥CAIE以及Cognia认证。依托完备的课程资质与新东方积淀多年的国际教育资源，我们可以为学生提供校内一站式留学解决方案。
很多家长给孩子规划留学、备考托福雅思时，会选择新东方的培训课程。而新东方双语学校的学生，在校内就能享受同类资源：托福、雅思校本课程，全程升学规划与申请服务，全部包含在学费之内。学生从入校第一天起，就有配套的标化课程，还有专属升学导师全程陪伴整个留学成长路径。
我们开设三年制、四年制高中课程，学校只招收高中阶段学生，没有小学、初中学部，最低接收初三毕业的学生。选择四年制通道的学生，前期以剑桥IGCSE课程作为衔接打底，帮助从公立体系转轨的孩子适应国际教育模式；后两年，学生可以自主选择A-Level、AP或是IBDP课程，进入正式的大学申请阶段。
依托新东方雄厚师资，学校开齐、开足各类国际课程，同时校园生活与社团活动十分丰富。AI编程、3D建模设计、第二外语、学科竞赛、文体竞技等各类社团应有尽有。我们一直致力于打造健康积极、充实快乐的成长环境，让孩子在学业之外拥有多元的发展空间。
关于升学成果，这里简单和大家分享近两年的数据，我们学生的录取目的地遍布全球，以英语授课国家为主。刚刚结束的2026升学季，我们交出了亮眼的成绩单：超过80%的学生拿到QS前50院校录取，93%的学生收获QS前100高校offer。
不少家长都会有一个疑问：能拿到这么好的录取结果，是不是入校的孩子本身英语基础、学习底子就很好？其实并非如此。我们是纯高中校，大部分学生之前都在公立体系就读，入校前没有接触过托福、雅思，更没有用英语学习物理、数学、经济、心理这类学科。留给他们完成课程转换、适应国际课程、备考国际大考的时间，往往只有两到三年。即便少数孩子之前就读国际学校，升入高中后想要在升学上精准发力，调整周期同样很短。
短短两三年里，孩子要适应全新的教学模式、提升英语能力、拿下理想的标化分数、用英语学习各学科知识、在国际大考中取得优异成绩，还要参与竞赛、丰富背景。我非常不认同一种说法：走国际赛道的孩子，比高考赛道的学生更轻松。恰恰相反，他们往往需要更早学会自主规划时间，独自面对很多家长已经帮不上忙的难题，主动沟通、在挫折里持续前行，这些我们都看在眼里，也格外心疼孩子们。
学校的使命，就是做孩子的支撑，为他们搭建一级一级向上的台阶，不断建立自信、收获成就感，从容应对国际考试。今天时间有限，我重点和大家分享我们最核心的教学环节——课堂，看看40分钟的课堂里，我们是如何落地教学的。
在新东方双语学校，所有老师统一执行一套标准化教学流程，也就是我们内部的：新东方七步教学法。
第一步，进门测。上课铃响之后，先安排简短小测，用时两三分钟，帮助学生快速收心，同时检验上节课知识掌握情况、作业完成的真实度。
第二步，讲授新课。正式授课前，老师需要经过大量批课、磨课，才能站上讲台，要求语言精炼准确，把知识点讲透。很多家长会说自家孩子某一门学科一直学不好，我们从教多年的感受是，低学段学不懂，很多时候问题出在授课方式、表达逻辑上，不是孩子本身的问题。
第三步，查落实。我们会控制老师单向讲授时长，学习最终要发生在学生身上。讲完知识点立刻安排当堂练习，让学生动笔实操，学生点头说“听懂了” 不等于真正掌握。
第四步，补缺漏。练习中暴露的问题，当堂解决，不让知识漏洞留到课后。如果课堂上就没有听懂，孩子写作业时会持续受挫，慢慢丧失对这门学科的信心。
第五步，出门测。临近下课的两三分钟，布置 1-2 道针对本节课内容的习题，可能是原题或是条件微调变式题，检验学生能否独立完成。当学生顺利做对、拿到对勾，就能实实在在收获成就感，建立“我可以学会”的信念。
第六步，天天练。课后作业由老师精挑细选，拒绝机械重复的抄写类任务。高中生时间宝贵，我们要最大化利用好有限的精力。
第七步，试结果。持续、高频地检验学习效果，而不是只等到大考才验收。同时坚持正向引导原则：进步当众表扬，问题私下沟通，保护孩子的自尊与自信心。
这套七步教学法是我们课堂的基础规范，当然我们的教学远不止于此。这是我们多年教学经验沉淀，也是新东方对课堂始终保有的敬畏。俞敏洪老师曾在高管会议上讲过一句话：两个人比拼，靠天赋和个人能力；但两支军队作战，依靠的是体系和纪律。办学也是同理，遇到一位好老师是孩子的幸运，但一套可以持续培养优秀教师、稳定产出高质量课堂的体系，才是一所学校真正的底气。
所以无论在短期培训业务，还是这所全日制国际高中，新东方在教师培养上都持续投入。我们相信，老师在新东方收获的培训与成长，会伴随整个教学生涯，持续赋能更多中国孩子。
我们的学科带头人团队实力雄厚，不少老师毕业于英国G5、美国藤校，履历本身就是学生很好的榜样。他们学识扎实、热爱教育，用自身的光芒去影响、点亮学生。我们始终践行新东方的核心价值观：诚信负责、真情关爱、好学精进、志高行远。“新东方老师好”不只是一句宣传口号，更是我们对内的要求与承诺。
之前校内我们和学生讨论过一个热门话题： AI飞速发展的时代，学校和老师还有什么价值？我一直很关注这个问题，而一位学生写下的便签，让我特别触动。他写道：AI可以给我海量知识，但我不知道为什么要学，这些知识和我有什么关系；但是走进老师的教室，我就愿意主动去学，在和老师的互动里，学习这件事有了意义。这也让我们更加笃定，我们正在做的教育是有价值的。
除了课堂体系，我们也非常看重对每一位学生的个性化关注。学校采用4-12人小班授课。我们有一个理念：每一位老师都是英语老师。数学、理科老师同样会带领学生拆解题目里的英文表达、学科词汇。我们不把全英学科题做不好简单归为英语老师的责任，所有学科老师共同承担语言衔接的任务，才有可能在短短两三年内，帮助公立转轨的孩子冲刺QS前100的目标。这份成果，并不像市场上部分宣传那样轻松易得。
课内之外，周末、寒暑假我们开设免费留校陪伴学习，由学科老师在岗辅导，帮助孩子高效利用时间，也减轻家长的陪伴压力。
借着这个机会，和大家介绍两个近期开放的公益活动。第一个是外教Colin McDonald老师的口语公益直播课，他同时也是IBDP中文A考官，每周两次开课，从语音语调、自然拼读，到雅思话题实战演练，适合公立初中的孩子体验国际课堂、和外教交流。第二个是下周六开放日前，我们会连线优秀毕业生陈歌儿学姐，她从本校毕业升入美国西北大学，今年刚刚拿到哈佛大学硕士录取，会在线上分享完整的升学经验，感兴趣的家长可以持续关注。
这里也给大家推荐两本我自己读过、很适合家庭教育参考的书籍《学习究竟是什么》和《好的家庭教育》，感兴趣的家长可以记录书名自行搜索阅读，或许能帮大家调整家庭教育思路。
最后，欢迎优秀学子报考新东方双语学校，也欢迎有才华、有品格、有热情的海归人才加入我们的教师团队。期待和各位家长深入交流。谢谢大家！
