（原标题：选择国际学校为什么要提早做规划做准备？）
选择国际学校为什么要提早做规划做准备？择校前要做哪些提前准备？相信这是很多刚接触国际学校家长们心中的疑问。很多从公立学校转入国际学校的家庭，面对不同的教育体系时，根本不知道从哪里下手，今天小编就来跟大家分享一下。
图片来自文章
一般来说，以小升初为例：双语国际学校的考试在五年级第一学期的年底，也就是11月份开始持续到第二年的5、6月份，所以它的考试一定会提前。所以在准备的时候，一定要提前大半年到一年来准备。如果想进一些要求比较高的双语国际学校。如果没有提前大半年到一年，会造成一个结果：等要考的时候比较仓促。如果孩子的英语程度跟国际学校的要求差距比较大的话，尤其是原先在体制内就读的孩子，在考试的时候会相对比较被动。所以我们在做规划的时候，一定要提前准备，针对目标学校的要求，把英文以及相关能力提升上来。
除了国际学校的选择外，还有其他重要因素是完整教育计划的一部分。例如，学术课程规划，从系统到系统外部，如何完成向进一步学习的过渡？如果你在系统外的双语国际学校学习，除了学校的校本课程外，还应该给课堂外的孩子提供什么样的课程，以便更好地为未来的学习服务。因为不管是美国方向、英国方向还是加拿大方向，基本上所有的双语国际学校都非常注重课外活动拓展。
那在做教育规划的时候考虑因素有哪些？双语国际学校有个非常大的特点就是，有各种各样的课程设置，有美国方向的，有英国方向的（A-Level），也有IBPYP、IBMYP、IBDP这样的一条线从小学读到高中的课程。各个学校的课程设置都是针对不同特点的孩子来设置的，所以在选择的时候，可以根据自己孩子的特点来选择所匹配的学校。
以IB为例：IB有个learner profile， 也就是IBO对于学习IB的孩子的描述，即什么样的孩子适合学习IB？ 这个描述里面包括，孩子要有探索精神，因为对于比较有批判性思考的问题，要求孩子能够去思考去探索，也希望孩子有关爱别人的心，这样他就能比较好地去做创新课外拓展，同时他也需要文理均衡，因为IB课程相当于必修中的选修，需要孩子在各个模块都比较平衡，所以像这些都是IB对孩子的要求。
如果不具有上述特点的孩子，比如说，家长说我家孩子有些懒散，并不是那种特别有探索精神的孩子，或者说我家孩子文理不均衡，不能做到全面发展。那应该去挑选怎样的课程？其实除了IB以外，还有美国方向课程，A-Level课程，特别是A-Level，在11年级时可以选择4门课，第二年A2可以选择3门课，所以孩子可以规避掉自己不擅长的科目，去选择自己比较擅长的。这样的话可以针对文理偏科，或者不是学霸型的孩子来准备课程。
想了解更多国际教育动态？新浪2019国际学校择校巡展不容错过！3月-5月，北京、上海、广州、杭州、深圳、成都六地联动！国内百所国际学校的盛宴，众多顶尖海外名校鼎力加盟！一对一现场咨询、面试！还等什么？快来扫码报名吧！
新浪声明：此消息系转载自合作单位，新浪网登载此文出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述，文章内容仅供参考。
责任编辑：朱紫瑛 实习生：肖宇阳
