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了解国际学校的教学形式和特点 快速融入学校生活

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原标题:国际学校的学习特色是什么

国际学校的学习特色是什么?国际学校日益发展,去国际学校读书的孩子要了解国际学校的教学形式和特点,以便尽快融入学习生活中。

质疑精神

要培养学生有自己的思想,敢于质疑。因为国际学校的老师不会一味的给学生灌输知识,而是启发鼓励学生自己去思考学习,如果学生在这样的氛围下没有去思考,没有去辨别,就很难适应国际课程的学习。

举一个例子,在物理化学的考试中,要求计算的题目很少,大部分是需要学生了解一些概念和定义,在此基础上经过自己的分析整合推理来写出答案,如此才能获得高的分数。

自主学习

国际学校拥有相对较为宽松、自由的学习环境,这便要求学生拥有良好的自主学习能力。

教会学生学习策略,往往是老师重要的教学目标之一。

例如:老师要求学生做一个与所学课程相关的调研,这个调研可能并没有标准答案,但是在这个过程中,学生要通过查阅背景资料、整理资料、跟同学们探讨等环节,最后以演讲的形式完成调研结果的展示。这个过程是非常复杂的,要想做得好,需要学生充分发挥主观能动性,运用所学的知识去完成。

要教会学生在平时的学习中,及时对已学知识复习小结,在新旧知识之间创造联系,既可以有效地防止遗忘,又可以完备知识的体系。复习的过程中,通过看课本、看笔记、看错题集、自己绘制知识网络图等形式提高知识理解、记忆的程度。

积极提问

国际学校大多都十分重视学生的语言表达能力,培养学生的书面和口头表述能力就显得尤为重要了,积极提问便是方法之一。国际学校的课堂相较于普通高中来说是较为开放的,学生们可以自由与老师交流,采取小组讨论形式的作业也有很多,这也是海外大学普遍采用的授课模式。

相互学习

也可以说是合作学习,孔子曰:“三人行,必有我师焉。”同学之间的相互学习,能够帮助大家及时解决学习过程中出现的“疑难杂症”,还能巩固所学知识,何乐而不为呢?但俗话说“教会徒弟,饿死师傅。”少部分考试成绩好的学生可能觉得这样自己很吃亏,因此不愿意实施。要让学生理解,你自己所认为的“懂”不一定是真懂,能让别人听得懂才是真的懂了。

本文转载自《用户5981430563》的博客,点击阅读原文

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实习编辑:王楠 责任编辑:胡佳迪

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