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国际学校的认证与备案主要包括国外教育机构与国内教育主管部门两方面。认证是对国际学校的办学资格、教育内容、校园设施与资金、校方成员、师资力量等各方面符合要求和标准的认定，备案是向主管机关报告以存档备查。
得到国外教育机构的认证，意味着学生在国际学校的教育经历符合国外相关教育标准，得到国外教育领域的承认，获得国外教育机构认可的学历便于为下一步申请外国高校的更高学历做准备。由于不同国际学校采用的课程体系不同，合作开展国际教育的国家和机构不同，这些课程可能由不同国家、不同教育机构推出，因此得到的认证也是由相应的课程研发机构出具。这些认证包括各种考试委员会的授权，如国际文凭组织IBO、剑桥国际考试局CIE等，或者其他各种国际教育认证机构，如国际学校协会CIS、美国西部院校协会WASC等。
得到国内教育主管部门审批并在国家教育部备案，是对国际学校办学资质的认可，由于教育的重要性，国内相关审批手续非常严格，有的学校在审批备案的过程中就开始招生上课了，虽然不能说尚未得到牌照的国际学校就一定是教学质量差的，一个是办学程序问题，一个是教育质量问题，两者之间未必有必然的联系，但是尚未得到国内教育主管部门的认可，这种教学情况始终存在着被随时叫停的风险，不利于学生接受持续稳定的教育，因此选择国际学校时宜考虑已获得认证与备案的学校。
对于已经获得认证与备案的学校也还要注意其在办学过程中是否坚持标准要求，现在有的地区已经针对国际课程建立了年检制度和退出机制，以督促学校规范教学，因此家长可针对本地区情况，观察国际学校的年度状态。
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不同种类的学校在国内的认证规则不同。外籍人员子女学校由教育部、教委授权审批，1995年教育部公布的《中华人民共和国国家教育委员会关于开办外籍人员子女学校的暂行管理办法》（教外综\[1995\]130号）中规定，开办学外籍人员子女校，由申请人向拟办学校所在地的省、自治区、直辖市教育行政部门提出申请，经审核同意后，报国务院教育行政部门审批，2013年根据教育部通知设立外籍人员子女学校的审批权已下放省级人民政府教育行政部门；普通私立学校的国际课程班一般是当地教委批准授权。公立学校的国际部，中外合作办学项目一般也是当地教委批准授权。
对于国际学校的认证与备案，除了从学校办学资质、教学质量、教育的稳定性来看，还有一个重要的考量，就是国际学校是否能提供国内教育部门认可的学籍，对不放弃国内高考可能性的学生来说，是否具有国内学籍，将影响能否以应届高中生的身份参加国内高考。
本文为连载《国际学校择校指南》文章，本书共六章，后续请继续关注周末连载。
作者：满都拉，蒙古族，孛儿只斤氏，长期从事中文视觉传播研究与实践，主持过中国多家主流媒体的视觉策划，包括《中国新闻出版报》、参考消息网、《小康》、《中国新闻周刊》、《中国经济周刊》、《中国企业家》、《全国新书目》、《新世纪周刊》等，涉及新闻出版、电视网络、营销管理、行政公文。
责任编辑：实习生张艳琪
