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原标题：美国小学对阅读的不同要求
最近突然发现，现在的学校在阅读上有点放羊。
开学至今，就从学校图书馆借了两本书：一本《ENERGY AND INDUSTRY》，一本《ANCIENT ROME》。
（书的封面）
（书的封底）
（封面）
（封底）
在原来的turning point 学校可不这样。
在Turning Point School, 每周可以从图书馆借阅两本书，在课余时间进行阅读。周二是借书和还书的日子，要从家里把图书带到学校，并带新借的书回家。
在Turning Point School, 每人的阅读量是不同的。学校图书馆老师要对学生的阅读能力进行评估，然后给出相应Level。不同Level，每周的阅读量是不同的，相应的借阅图书的数量也有不同。
在Turning Point School, 每周都有图书阅读分享会。分享会由图书馆老师主持，学生们围坐在老师周围，无拘无束，热烈讨论。
在Turning Point School, 每学期都有图书展卖会。活动当天，售卖商提前来到学校，用车子拉来的都是学校图书馆老师事先圈定的图书。当然了，这些书也都是新近出版的新书，而且无论买多买少，每本都有优惠。每次展卖会都设在学校剧场里，学生们分时段一拨一拨来选书买书。学校也提前发出通知，欢迎家长到场。展会上，常常看到的就是学生蹦跳着选书，家长微笑着刷卡。
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责任编辑：实习生张艳琪
